一、高校电子阅览室创建模式探讨（论文文献综述）
马岩[1]（2021）在《昆明市金碧街道办事处社区音乐教育现状研究》文中提出在我国,随着社会主义现代化建设和城市化进程的逐渐加快,居民日益增长的精神文化需求不断提高,社区文化建设逐渐进入人们的视野,并引起高度重视。社区音乐教育是社区文化建设中重要的组成部分,发挥着特殊的职能。它在社区、学校、家庭之间架起了一座桥梁,既对学校教育进行了补充,促进了学校教育的发展,又是社会教育等多层级教育类型的体现,助力于终身教育的实现。本文采用多种研究方法对金碧街道办事处的社区音乐教育进行研究。在深入描述了研究背景、国内外研究现状、研究意义以及研究方法的运用之后,我将终身学习理论以及社区教育理论作为我后期研究的理论支撑,采用调查、观察等研究方法对金碧街道办事处社区音乐教育现状进行深入调研,并从政府、投入资金、师资、参与度、与学校合作等角度,具体分析了金碧街道办事处社区音乐教育存在的问题以及造成问题的原因。在文章中通过借鉴国内外社区音乐教育发展的成果经验,认为政府的重视与支持是社区音乐教育发展的保证;加大资金投入、多主体共同参与社区音乐教育建设、大力开发虚拟音乐学习模式、加强社区音乐教师师资队伍建设、鼓励高等院校参与社区音乐教育建设等,可以助力社区音乐教育良性发展。
杨丽丽[2]（2021）在《相互“形塑”中的学习空间与学习行为 ——大学图书馆学习空间使用情况调查与分析》文中指出受高校人才培养模式转型、现代学习技术发展等因素的影响,大学生学习方式正在走向多元化、个性化、信息化。图书馆作为高校重要教学科研支持部门,也在发生相应的变革。根据空间社会学理论,空间既是行为发生的条件,又是由行为所建构的。那么,图书馆学习空间,又是如何支持当下多样化的学习行为并被学习行为所改变呢?本研究在实地调研的基础上试图回答以下问题:大学图书馆是否支持或是满足大学生的学习方式转型?学生自发的新型学习方式如何推动图书馆学习空间改变?这种相互“形塑”是否在形成新的高校学习文化?为有效揭示新技术环境、学科背景等因素对图书馆学习空间的影响,本研究选择西南地区四所不同层次和类型大学的新建校区图书馆为研究对象,通过访谈、观察等质性研究方法,描述图书馆学习空间与学习行为二者之间的互动,总结当前高校图书馆学习空间建设的经验,发现学习空间与学习行为之间的相互塑造。论文主要分为:第一部分:绪论。主要是提出问题,阐述论文研究缘起、研究意义、已有相关研究,提出研究步骤、研究技术线路图、研究方法、研究对象等。第二部分:四所大学新校区图书馆学习空间建设及其中学习行为的调查分析。通过现场观察、访谈、体验,发现各校图书馆建设个性鲜明,空间建设及资源供给上体现了鲜明的学科特色和校园文化传统,但各校学生在图书馆中的学习行为表现出来高度的统一性。D大学作为信息技术为主的985理工大学,其图书馆科技感十足,但学生主要使用图书馆的自主、静默学习空间进行无需或少量技术支持的学习;C大学作为985综合型大学,其图书馆造型古朴,馆藏丰富,但学生主要找地方“自习”,评价“不好用”;J大学作为以交通技术为主的工科211大学,其图书馆学习空间重实用,学生主要来图书馆找地方写作业、复习,多功能空间“基本没用”;S大学是省属重要师范大学,其图书馆规模大、空间多,学生进馆学习的人数多,但设施设备少有考虑使用者的感受,评价“不舒服”。第三部分:“学习空间”与“学习行为”相互形塑推动着多元学习文化的形成。通过对图书馆学习空间建设和使用的调查,发现各大学图书馆建设表现出一些共同点:资源供给及设施设备的数字化、信息化明显升级;空间功能多样化是普遍趋势;相对于学习空间硬件设施设备的升级换代,学习空间管理与服务都表现出相对的滞后。各大学图书馆带有鲜明的本校学科特色和传统校园文化特点,但各校学生在图书馆的学习行为共性大于个性,使用图书馆的目的、主要学习行为类型都高度相似。尽管如此,各校学生对图书馆学习空间的需求有显着的差异:文科、综合类大学现有空间条件不足,大学学生期待图书馆提供更“完备”和“好用”的空间条件;工科类大学现有空间条件较好,学生期待图书馆提供“更舒服”和“更独立”的学习条件。图书馆学习空间与学生空间期待的落差主要源于现有的图书馆建设、管理缺乏学生参与。学生新的学习空间需求、新的学习方式与图书馆的学科传统、现代化建设相互作用,正在推动形成新的多元化学习文化。
李飘飘[3]（2021）在《俄罗斯联邦档案网站信息服务研究》文中研究表明随着互联网在全球迅速发展和广泛应用,人们对信息的需求发生了转变,获取信息的途径和方式也发生了变化。面对社会的进步和发展,各国档案部门纷纷将档案信息放在互联网上。我国档案馆利用档案网站向社会公众提供档案信息服务,虽取得了一定的成绩,但也存在不足之处。俄罗斯自古以来一直是一个重视档案收集和保存的国家,其档案事业的发展历史悠久。近年来,随着中俄两国在政治、经济、军事、贸易等领域的深入合作以及“一带一路”倡议的推动下,两国学者对双方各个领域的研究也不断加深。作为一名档案学专业的学生,本着从档案学科的研究视域出发对俄罗斯联邦档案网站信息服务进行研究。这不仅可以取长补短,吸取他国经验不断完善自身,不断推进我国档案网站信息服务事业的长足发展。本文首先从俄罗斯联邦档案网站的发展历程与类型入手,具体阐述了从起步到发展最后到成熟的历史演进过程,同时详细介绍了俄罗斯档案网站的不同类型:联邦档案馆网站、联邦主体档案馆网站、市政档案馆网站和其他类型档案网站,并进行了部分列举。其次通过在线访问俄罗斯联邦的档案网站,最终选取了30个档案网站为代表,对其档案信息服务现状进行调研分析,主要包括服务内容、服务方式、服务效果等方面,进而总结出特色之处,在服务内容上表现为网页布局合理、信息服务内容丰富、档案信息资源整合度高。在服务方式上表现为多样化、人性化、智能化、现代化。最后从制度规范、资源建设、技术应用、服务四个层面提出对我国档案网站信息服务相应的启示和建议。本文通过对俄罗斯联邦档案网站信息服务的研究,旨在为我国档案网站信息服务提供新的思考,让人们对这一领域多加关注,为后续的研究提供参考。
陆晓燕[4]（2020）在《武汉市公共图书馆数字文化服务建设研究》文中认为政府提供公共文化服务是满足人民群众基本精神文化需求,保障其文化权益的重要途径。近年来,随着文化强国、“互联网+”战略的贯彻执行,公共文化服务和互联网的结合越来越紧密,公共数字文化服务的建设在逐渐深入。公共图书馆以其数量多、覆盖范围广、资源丰富等特性,成为提供公共文化服务的主要场所,自然而然也成为公共数字文化服务建设的主要阵地。武汉市作为经济与文化发展实力排在前列的中部城市,近年来公共图书馆事业发展快速,在数字文化服务建设方面值得进一步深入研究。本文在综合分析国内外公共图书馆数字文化服务建设的理论研究成果和发展经验的基础上,以新公共服务理论、数字治理理论为基础,通过网络调查与实地调研相结合的方法,对武汉市公共图书馆数字文化服务建设的现状、问题进行剖析,并提出促进武汉市公共图书馆数字文化服务建设的对策。文章主要分为六个部分来研究武汉市公共图书馆的数字文化服务。第一部分,介绍了选题的研究背景和研究意义;阐述了国内外的研究现状;阐释了公共图书馆数字文化服务的相关概念和运用的理论;介绍了本文的研究内容与方法、组织结构与创新点。第二部分,介绍了武汉市公共图书馆数字文化服务的发展历程;武汉市公共图书馆数字文化服务的建设概况,表现为:注重智能数字设备的引进、逐步整合数字文化资源、建设特色数字服务内容、打造多元化的数字服务平台、创立数字服务品牌;同时,分析了受众对于公共图书馆数字文化服务相关评价的问卷调查结果。第三部分,在前文调查的基础上,剖析武汉市公共图书馆数字文化服务建设存在的问题。第四部分,通过分析美国数字公共图书馆和浙江网络图书馆这两个典型案例,总结出公共图书馆数字文化服务的建设应坚持人本服务理念、注重服务平台建设、鼓励社会力量参与。第五部分,分别从政府、图书馆和社会力量的角度提出对策。政府方面应树立以公众需求为导向的服务理念;完善制度建设,制定均等化的服务标准;建立完善的资金投入机制。图书馆方面应提升数字文化资源建设水平;加强数字服务平台运营管理,提升用户粘性;注重专业人才队伍建设;树立品牌意识,加强宣传推广。社会力量方面应采用多种方式,引入社会力量;增强与读者的互动,创新服务模式。第六部分是总结与展望,总结全文并指出本文的不足之处。
李瀚茹[5]（2020）在《辽宁省图书馆智慧服务现状及对策研究》文中认为随着“智慧地球”理念的提出,提高了大数据、物联网等智能化技术与各行各业的融合速度,智慧城市、智慧社区等概念相继进入人们视野。2003年,芬兰奥卢大学图书馆首次提出了智慧图书馆这一概念。《教育信息化“十三五”规划》提出到“十三五”末,高等院校基本实现智慧校园建设。2019年,工信部正式发放5G商用许可,这意味着中国正式开启了5G的商业化模式。5G是万物互联的时代,5G技术对图书馆也起到了极大的促进作用,将图书馆推向了转型的道路,但同时也为图书馆的未来提供了前进的方向,对于图书馆而言,智慧图书馆可以实现书书相联、人人相联、书人相联,为用户提供智慧化服务。图书馆智慧服务是一种更高级的服务模式,智慧服务是智慧图书馆建设的核心。本研究主要围绕以下六部分展开:第一部分,在绪论中系统阐述了研究背景与研究意义,梳理了关于图书馆智慧服务的国内外研究进展,明确了研究内容和研究方法;第二部分,系统阐述了智慧图书馆、智慧服务的内涵和外延,以及二者之间的关系,并介绍了信息生态理论和协同理论等基础理论,为后续研究提供理论支撑;第三部分,介绍了国内外图书馆典型智慧服务实践进展,通过分析比较等方法归纳出图书馆开展智慧服务主要的核心要素以及服务模式,为辽宁省图书馆的智慧服务建设提供借鉴;第四部分,系统调研了辽宁地区图书馆的智慧服务情况,并归纳总结了辽宁省图书馆智慧服务建设存在基础设施不健全、个性化服务有待提高、馆员缺乏智慧服务专业能力等问题;第五部分,从三个层面为辽宁省图书馆智慧服务开展提供解决对策,宏观层面要制定与完善政策法规、制定图书馆智慧服务标准规范,中观层面构建智慧图书馆联盟、建立跨行业间的合作关系,微观层面要建设智慧场馆、重视智能化技术建设、加强馆藏资源建设、提升馆员智慧服务能力、重视用户体验。最后,归纳研究结论,指出研究过程中存在的不足,并提出未来的研究展望。
申晓娟[6]（2020）在《新中国图书馆法治建设70年》文中研究说明新中国成立70年来,图书馆法治建设取得重要成就,逐步建立起具有中国特色的图书馆法治体系,为70年来的中国图书馆事业发展提供了坚实法治保障。回顾这一历史进程,有助于管窥法治建设对图书馆事业发展的影响,并对图书馆法治的未来进行深入思考。本文以改革开放（1978年）、专门法立法在地方取得突破（1997年）、公共文化服务体系政策诞生（2005年）、公共图书馆法出台（2017年）为界,分五个阶段对图书馆法治建设70年的历程做了系统回顾与梳理。
陈松[7]（2019）在《天津大学图书馆信息化建设研究》文中研究指明随着信息社会的到来,图书馆的建设也有必要走信息化建设之路,它已成为当前社会图书馆转型发展的必经之路。图书馆信息化也有诸多的好处,比如规范业务工作、提高工作效率等,同时,它还可以加快图书馆网络化的步伐、使图书资源共享的作用得到最大程度的发挥。图书馆信息化建设的出发点和落脚点,还在于为读者提供一个优质的读书环境,使读者在获取图书资源的时候可以更加方便、省事。本文立足于信息化建设视角,以天津大学图书馆为研究对象,结合国外图书馆的信息化研究现状及经验启示,运用文献研究法、问卷调查法和案例分析法等多种研究方法,从硬件环境、软件资源、人才建设、信息资源和网络建设五个角度对天津大学图书馆信息化建设进行调查分析,诸如信息化意识淡薄、服务及管理理念陈旧、缺乏信息化专业人才等诸多因素导致图书馆信息化建设无法达到预期目标。基于对上述问题的深入分析,文章最后从树立信息化意识、加强基础设施建设、加快资源整合、开展信息化服务和人员队伍建设五个方面对天津大学图书馆信息化建设提出优化建议。
刘露[8]（2019）在《多方联动的公共图书馆数字素养教育体系构建与实施研究》文中指出随着数字时代的到来,互联网成为变革人们学习、工作和生活方式的新动力,如何有效利用信息资源、掌握新的数字技术、合理进行网络行为已成为当前对社会公民基本能力的新要求,为了更好地适应数字社会并发挥自身能力和价值,公民的数字素养教育显得极为迫切和重要。公共图书馆是社会信息资源服务的重要力量,承担着公民教育的重要职能,在地理分布、资源类型、服务方式、用户群体、宣传途径等方面具有一定优势,能够面向全民开展全面深入、有针对性的数字素养教育,因此公共图书馆应承担起数字素养教育的重要任务。本文首先梳理了国内外数字素养教育的相关研究,归纳总结了数字素养相关概念和内容的重要理论,为本文奠定研究理论基础。接着利用多种检索工具检索和实地采访的方式,对国内外图书馆、政府、学校、企业等组织机构的数字素养教育实践情况进行了调研分析,调研结果显示国外数字素养教育实践呈现出多级联合、全民化、数字化的特点,形成了全面系统的教育模式;而国内数字素养教育实践尚处于起步阶段,国家层面完成了部分基础网络设施的建设工作,但尚未针对全民数字素养开展国家项目,高校和图书馆参与的数字素养教育实践较为分散,少有机构间的相互合作,数字素养教育的内容不全、方式单一,整体上缺乏一个完善的数字素养教育体系。因此本文从教育实施主体、教育对象、教育方式和教育内容四个层面,构建了一个多方联动的公共图书馆数字素养教育体系,其中教育实施核心主体是公共图书馆,政府在政策、设施、资金、空间四个方面提供保障,学校与公共图书馆在教育和资源方面形成双向合作,企业在技术和人才方面与公共图书馆互相支持,媒体则起到宣传和监督的作用。同时提出相应的具体实施策略:公共图书馆内部要完善数字素养服务体系、提升馆员的数字素养水平、创新数字素养教育方式;政府要健全基础设施设备、完善立法和制定政策、加大资金投入和空间建设;公共图书馆与学校要合作开展数字素养教育、加强资源的共建共享;公共图书馆与企业要促进技术产品的相互支持、增强人才资源的交流合作;媒体要整合资源,调动平台来加强宣传和监督。本文提出了一个多方联动的公共图书馆数字素养教育体系,并对其具体实施策略进行了详细阐述,有助于丰富我国数字素养教育相关理论上的研究,为我国公共图书馆开展数字素养教育提供参考和借鉴,促进我国数字素养教育实践的发展,提升公民,尤其是弱势群体的数字化生存能力,提高社会整体数字素养水平,促进数字社会的和谐发展。
李畅[9]（2019）在《基于BIM技术的高校图书馆建筑节能设计策略研究 ——以西安地区为例》文中研究表明在社会经济快速发展的今天,生存环境中多种能源在短期内被大量消耗,加速了生态环境的恶化,也使得能源紧缺的问题愈发突出。城市居住生活状态的改变,使人们对于生活舒适度的要求日渐增高,城市建筑与城市生活的能耗问题成为影响全球能耗的重要因素。在深入理解了“可持续发展”理念之后,加强建筑节能技术设计的研究成为建筑行业发展的重要环节。在工程技术高度信息化的影响下,BIM技术为建筑生态设计与工程全生命周期系统带来突破性的发展。高校图书馆建筑是校园公共建筑的代表类型之一,随着高校图书馆使用人群的增加和承担校园功能的进化,图书馆建筑的节能问题日渐突出,阻碍了高校建筑的可持续发展建设理念。基于以上背景,本研究以BIM技术为工具,以西安地区为例,对高校图书馆建筑的节能设计策略进行研究。首先,文章阐述了我国现阶段的高校类公共建筑能耗现状,并对基于BIM技术对建筑能耗模拟分析及节能设计相关理论进行阐述和研究。然后,通过西安地区重点区域高校图书馆建筑文献搜集、实地调研和问卷调查等方式对进行了研究,对多所不同的高校图书馆从规划设计、建筑设计和构造设计三个层次,分析高校图书馆在建筑节能方面存在的问题。根据以上研究所提出的问题,作者通过对西安地区典型图书馆建筑进行内外环境的数据测试,以数据分析结果作为体术建筑节能设计问题的依据,并通过BIM技术下能耗模拟软件对建筑热工性能进行模拟分析,得出其节能设计存在的具体问题。最后,根据通过以上研究方式所得出的西安高校地区图书馆建筑存在的节能设计问题汇总,以BIM技术模拟分析手段为辅助工具,结合西安地区的气候特征,从规划布局设计、建筑单体设计和建筑构造设计三个方面,提出适合于西安地区高校图书馆类公共建筑的节能设计策略,并以长安大学渭水校区逸夫图书馆为案例进行建筑节能设计方案优化。以期为西安地区高校图书馆的建筑节能优化设计提供一些有价值的参考。
张倩颖[10]（2018）在《合肥地区高校图书馆电子阅览室发展调查与分析》文中研究表明信息技术的发展日新月异,互联网技术在中国井喷式的发展冲击着图书馆传统的信息服务形式。在校大学生电脑笔记版、ipad平板电脑、智能手机等科技终端产品越来越普及,且功能性能越来越强大。在网络全覆盖的大学校园内查询资料的途径不再困难。与此相对应的高校图书馆电子阅览室的使用频率逐步下降逐步走向衰败的道路。笔者认为,信息获取的硬件途径虽已普及,但是信息获取的方式方法以及信息筛选、处理与分析的能力并没有得到普及,反之由于数据大爆炸,用户想要准确的查找到自己想要的数据资料反而变得困难。而这正是高校图书馆电子阅览室转型的契机。本文主要分为六大部分:第一部分绪论。绪论部分首先阐述了选题背景以及研究意义,随后对论文从电子阅览室到信息共享空间的相关概念进行了解释说明,在此基础上介绍了关于此课题的国内外研究发展趋势。最后介绍了文章的研究思路与研究方法以及本文的创新点。第二部分基于我国“双一流”高校图书馆电子阅览室发展概况做的普遍调查。主要是通过网络调查法和电话访谈法对2017年首次评选出的全国42所“双一流”高校的图书馆电子阅览室进行调查分析。并选取了上海交通大学图书馆、武汉大学图书馆以及兰州大学图书馆三所大学图书馆的电子阅览室和信息共享空间的建设现状作为经典案例分析。第三部分合肥地区高校图书馆电子阅览室发展现状调查。该部分的调查方法是问卷调查法和实地访谈法。从调查目的、调查对象以及调查方式逐步确定调查内容,分析了合肥地区高校图书馆电子阅览室建设与管理现状,电子阅览室服务与用户需求以及电子阅览室用户使用率和满意度。第四部分从实际情况出发,根据合肥地区高校图书馆调查的情况分析合肥地区高校图书馆电子阅览室现存的共同困境。从电子阅览室建设和管理现状调查发现其设备老化严重,建设模式陈旧;重视程度低,宣传范围较小的问题。从电子阅览室服务与用户需求调查发现,电子阅览室的服务内容与用户需求不匹配,管理者服务意识较弱,服务内容单一。从电子阅览室用户使用情况和满意度调查发现,用户分流严重且体验感不佳的问题。第五部分结合第二部分关于“双一流”高校图书馆电子阅览室的调查信息并依据第四部分的困境提出相应的优化建议。主要包括更新老化设备,创新发展模式;提高重视程度,加大宣传力度;增强服务意识,拓展服务内容;细化目标用户,适应用户需求。第六部分结语。对全文进行简单的概括以及在调查过程中笔者对高校图书馆电子阅览室建设发展的一些领悟。同时也指出了笔者在文字撰写过程中,还存在的一些不足和可以改进的地方。
二、高校电子阅览室创建模式探讨（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校电子阅览室创建模式探讨（论文提纲范文）
（1）昆明市金碧街道办事处社区音乐教育现状研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| (一)选题依据及研究背景 |
| (二)研究来源 |
| (三)研究的目的与意义 |
| (四)创新点 |
| (五)文献综述 |
| (六)研究方法 |
| 一、社区音乐教育理论阐释 |
| (一)相关概念界定 |
| (二)理论基础 |
| 二、金碧街道办事处社区音乐教育现状调查 |
| (一)金碧街道办事处概况 |
| (二)金碧街道办事处所辖社区音乐教育现状 |
| (三)金碧街道办事处社区音乐教育存在的问题 |
| 三、金碧街道办事处社区音乐教育发展路径 |
| (一)政府的重视与支持是社区音乐教育发展的保证 |
| (二)加大资金投入 |
| (三)多主体共同参与社区音乐教育建设 |
| (四)大力开发虚拟音乐学习模式 |
| (五)加强社区音乐教师师资队伍建设 |
| (六)鼓励高等院校参与社区音乐教育建设 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 研究生期间的学术成果及获奖情况 |
（2）相互“形塑”中的学习空间与学习行为 ——大学图书馆学习空间使用情况调查与分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究缘起与问题提出 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.4 理论基础 |
| 1.5 概念界定 |
| 1.6 研究设计 |
| 2 “高科技含量但使用不足的”D大学新校区图书馆 |
| 2.1 D大学新图书馆学习空间分布及学生使用情况 |
| 2.2 “被沉默的”D大学新图书馆学习空间 |
| 3 “高大上但不接地气的”C大学新校区图书馆 |
| 3.1 C大学新图书馆学习空间分布及学生使用情况 |
| 3.2 “美中不足”的C大学新图书馆学习空间 |
| 4 “本分的”J大学新校区图书馆 |
| 4.1 J大学新图书馆学习空间分布及学生使用情况 |
| 4.2 “还可以的”J大学新图书馆学习空间 |
| 5 “不好用的”S大学新校区图书馆 |
| 5.1 S大学新图书馆学习空间分布及学生使用情况 |
| 5.2 “支持学习不足的”S大学新图书馆学习空间 |
| 6 “学习空间”与“学习行为”相互形塑推动多元化学习文化的形成 |
| 6.1 大学图书馆建设现状 |
| 6.2 大学图书馆学习空间与学习行为的相互形塑 |
| 6.3 小结 |
| 7 结论与反思 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 反思 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（3）俄罗斯联邦档案网站信息服务研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景和意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究的主要内容及方法 |
| 四、课题研究重点、难点和创新点 |
| 第一章 俄罗斯联邦档案网站的发展历程及类型 |
| 第一节 俄罗斯联邦档案网站的发展历程 |
| 一、起步阶段(1998-2003) |
| 二、发展阶段(2004-2014) |
| 三、成熟阶段(2015-2020) |
| 第二节 俄罗斯联邦档案网站的类型 |
| 一、联邦档案馆网站 |
| 二、联邦主体档案馆网站 |
| 三、市政档案馆网站 |
| 四、其他类型档案网站 |
| 本章小结 |
| 第二章 俄罗斯联邦档案网站信息服务的现状分析 |
| 第一节 俄罗斯联邦档案网站信息服务的主要内容 |
| 一、网站页面设计 |
| 二、数据库资源 |
| 三、档案编研成果 |
| 四、在线档案展览 |
| 第二节 俄罗斯联邦档案网站信息服务的方式 |
| 一、档案信息检索服务 |
| 二、网上咨询服务 |
| 三、智能化服务 |
| 四、有偿服务 |
| 第三节 俄罗斯联邦档案网站信息服务效果及影响因素 |
| 一、俄罗斯联邦档案网站信息服务效果 |
| 二、俄罗斯联邦档案网站信息服务影响因素 |
| 本章小结 |
| 第三章 俄罗斯联邦档案网站信息服务特色及对我国的启示 |
| 第一节 俄罗斯联邦档案网站信息服务特色 |
| 一、信息服务内容特色 |
| 二、信息服务方式的特色 |
| 第二节 俄罗斯联邦档案网站信息服务对我国的启示 |
| 一、制度规范层面的启示 |
| 二、资源建设层面的启示 |
| 三、技术应用层面的启示 |
| 四、服务层面的启示 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文 |
（4）武汉市公共图书馆数字文化服务建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究背景与意义 |
| (一) 研究背景 |
| (二) 研究意义 |
| 二、国内外研究综述 |
| (一) 国外研究综述 |
| (二) 国内研究综述 |
| (三) 研究述评 |
| 三、相关概念和理论基础 |
| (一) 相关概念 |
| (二) 理论基础 |
| 四、研究内容与方法 |
| (一) 研究内容 |
| (二) 研究方法 |
| 五、论文组织结构 |
| (一) 组织结构 |
| (二) 创新点 |
| 第二章 武汉市公共图书馆数字文化服务现状调查 |
| 一、武汉市公共图书馆数字文化服务发展历程 |
| (一) 初创阶段: 2002年至2011年 |
| (二) 深化阶段: 2012年至2015年 |
| (三) 发展阶段: 2016年至今 |
| 二、武汉市公共图书馆数字文化服务建设概况 |
| (一) 注重智能数字设备的引进 |
| (二) 逐步整合数字文化资源 |
| (三)建设特色数字服务内容 |
| (四) 打造多元化的数字服务平台 |
| (五) 创立数字服务品牌 |
| 三、公共图书馆数字文化服务受众调查结果分析 |
| (一) 调查对象的基本概况 |
| (二) 公共图书馆数字文化服务使用情况 |
| (三) 公共图书馆数字文化服务满意度 |
| (四) 公共图书馆数字文化服务的宣传推广 |
| (五) 问题与建议 |
| 第三章 武汉市公共图书馆数字文化服务建设问题 |
| 一、数字服务平台建设落后,缺乏运营 |
| 二、人才队伍素质有待提高 |
| 三、数字文化资源建设质量不高 |
| 四、宣传推广力度不强 |
| 五、数字文化服务模式落后 |
| 第四章 国内外公共图书馆数字文化服务建设案例与启示 |
| 一、美国数字公共图书馆 |
| (一) 创建开放协作的服务平台 |
| (二) 广泛的社会参与 |
| (三) 注重战略规划的制定 |
| 二、浙江网络图书馆 |
| (一) 建设基础深厚 |
| (二) 统一的服务平台 |
| (三) 宣传推广形式多样 |
| 三、国内外公共图书馆数字文化服务建设的经验启示 |
| (一) 坚持人本服务理念 |
| (二) 注重服务平台建设 |
| (三) 鼓励社会力量参与 |
| 第五章 武汉市公共图书馆数字文化服务建设对策 |
| 一、加强政府引导,提供持续保障 |
| (一) 树立以公众需求为导向的服务理念 |
| (二) 完善制度建设,制定均等化的服务标准 |
| (三) 建立完善的资金投入机制 |
| 二、强化图书馆内功,全面提升数字文化服务建设水平 |
| (一) 提升数字文化资源建设水平 |
| (二) 加强数字服务平台运营管理,提升用户粘性 |
| (三) 注重专业人才队伍建设 |
| (四) 树立品牌意识,加强宣传推广 |
| 三、整合社会力量,创新服务模式 |
| (一) 采用多种方式,引入社会力量 |
| (二) 增强与读者的互动,创新服务模式 |
| 第六章 总结与展望 |
| 一、总结 |
| 二、展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（5）辽宁省图书馆智慧服务现状及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.3 问题的提出 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 技术路线图 |
| 1.5 创新之处 |
| 2 相关概述及理论基础 |
| 2.1 相关概述 |
| 2.1.1 智慧图书馆 |
| 2.1.2 智慧服务 |
| 2.1.3 智慧图书馆与智慧服务的关系 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 信息生态理论 |
| 2.2.2 协同理论 |
| 3 国内外图书馆智慧服务典型实践及启示 |
| 3.1 国外图书馆智慧服务实践进展 |
| 3.1.1 丹麦技术大学图书馆 |
| 3.1.2 美国罗德岛大学图书馆 |
| 3.1.3 英国谢菲尔德大学图书馆 |
| 3.2 国内图书馆智慧服务实践进展 |
| 3.2.1 重庆大学图书馆 |
| 3.2.2 南京大学图书馆 |
| 3.2.3 上海市图书馆 |
| 3.3 国内外图书馆智慧服务实践进展启示 |
| 3.3.1 智慧服务的构成要素 |
| 3.3.2 智慧服务模式 |
| 4 辽宁省图书馆智慧服务发展现状 |
| 4.1 调研方案设计 |
| 4.2 调研结果分析 |
| 4.2.1 自助服务 |
| 4.2.2 智慧推荐 |
| 4.2.3 参考咨询 |
| 4.2.4 空间服务 |
| 4.2.5 移动服务 |
| 4.3 辽宁省图书馆智慧服务存在问题 |
| 4.3.1 智慧服务设施不健全 |
| 4.3.2 个性化服务有待提高 |
| 4.3.3 馆员缺乏智慧服务专业能力 |
| 5 辽宁省图书馆智慧服务实施策略 |
| 5.1 宏观层面 |
| 5.1.1 制定与完善政策法规 |
| 5.1.2 制定图书馆智慧服务标准规范 |
| 5.2 中观层面 |
| 5.2.1 加强对智慧图书馆的战略规划 |
| 5.2.2 构建智慧图书馆联盟 |
| 5.2.3 促进跨行业间的合作 |
| 5.3 微观层面 |
| 5.3.1 建设智慧场馆 |
| 5.3.2 重视智能化技术建设 |
| 5.3.3 加强智慧馆藏资源建设 |
| 5.3.4 提升馆员智慧服务能力 |
| 5.3.5 重视用户体验 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究不足 |
| 6.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 |
| 致谢 |
（6）新中国图书馆法治建设70年（论文提纲范文）
| 0前言 |
| 1 1949-1977年：图书馆法制体系的初创 |
| 1.1 建立出版物样本缴送制度 |
| 1.2 建立图书馆管理与图书馆工作基本制度 |
| 1.3 创立图书馆间协作共享的工作制度 |
| 2 1978-1996年：社会主义法制建设驱动下的图书馆法制体系发展 |
| 2.1 形成新中国成立以来第一次图书馆法制研究热潮 |
| 2.2 国家层面图书馆事业管理体制逐步明确 |
| 2.3 一个相对较为全面系统的图书馆行政规章体系逐步形成 |
| 2.4 建立图书馆评估制度 |
| 2.5 图书馆标准化工作起步 |
| 2.6 建立图书馆专业人员职称评定制度 |
| 2.7 建立图书馆有偿服务制度 |
| 3 1997-2004年：从“法制”到“法治” |
| 3.1 图书馆法治体系建设取得重大突破 |
| 3.2 形成了通过部署实施重点文化工程实现重点突破、带动整体发展的政策环境 |
| 3.3 数字图书馆建设成为国家信息基础设施建设政策的重要内容 |
| 3.4 总分馆制建设思路及政策部署开始在东部地区萌芽 |
| 3.5 图书馆法治理念有了跨越式进步 |
| 4 2005-2016年：公共文化政策驱动下的图书馆法治体系建设 |
| 4.1 部署免费开放政策，引发学界业界强烈反响 |
| 4.2 在国家层面形成了较为清晰的总分馆建设政策体系 |
| 4.3 国家公共文化服务体系示范区（项目）释放强劲政策红利 |
| 4.4 部署实施重点文化工程实现重点突破、带动整体发展的政策思路得以延续 |
| 4.5 强化以标准化促进专业化、均等化发展的策略 |
| 4.6 由法律法规、行政规章构成的图书馆专门政策文件体系继续发展 |
| 4.7 相关领域政策体系发展带来的影响不容忽视 |
| 5 2017年至今：中国特色图书馆法治进入新时代 |
| 6 结语 |
（7）天津大学图书馆信息化建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 信息化研究综述 |
| 1.2.2 图书馆信息化研究综述 |
| 1.2.3 高校图书馆信息化研究综述 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 文献研究法 |
| 1.3.2 问卷调查法 |
| 1.3.3 案例分析法 |
| 1.4 研究内容与框架 |
| 1.5 论文的创新点与不足 |
| 第2章 理论基础 |
| 2.1 基本概念 |
| 2.1.1 图书馆 |
| 2.1.2 高校图书馆 |
| 2.1.3 信息化 |
| 2.1.4 图书馆信息化 |
| 2.2 基本理论 |
| 2.2.1 知识管理理论 |
| 2.2.2 图书馆人本管理理论 |
| 2.2.3 图书馆人性化服务 |
| 第3章 国外高校图书馆信息化经验启示 |
| 3.1 美国高校图书馆信息化特点 |
| 3.1.1 重视信息技术的应用 |
| 3.1.2 信息服务广泛 |
| 3.2 英国高校图书馆信息化特点 |
| 3.2.1 重视信息化平台服务内容建设 |
| 3.2.2 信息服务广泛 |
| 3.2.3 信息人才培养力度大 |
| 3.3 英美两国高校图书馆信息化建设的启示 |
| 3.3.1 加强信息技术应用研究 |
| 3.3.2 丰富信息化平台服务内容 |
| 3.3.3 拓宽信息服务范围 |
| 3.3.4 强化信息人才建设 |
| 第4章 天津大学图书馆信息化建设问题及原因分析 |
| 4.1 天津大学图书馆信息化建设概况 |
| 4.2 天津大学图书馆信息化建设的主要问题 |
| 4.2.1 工作人员信息化意识不足 |
| 4.2.2 硬件设施陈旧 |
| 4.2.3 软件建设不健全 |
| 4.2.4 资源建设不合理 |
| 4.2.5 队伍建设不合理 |
| 4.3 天津大学图书馆信息化建设问题的原因分析 |
| 4.3.1 传统模式制约 |
| 4.3.2 资金投入不足 |
| 4.3.3 需求分析不完善 |
| 4.3.4 资源整合力度不够 |
| 4.3.5 用人机制不完善 |
| 第5章 天津大学图书馆信息化建设优化措施 |
| 5.1 提高馆员信息化意识 |
| 5.1.1 争取上层领导重视 |
| 5.1.2 加强馆员自身学习 |
| 5.2 加大资金投入,完善基础设施建设 |
| 5.2.1 优化馆舍环境 |
| 5.2.2 完善硬件设施建设 |
| 5.2.3 完善软件设施建设 |
| 5.3 加快资源整合 |
| 5.4 开展信息化服务 |
| 5.4.1 深化服务内容 |
| 5.4.2 提高服务质量 |
| 5.5 加强队伍建设 |
| 5.5.1 人才管理 |
| 5.5.2 人才培养 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 A 天津大学图书馆信息化建设调查问卷(内部) |
| 附录 B 天津大学图书馆信息化建设调查问卷(外部) |
| 致谢 |
（8）多方联动的公共图书馆数字素养教育体系构建与实施研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 数字素养的内涵 |
| 1.3.2 数字素养教育的内容 |
| 1.3.3 高校图书馆数字素养教育 |
| 1.3.4 国内外数字素养教育模式或实践研究 |
| 1.4 研究思路与研究方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新点 |
| 2 理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 数字素养 |
| 2.1.2 媒介素养 |
| 2.1.3 信息素养 |
| 2.1.4 网络素养 |
| 2.1.5 概念间的关系 |
| 2.2 数字素养教育的内容 |
| 2.3 公共图书馆数字素养教育的意义 |
| 2.3.1 提升公民数字素养 |
| 2.3.2 缩小数字鸿沟 |
| 2.3.3 促进国家数字经济发展 |
| 3 国内外数字素养教育实践调研 |
| 3.1 图书馆数字素养教育实践 |
| 3.1.1 公共图书馆数字素养教育实践 |
| 3.1.2 高校图书馆数字素养教育实践 |
| 3.2 政府数字素养教育实践 |
| 3.3 中小学数字素养教育实践 |
| 3.4 企业、协会及其他社会机构数字素养教育实践 |
| 3.5 国内外数字素养教育实践分析 |
| 3.5.1 国外数字素养教育实践分析 |
| 3.5.2 国内数字素养教育实践分析 |
| 4 多方联动的公共图书馆数字素养教育体系构建 |
| 4.1 构建目的及原则 |
| 4.1.1 构建目的 |
| 4.1.2 构建原则 |
| 4.2 多方联动的公共图书馆数字素养教育体系结构 |
| 4.3 多方联动的公共图书馆数字素养教育体系内容 |
| 4.3.1 教育实施主体 |
| 4.3.2 教育对象 |
| 4.3.3 教育方式 |
| 4.3.4 教育内容 |
| 5 公共图书馆数字素养教育具体实施策略 |
| 5.1 公共图书馆内部实施策略 |
| 5.1.1 完善数字素养服务体系 |
| 5.1.2 提升馆员的数字素养 |
| 5.1.3 创新数字素养教育方式 |
| 5.2 公共图书馆与政府联合实施策略 |
| 5.2.1 建全基础设施和设备 |
| 5.2.2 完善立法和制订政策 |
| 5.2.3 加大资金投入和空间建设 |
| 5.3 公共图书馆与学校联合实施策略 |
| 5.3.1 合作开展数字素养教育 |
| 5.3.2 加强资源的共建共享 |
| 5.4 公共图书馆与企业联合实施策略 |
| 5.4.1 技术产品的相互支持 |
| 5.4.2 人才资源的交流合作 |
| 5.5 公共图书馆与媒体联合实施策略 |
| 6 总结 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）基于BIM技术的高校图书馆建筑节能设计策略研究 ——以西安地区为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 我国公共建筑的能源消耗现状 |
| 1.1.2 西安地区高校公共建筑能耗现状 |
| 1.1.3 BIM技术对建筑节能设计阶段的应用发展 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外相关研究理论及实践概况 |
| 1.3.2 国内相关研究理论及实践概况 |
| 1.4 研究内容与研究方法 |
| 1.4.1 研究对象 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 1.4.3 研究方法 |
| 1.5 研究框架 |
| 第二章 BIM技术下建筑能耗分析及建筑节能设计相关理论研究 |
| 2.1 BIM技术理论研究 |
| 2.1.1 BIM技术基本概念 |
| 2.1.2 BIM技术的发展概况 |
| 2.1.3 BIM技术特点 |
| 2.1.4 BIM技术辅助设计常用软件 |
| 2.2 基于BIM技术的建筑能耗分析 |
| 2.2.1 BIM技术对建筑能耗分析的支持 |
| 2.2.2 基于BIM技术的建筑能耗分析流程 |
| 2.2.3 基于BIM技术的建筑能耗分析方法 |
| 2.3 基于BIM技术的节能优化设计 |
| 2.3.1 基于BIM技术的建筑性能化分析 |
| 2.3.2 基于BIM技术的建筑节能设计的应用 |
| 2.4 BIM技术在建筑节能设计中的应用——以上海中心大厦为例 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 西安地区高校图书馆现状调研及分析 |
| 3.1 调研概要 |
| 3.1.1 调研目的 |
| 3.1.2 调研对象和方法 |
| 3.2 基于BIM技术的西安地区自然环境气候模拟分析 |
| 3.2.1 气温及地温 |
| 3.2.2 空气相对湿度 |
| 3.2.3 太阳辐射 |
| 3.2.4 风环境 |
| 3.3 西安地区高校图书馆建筑概况调研分析 |
| 3.4 西安地区典型高校图书馆建筑现状调研分析 |
| 3.4.1 西安地区典型高校图书馆建筑概况 |
| 3.4.2 高校图书馆建筑规划布局设计调研分析 |
| 3.4.3 高校图书馆建筑单体设计现状调研分析 |
| 3.4.4 高校图书馆建筑构造设计现状调研分析 |
| 3.5 西安地区高校图书馆建筑现状的节能问题总结 |
| 3.5.1 西安地区高校图书馆调查问卷分析 |
| 3.5.2 高校图书馆建筑规划布局存在的节能问题 |
| 3.5.3 高校图书馆建筑单体设计存在的节能问题 |
| 3.5.4 高校图书馆建筑构造设计存在的节能问题 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 基于BIM技术的西安高校图书馆建筑能耗分析 |
| 4.1 建立BIM技术核心模型 |
| 4.1.1 研究实例概况 |
| 4.1.2 项目建筑系统建立 |
| 4.1.3 BIM核心模型建立 |
| 4.2 图书馆建筑环境实测数据整理分析 |
| 4.2.1 室内外热环境测试方式 |
| 4.2.2 夏季室内外环境测试结果分析 |
| 4.2.3 冬季室内外环境测试结果分析 |
| 4.2.4 其他室内环境测试结果分析 |
| 4.2.5 图书馆建筑环境测试结果分析问题现状 |
| 4.3 图书馆建筑节能设计分析计算 |
| 4.3.1 主要应用软件及数据对接 |
| 4.3.2 热环境分析 |
| 4.3.3 光环境分析 |
| 4.3.4 图书馆建筑节能模拟分析问题现状 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 基于BIM技术西安高校图书馆建筑节能设计策略 |
| 5.1 高校图书馆建筑节能设计要解决的问题和实现目标 |
| 5.1.1 高校图书馆建筑节能设计待解决的问题 |
| 5.1.2 高校图书馆建筑节能设计要实现的目标 |
| 5.2 基于BIM技术的西安气象数据的节能设计策略 |
| 5.3 基于BIM技术的西安高校图书馆建筑节能设计策略 |
| 5.3.1 规划布局设计策略 |
| 5.3.2 建筑单体设计策略 |
| 5.3.3 建筑构造设计策略 |
| 5.3.4 建筑设备节能策略 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 长安大学渭水校区逸夫图书馆被动式节能设计方案优化 |
| 6.1 基于BIM技术的逸夫图书馆被动式节能设计方案优化 |
| 6.1.1 图书馆规划布局设计方案优化 |
| 6.1.2 图书馆建筑单体设计方案优化 |
| 6.1.3 图书馆建筑构造设计方案优化 |
| 6.2 方案优化对比分析 |
| 6.3 本章小结 |
| 结论与展望 |
| 1、研究结论 |
| (1)西安地区高校图书馆现存主要节能设计问题 |
| (2)西安高校图书馆建筑被动式节能设计策略 |
| 2、后续研究与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（10）合肥地区高校图书馆电子阅览室发展调查与分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景和意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 相关概念界定 |
| 1.3 国内外研究综述 |
| 1.3.1 国外研究综述 |
| 1.3.2 国内研究综述 |
| 1.4 研究内容与研究方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 论文创新点 |
| 2 国内高校图书馆电子阅览室发展概况 |
| 2.1 我国图书馆电子阅览室发展历程和建设模式 |
| 2.2 “双一流”高校图书馆电子阅览室设立与开展服务 |
| 2.3 “双一流”高校图书馆电子阅览室典型案例分析 |
| 2.3.1 上海交通大学图书馆电子阅览室 |
| 2.3.2 武汉大学图书馆电子阅览室 |
| 2.3.3 兰州大学图书馆电子阅览室 |
| 2.3.4 案例小结 |
| 3 合肥地区高校图书馆电子阅览室调查 |
| 3.1 电子阅览室建设与管理现状 |
| 3.2 电子阅览室服务与用户需求 |
| 3.3 电子阅览室使用率与满意度 |
| 3.4 调查总结 |
| 4 合肥地区高校图书馆电子阅览室共同困境分析 |
| 4.1 设备老化严重,建设模式陈旧 |
| 4.2 重视程度较低,宣传范围较小 |
| 4.3 服务意识较弱,服务内容单一 |
| 4.4 用户分流严重,服务体验不佳 |
| 5 合肥地区高校图书馆电子阅览室优化建议 |
| 5.1 更新老化设备,创新发展模式 |
| 5.2 提高重视程度,加大宣传力度 |
| 5.3 增强服务意识,拓展服务内容 |
| 5.4 细化目标用户,适应用户需求 |
| 6 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
四、高校电子阅览室创建模式探讨（论文参考文献）
- [1]昆明市金碧街道办事处社区音乐教育现状研究[D]. 马岩. 云南艺术学院, 2021(12)
- [2]相互“形塑”中的学习空间与学习行为 ——大学图书馆学习空间使用情况调查与分析[D]. 杨丽丽. 四川师范大学, 2021(12)
- [3]俄罗斯联邦档案网站信息服务研究[D]. 李飘飘. 黑龙江大学, 2021(09)
- [4]武汉市公共图书馆数字文化服务建设研究[D]. 陆晓燕. 华中师范大学, 2020(02)
- [5]辽宁省图书馆智慧服务现状及对策研究[D]. 李瀚茹. 辽宁师范大学, 2020(02)
- [6]新中国图书馆法治建设70年[J]. 申晓娟. 图书馆杂志, 2020(01)
- [7]天津大学图书馆信息化建设研究[D]. 陈松. 天津大学, 2019(06)
- [8]多方联动的公共图书馆数字素养教育体系构建与实施研究[D]. 刘露. 华中师范大学, 2019(05)
- [9]基于BIM技术的高校图书馆建筑节能设计策略研究 ——以西安地区为例[D]. 李畅. 长安大学, 2019(01)
- [10]合肥地区高校图书馆电子阅览室发展调查与分析[D]. 张倩颖. 安徽大学, 2018(08)