问:怎么写研究性学习报告(初中的)
- 答:研究性学习报告的要求:
1、研究背景
简单介绍为什么要做这个课题,是为了解决什埋键纳么问题。如果是针对现实问题的,说明是源于什么社会现象;如果是做学科性研究的,介绍一亮闭下这个课题的价值和作用。
2、理论基础
说明这个研究是基于什么理论。如果是科学类的研究,就介绍科学原理;如果是文学艺术类研究,说明选取了哪些文艺作品,分别是什么版本;如果是社会问题类的研究,阐述已有的、公认的理论模型。
3、实践方法和过程
最主要的内容,也是评审专家们重点关注的部分。科学类研究:要具体说明操作步骤,每个操作都会产生什么现象。建议用(1)(2)这种小标题的形式,使流程看上去更为清晰易懂。
文艺类研究:说明从哪些角度对文艺作品进行分析,好文章好在哪,是弯没角度好还是文采好;作品引起了什么反响,历史上有哪些权威人士给予评价。
社会问题类研究:则要介绍用了什么调查方法,分别从什么渠道查阅了哪些文献;有做调查问卷的话简述问卷的内容;有没有进行访谈,主要内容是什么,等等。
4、研究结果
简单说明研究结果。由于下面还有一个框需要填“研究结论与反思”,所以这部分只要一两句话,阐述研究取得的成果即可。
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1、研究背景
简单介绍为什么要做这个课题,是为了解决什么问题。如果是针对现实问题的,说明是源于什么社会现象;如果是做学科性研究的,介绍一下这个课题的价值和作用。
2、理论基础
说明这个研究是基于什么理论。如果是科学类的研究,就介绍科学原理;如果是文学艺术类研究,说明选取了哪些文艺作品,分别是什么版本;如果是社会问题类的研究,阐述已有的、公认的理论模型。
3、实践方法和过程
最主要的内容,也是评审专家们重点关注的部分。科学毕山明类研究:要具体说明操作步骤,每个操作都会产生什么现象。建议用(1)(2)这种小标题的形式,使流程看上去更为清晰易懂。
文艺类研究:说明从哪些角度对文艺作品进行分析,好文章好在哪,是角度好还是文采好;作品引起了什么反响,历史上有哪些权威人士给予评价。
社会问题类研究:则要介绍用了什么调查方法,分别从什么渠道查阅了哪些文唯清献;有做调查问卷的话简述问卷的内容;有没有进行访谈,主要内容是什么,等等。
4、研究结果
简单说明研究结果。由于下面还有一个框需要填“研究结论与反思”,所以这部分只要一两句话,阐述研究取得的成果即可。
扩展资料:
注意事项:
1、名词统一
研究性报告中会出现不少专业术语或者人名地名。有的时候由于历史或翻译的原因,同一个词会有几种通用的表达方式手告,但是在一篇文章中,务必要做到前后一致。
2、符号规范
单位名称:首先要确定用中文还是用英文,比如是“摩尔”还是“mol”,通常理科类建议用英文。其次是表述统一,比如“千米”和“公里”,英语注意大小写,“KG”“Kg”"kg”等,原则上每种单位确定一种形式,全文统一。
问:调研报告的写法和要求有哪些?
- 答:1、调研提纲的写法
(1)调研提纲没有固定的格式和标准。调研提纲应该为调研提供方向,即告诉知毕调查者怎样进行此项调研,比如目的,内容,方法,对象。调研提纲在调研之前完成,所以不应该有对策,结论性的东西包含在里面,因为那些是要调研结束之后才能得出的结果。
(2)提纲应很好地体现设计者分析问题的方法和逻辑性,简明扼要,思路清晰。一般思路可以是:研究对象的过去发展,发展到现在的状况(发展成绩),综合过程亮没要求找出发展中存在的问题。调研提纲应该到此为止,至于什么问题,怎样解决,是调查结束后报告的任务。
2、调研提纲的特点
(1)针对性强。调查研究通常都有事先确定的专题或课题,那么,调研报告也就必须紧紧围绕确定的专题或课题来写,而不宜包括过多的内容。如有许多专题都需要调查研究,则可以分成若敬猛纳干个分报告,然后汇总成一个综合性的总报告。但以班组及一般企业的要求来衡量,还是应该以“切入口比较孝专题突出”的调研报告为宜。
(2)夹叙夹议。调研报告的写法应该是既有叙述的部分,又有分析、议论的部分,以叙述事实为主,把要调研的事情说清楚;但还必须要有理性、客观的分析,把道理说明白;当然,还应该有议论,把观点凸现出来。这样的调研报告才是有分量的,可以让读者了解事实、懂得道理。
(3)用翔实的事实阐明文章的观点。调研报告必须要有观点,但不能从理论来到理论去,纯理论的文章还是无法说明问题的。调研报告既然是经过深入、细致的调查才得出的结论,那么,就一定要以调查的实例说话,以事实作为文章观点的支撑面。这样的调研报告才是有说服力的。
调研提纲形式有两种:
(1)叙述式
直接规定调研的内容,条述式罗列调研内容。
(2)问题式
以问题的形式列提纲,更容易让调查者发现问题,从而解决问题。
问:调查报告怎么写
- 答:一个完整、科学的社会调查一般要经历明哗冲确定义调查问题、设计调查方案、收集陆陆资料、整理与分析资料、撰写调查报告五早芦顷个步骤