问：什么是立论文 和驳论文？它们之间有什么区别
- 答：一、两者的概述不同：
1、立论文的概述：议论文的种类之一；作者证明自己对某一论述对象所持的见解、主张和态度的正确性为目的的议论文。
2、驳论文的概述：这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。
二、两者的作用不同：
1、立论文的作用：在立论文中往往有驳论的因素，但不是主要成分。其作用只在为正面论证服务。
2、驳论文的升碧碰作用：驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。
扩展资料：
驳论文的注意要点：
1、要对准目标。写驳论性的文章，首先要摆出对方的谬论或反动观慧滑点，树起靶子。通常有两种方式。一是概述。即用概括的语言，将所批驳的敌论复述一下。
并且还要强调出敌论的弊端。概述时，可适当引用一些原词句，但要有重点，倾向性要鲜明。二是摘引。即把反面材料的关键部分或有关部分，摘录下来，然后对准靶子，进行驳吵谈斥。可以引用一些较为典型的事例，和古典名句。更加强有力的证明自己的观点。
2、要抓住要害。对谬论，要抓住其反动本质，深入地进行揭露和批判。
3、要注意分寸。对于敌人的反革命谬论和人民内部存在的错误思想，加以区别。
参考资料来源：
参考资料来源： - 答：立论文是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
驳论文一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点梁圆），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。
1、规定不同
立论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者衫渣老的观点和主张的常用文体。
驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。
2、作用不同
立论文不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情或升，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
驳论文侧重于驳论的议论文是驳论文.驳论文往往破中有立,边破边立,即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点。
3、用法不同
在立论文中往往有驳论的因素，但不是主要成份。其作用只在为正面论证服务。
驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。
参考资料来源：
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问：批驳对方的论点主要有三种方式。一是什么,二是什么,三是什么。
- 答：一是驳早大论点，即通过反驳对方论点的不真实或错误性，但一般的驳论文中较少出现，且一般出现你能够看出来；
二是驳论据，三是驳论证。具体可以参见上面那位。。。一般而言这两点比较难区分，驳论据就是辩驳论据本身是不成立的或是不切实际的；驳论证就是通过反驳论点和论据之间的关系来驳论，恩……说的简单一点就是证明它们之间的关系有问题。
（驳论文中，毁睁誉驳论证的可以参见《中纤段国人失掉自信力了吗》鲁迅的） - 答：一是直接驳论点，即先举出对方的荒谬的论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳，揭示答漏谎言同事实、荒谬与真理之间的矛盾。二是通过批驳论据来驳倒对方的论点。论据是支撑论点的，论据驳倒了，论点镇举运也就不成立了。三是通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点。论述一个问题，论点和论据之间必须有内在的逻辑关系，否则就站不住脚。通过驳论证来驳论点，就是揭穿对方的论点与论据之间列内在的逻辑联系，即所持论御梁据不能证明论战，其论点不能由论据推出。
问：议论文有几种表达方式
- 答：所谓议论就是对客观事物进行分析和评论来直接表明观点和态度的文字，它是议论文的主要表达方式。在文章中，议论常常从叙述或说明中生发出来，同时又去深化叙述或说明的内容。议论常常缘事而发。或感触,或启示,或褒或贬,是非曲直皆为议论。
议论的笔法多种多样：
1、评述性议论。
针对某人某事某物,发表自己的见解,阐明者仔键自己的观点和主张,或肯定、赞扬、或否定、批判,态度明朗,色彩鲜明。鲁迅的《藤野先生》,开篇便描述清国留学生留着长辫扭脖子的丑态,结尾一句"实在标致极了"便是评述性的议论。作者以犀利的语言辛辣地讽刺了清国戚亩留学生的不学无术、附庸风雅。这种议论方式有较强的针对性。
2、哲理性议论。
语言含蓄,见解独到,令首巧人深思,这种议论方式往往具有启发性。鲁迅先生在《故乡》的结尾处写到:"希望是本无所谓有,无所谓无的；这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。"--含蓄隽永,让人回味无穷。
3、抒情性议论。
议论的语言是理性思维的结果,因而也许少了一份灵气和生动,俨然一副冷若冰霜的面孔。其实,议论也是讲究文笔的,也是形象的。上文中所说鲁迅的《故乡》,便是将抽象的"希望",比作形象可感的"路",因而生发议论,形象生动。议论中饱含着浓郁的情感色彩,便赋予议论以强烈的抒情性。魏巍写《谁是最可爱的人》选用三个典型事例表现志愿军战士的"可爱"之处,作者在叙述每一件生动感人的事例之后,不失时机,以抒情的笔调,议论生友,一唱三叹,既承上启下,又点明主旨。 - 答：所谓议论就是对客观事物进行分析和评论来直接表明观点和态度的文字，它是议论文的主要表达方式。在文章中，议论常常从叙述或说明中生发出来，同时又去深化叙述或说明的内容。议论常常缘事而发。或感触,或启示,或褒或贬,是非曲直皆为议论。 议论的笔法多种多样： 1、评述性议论。 针对某人某事某物,发表自己的见解,阐明自己的观点和主张,或戚亩肯定、赞扬、或否定、批判,态度明朗,色彩鲜明。鲁迅的《藤野先生》,开篇便描述清国留学生留着长辫扭脖子的丑态,结尾一句"实在标致极了"便是评述性的议论。作者以犀利的语言辛辣地讽刺了清国留学生的不学无术、附庸风雅。这种议论方式有较强的针对性。 2、哲理性议论。 语言含蓄,见解独到,令人深思,这种议论方式往往具有启发性。鲁迅先生在《故乡》的结尾处写到:"希望是本无所谓有,无首巧所谓无的；这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。"--含蓄隽永,让人回味无穷。 3、抒情性议论。 议论的语言是理性思维的结果,因而也许少了一份灵气和生动,俨然一副冷若冰霜的面孔。其实,议论也是讲究文笔的,也是形象的。上文中所说鲁迅的者仔键《故乡》,便是将抽象的"希望",比作形象可感的"路",因而生发议论,形象生动。议论中饱含着浓郁的情感色彩,便赋予议论以强烈的抒情性。魏巍写《谁是最可爱的人》选用三个典型事例表现志愿军战士的"可爱"之处,作者在叙述每一件生动感人的事例之后,不失时机,以抒情的笔调,议论生友,一唱三叹,既承上启下,又点明主旨。
