一、对移动通信业务使用率的调查与思考（论文文献综述）
张梦瑶[1]（2021）在《秦皇岛市农民专业合作社信息化发展研究》文中进行了进一步梳理合作社信息化是农村建设的重要内容,对推进农业产业化、现代化具有重要的意义。合作社作为农村的新型经营主体之一,在解决三农问题和实现数字乡村上发挥重要作用。随着数字乡村战略的提出,合作社数字化、信息化发展受到政府的高度重视,合作社在信息技术快速发展的今天如何创新性的进行转型发展,受到社会广泛关注。本文以信息经济理论、信息生产力理论和知沟理论为基础,通过抽样调查来了解和分析秦皇岛农民专业合作社信息化发展现状,探讨秦皇岛农民专业合作社信息化发展的存在的问题,在借鉴了国外合作社信息化发展的先进经验基础上,提出适合秦皇岛市实际情况的农民专业合作社信息化发展对策建议。可以让秦皇岛市农民专业合作社更好的认识到目前信息化发展存在的问题和未来信息化发展的走向,有助于推动秦皇岛农民专业合作社信息化的未来发展。全文的研究主要分为七个部分,第一部分是绪论,对论文研究的背景意义、国内外研究现状、研究方法及路线以及创新点进行了介绍;第二部分阐述了与农民专业合作社信息化相关的概念和理论,为全文研究的顺利进行打下来良好的理论基础;第三个部分是对秦皇岛合作社信息化的发展现状进行调查与分析;第四部分是对国内外合作社信息化经验借鉴;第五部分是对合作社信息化发展过程中存在的问题进行分析;第六部分是针对问题提出相关建议;最后,是对整篇论文的总结。
张禄芬[2]（2019）在《面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体服务体系研究》文中研究指明新时代背景下,随着互联网和移动设备的普及,移动阅读越来越受到研究者们的重视。与此同时,自媒体发展势不可挡,通过自媒体进行移动阅读已经成为人们日常生活的一部分。作为实现移动阅读的有力工具,自媒体在高校图书馆的使用逐渐普及。但笔者通过调研发现,面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体服务仍然存在诸多问题,如未遵循大学生移动阅读需求及行为特点、自媒体功能使用不充分及服务体系不完善等。因此,有必要对高校图书馆中面向大学生移动阅读的自媒体服务进行深入的探索和研究。本文在借鉴现有高校图书馆面向移动阅读的自媒体服务实践案例基础上,挖掘大学生基于自媒体的移动阅读需求及其行为特点,并以此为基础构建面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体服务体系。主要研究内容有:（1）采用文献调研、案例分析法归纳总结现有高校图书馆中面向移动阅读的自媒体服务实践特点,从服务方式、知识传播、自媒体功能、组织管理、运营效果等方面进行汇总分析,并从中得到启示,发现问题。（2）在实践分析的基础上,采用问卷调查法调查大学生用户基于自媒体的移动阅读需求、对自媒体平台的偏好、对高校图书馆自媒体服务的关注情况等,并通过SPSS对收集到的数据进行统计分析,为体系构建提供基础。（3）借鉴实践案例优势,以大学生用户需求及行为特点为导向,结合传统知识传播与自媒体传播特点,确定从图书馆自媒体服务组织架构、移动阅读资源体系和自媒体平台融合三个方面构建面向大学生移动阅读的自媒体服务体系。首先借助社会网络理论理念构建图书馆自媒体服务组织架构;其次在充分考虑大学生移动阅读需求及自媒体服务特点的基础上,建设自媒体环境下移动阅读资源体系;通过比较分析自媒体平台功能特点,构建适合不同服务方式的自媒体平台融合框架,最后借助信息空间理论思想提出面向大学生移动阅读的自媒体服务框架,完成面向大学生移动阅读的自媒体服务体系的构建。（4）以某高校图书馆为例,采用网络调查和访谈结合的形式,调查某高校图书馆面向移动阅读的自媒体服务情况及存在的问题,在本文构建的自媒体服务体系基础上,尝试从组织架构层、资源建设层、平台支持层构建某高校图书馆面向大学生移动阅读的自媒体服务体系。本文将实践与理论相结合,在实践案例的基础上,以大学生用户实际需求为导向,结合各个自媒体平台独有的特点和优势,形成具有不同特色的服务渠道网络,最终构建一个适用于不同特点对象的自媒体服务体系,为未来对自媒体及移动阅读相关研究提供参考。
完颜邓邓[3]（2017）在《基本公共数字文化服务均等化研究》文中进行了进一步梳理党的十七届六中全会提出推进基本公共文化服务均等化的目标。2016年,《国民经济和社会发展“十三五”规划纲要》又明确提出要“推进基本公共文化服务标准化、均等化”。基本公共数字文化服务是基本公共文化服务的组成部分,是传统公共文化服务的新形态。当今数字化网络化环境下,实现传统公共文化服务的数字化转变,能够扩展公共文化资源的传播范围,增强公共文化服务的可及性,是借助新技术构建覆盖全社会的现代公共文化服务体系,促进基本公共文化服务均等化的理性选择。由于公共数字文化服务过程中对数字化设施设备的建设、公民数字素养的教育培训以及文化本身所具有的教化作用,基本公共数字文化服务均等化进程不仅保障了公民的基本文化权益,而且有助于消除数字鸿沟,维护社会公平正义,构建和谐社会。基于上述认识,本文沿着提出问题——分析问题——解决问题的逻辑思路展开。界定相关概念,阐释基本公共数字文化服务均等化的理论基础,分析在当前社会经济环境下促进基本公共数字文化服务均等化的意义及相关制度建设,调查我国基本公共数字文化服务均等化的现状,分析造成不均等的现实原因,借鉴国外经验,构建我国基本公共数字文化服务均等化保障体系并提出其运行策略。论文的主要观点如下:（1）基本公共数字文化服务均等化应该是在科学理论指导下的实践活动。文化权益理论要求政府为基本公共数字文化服务均等化提供充足的资金支持,服务过程应重视公众参与,以公众需求为导向,对公众开展教育培训活动以提高服务的利用率。依据公平正义理论,实现基本公共数字文化服务均等化需要首先建立制度,提高公共数字文化服务的发展水平,服务中应将那些获取服务困难的群体作为重点,均等化是动态变化的、是相对的。新公共服务理论要求强化政府的公共数字文化服务职能,满足所有公民的数字文化需求,建立公民需求表达机制和社会参与机制。（2）在国家级公共数字文化工程及若干地方性数字文化项目的推动下,我国公共数字文化建设水平与数字服务供给能力进一步提高,区域、城乡与群体差距得到一定程度的改善。但是,本文运用所构建的基本公共数字文化服务均等化评价指标体系,实施不同地域、城乡、群体间的评价,发现我国中西部欠发达地区、农村基层的公共数字文化服务供给能力薄弱,这些地区为特殊群体提供的公共数字文化服务明显不足,整体上与东部发达地区、城市存在显着差距。造成非均等问题的关键因素是制度安排的非均等或相关制度的缺失,包括国家长期区域有别的经济发展战略、不同地区当地政府财政能力的差异、公共文化行业缺乏专门的法律支持、电信普遍服务与信息无障碍发展缓慢等。由于均等化的实现依靠公众的需求与利用,公民自身的经济条件差距、数字素养与文化素养的差距等微观因素对非均等造成的影响同样不容忽视。为此,实现基本公共数字文化服务均等化必须致力于解决这些问题。（3）通过对国外实践的调查分析,表明国外经验对于我国推进基本公共数字文化服务均等化具有借鉴意义。主要有:完善制度体系是实现均等化的根本保障、普及信息基础设施与提高公民数字素养是均等化的基本前提、应用信息无障碍技术是促进均等化的重要手段、均衡服务对象是实现均等化的必然路径、发展社会合作是实现均等化的必要助力。（4）按照政府主导,多元参与、统筹兼顾与重点保障、动态发展原则,构建由目标、对象、责任主体、方式四要素构成的基本公共数字文化服务均等化保障体系,为我国基本公共数字文化服务的责任主体与供给者推进均等化提供一种模式。根据我国基本公共数字文化服务非均等的现实问题,将偏远地区、经济欠发达地区、农村基层与特殊群体作为重点对象,将提高对这些地区与群体的基本公共数字文化服务供给作为目标,政府部门、公共文化机构、社会力量都是基本公共数字文化服务均等化的参与主体,负有不同的责任,确立标准、实施评价是促进均等化的有效方式。（5）基本公共数字文化服务均等化保障体系的运行需要从制度环境、服务供给、技术应用、人文与素养四个层面加以推进。制度环境层面,构建以均等化为导向的法律政策体系;细化服务标准,评估实施效果;确立服务均等化评价标准,评估均等化程度。服务供给层面,改变服务的单一供给方式,发展多元供给主体;明确不同群体的差异化需求,实施分众化供给。技术应用层面,改造数字服务网站,实现无障碍化;推动辅助技术产品的开发与应用。人文与素养层面,构建均等化组织文化,培育服务人员的人文精神;加强对公众素养的教育培训,提高服务的利用率。
张勇刚[4]（2016）在《部队“互联网+思想政治教育”研究 ——以火箭军基层部队为例》文中研究说明以移动互联网、大数据、云计算和物联网等技术与传统行业融合为代表的“互联网+”的发展,给人们的思维方式、工作生活模式带来了巨大变化,同样也给思想政治教育带来了重大机遇和巨大挑战。因此,研究部队“互联网+思想政治教育”具有重要意义,它既能推动基层部队思想政治教育与“互联网+”深度融合,促进网络载体与政工本体有机结合、传统优势与信息技术高度融合,又能更好地适应信息网络条件下基层官兵的特点,实现思想政治教育的创新发展。本文的主体有三个部分。一是阐述了网络思想政治教育的内涵、特征、功能,全面梳理了“互联网+”的内涵特征,并深入分析了“互联网+思想政治教育”的内涵特征、实践要求以及“互联网+”给基层官兵带来的影响、给部队思想政治教育带来的机遇与挑战。二是通过对火箭军某部的实地调查研究,总结出基层部队当前网络思想政治教育方面的主要成绩和存在问题,并对存在问题的原因进行了深入剖析。三是针对当前网络思想政治教育与“互联网+”要求存在的差距,分别从树立思维理念、用活共享平台、丰富形式内容、创新方法手段和打造人才方阵这五个方面提出了对策建议。主要创新点是:紧扣“互联网+思想政治教育”,着重探讨了如何用好“MOOC+”“VR+”“APP+”等共享平台,如何用活云端、大数据、私人定制、“碎片化”、人际传播、“微技术”及生活化教育等形式方法手段创新开展思想政治教育,并针对火箭军基层部队实际情况举例,因而对新形势下推进部队“互联网+思想政治教育”创新发展具有较好的借鉴意义。
李娟[5]（2016）在《农村移动支付的发展状况与对策研究》文中研究指明随着移动电子商务技术的快速发展,以及通讯移动网络4G技术日益成熟,全球移动电子时代的繁荣期已经到来,移动支付业务开始存在于人们的日常生活.它的出现,是科技发展到一定程度的结果,是支付形式的一种创新。移动支付在服务金融基础设施相对较差、金融服务相对匮乏的农村地区和边远地区方面,其便捷、高效的特点尤其突出,它为改善农村金融支付环境、延伸农村支付服务触角提供了新的思路和途径。本文综合运用战略管理及营销管理的相关理论及方法,对农村移动支付的发展状况、推广中存在问题进行深入分析,从农业地级市孝感的农村移动支付现状分析农村移动内部环境状况,了解其推广运用中存在的优势、劣势、机遇和挑战,参考有关国家农村移动支付发展经验,提出解决问题的建议,寻找推进我国农村移动支付发展的良好路径,探索促进农村支付发展、构建良好支付环境的有效方法。希望通过对农村移动支付发展状况与对策的研究,为我国推进惠及广大农民、促进农村支付便利的农村移动支付发展提出好的建议,为建设良好农村支付环境起到一定的参考作用。
潘虹[6]（2016）在《古农书移动阅读平台构建研究》文中认为20世纪80年代,我国启动了古籍的数字化工作,历经几十年的发展,陆续建立了书目数据库、全文数据库和网络全文检索系统,取得了一系列的重大成果。在此背景下,以古农书为代表的农业古籍数字化也取得了一定进展,目前主要成果有“农业古籍数据库”、“中国古代农业科技信息数据库”、“农书古籍图片数据库”等,推动了古农书的价值传承和农史研究。但是,这些古农书数据库都是基于计算机的,读者需要在配备计算机的情况下才能阅读古农书。在移动互联网信息技术不断发展的今天,各种各样的移动终端设备已经改变了人们的阅读方式,成为重要的阅读载体,人们越来越习惯使用手机、平板电脑、PDA等来获取信息和知识。基于计算机的数据库并没有让古农书真正意义地走进普通读者的生活,限制了古农书的流通和共享。基于上述原因,本文将古农书纳入移动阅读领域,构建一个古农书移动阅读平台,为农史研究人员和爱好者提供方便快捷的古农书获取方式。文章从梳理古农书的数量、分布、版本情况、范围选择入手,探讨了古农书的发展及其对现代社会的价值,比较分析了不同的元数据格式和古农书分类,设计出符合移动阅读特征的古农书元数据和分类用于平台中古农书电子资源的整理;对古农书移动阅读平台进行整体设计,从平台建设的需求分析和可行性分析入手,阐述了平台的建设思想、系统结构、详细功能模块以及数据库系统;在此基础上,对平台进行开发和功能测试,包括登录、搜索、下载、阅读等模块的测试;最后,指出了本文在理论研究上的不足和阅读APP需要改进的地方,对后面的研究提供一定的借鉴。
李佳琪[7]（2016）在《基于SOLOMO模式的移动图书馆服务创新研究》文中研究说明随着无线网络和移动通讯的极速发展,移动互联网正潜移默化地改变人们的生活方式。与此同时,以传播数字信息为主要任务的移动图书馆,成为图书馆事业未来发展的趋势。移动图书馆服务泛指在传统图书馆与移动互联网技术结合,利用智能手机和平板电脑等设备进行移动图书馆的数字资源进行相关数字信息的获取。同时,移动图书馆针对用户实时改变的信息服务需求和不断发展的相关技术不断提升,使得移动服务中的实践阅读需求以及服务应用需求得到满足,即:用简捷便利的方式最大程度获取图书馆知识信息。2011年2月,美国KPCB（Kleimer perkims CaufieldByers）风险投资公司合伙人、硅谷创业投资教父约翰杜尔提出了针对移动互联网的SOLOMO营销模式,该模式的关键词是:So-social（社会化）、Lo-local（本地化）、Mo-Mobile（手机）,这三个词的相互结合形成了一种新的互联网络服务。同时,SOLOMO模式下的移动图书馆服务是借助智能终端,使用户和移动图书馆以及信息服务之间建立相互联系,用户可以随时随地的获取移动图书馆的信息服务,以提升移动图书馆多元化服务模式。文章结合移动图书馆服务以人为本的宗旨,契合SOLOMO的相关理念以及移动社交本地化信息服务特点,对移动图书馆的创新服务进行论述。文章主要由六部分组成,具体如下:第一章:绪论阐述了选题背景、国内外研究现状、研究目的和意义。第二章:简单概述了SOLOMO的相关概念和具体现状,对SOLOMO模式的三个特点在移动图书服务中的应用情况进行具体分析。第三章:依据SOLOMO模式的服务特点,从移动化、社交化、本地化三个方面对用户在体验移动服务时的需求进行具体分析。第四章:依托SOLOMO模式在移动图书馆的相关理论基础,对图书馆信息平台的服务策略进行重点研究。具体分析了SOLOMO模式如何解决当前移动图书馆存在的相关问题。并论述了用户在面临移动图书馆内信息时如何应对庞大的信息流。第五章:针对SOLOMO模式的平台建设做出优化服务,并以“国图在线”为例,对移动图书馆服务的相关创新内容进行论述。第六章:创新点和研究展望。
刘江荣[8]（2015）在《面向大学生需求的高校图书馆移动阅读服务研究》文中进行了进一步梳理移动互联技术的飞速发展和不断进步,极大地推动了移动智能终端的普及和应用。随着移动智能终端在应用过程中的不断改进和完善,如逐步增大显示屏幕,扩大存储空间,增强处理能力等,越来越多的年轻人开始习惯并逐渐依赖使用各种移动终端进行阅读。这种新型阅读方式在移动性、便捷性和个性化等方面拓展了用户的阅读体验,也正悄然改变着用户的阅读需求。即时阅读、碎片化阅读、浅阅读、轻阅读、个性化定制、交流与互动等,成为用户在阅读需求方面的显着特征。这些阅读需求的新变化,给作为教学和科研提供信息服务的高校图书馆提出了巨大挑战。如何运用新技术、新方法,将馆藏资源与移动终端相融合,突破当前图书馆传统阅读服务的局限性,为广大师生提供新型移动阅读服务,成为高校图书馆界同仁共同关注的话题。围绕这一话题,图书情报学界科研人员以及图书馆界同仁从理论和实践两方面广泛开展了研究与探索,部分信息技术公司也加入到移动阅读的技术研究和服务推广行列,产生了大批理论研究成果和相关实践经验,但纵观这些理论和实践研究,它们都在一定程度上缺乏对用户阅读需求的广泛调研。用户的需求是指导服务工作开展的依据,高校图书馆开展移动阅读服务,必须基于对广大用户阅读需求的充分调研。鉴于此,本文在文献调研的基础上,掌握现有移动阅读服务的理论研究和实践概况;尝试构建移动阅读需求的理论模型,并基于该理论模型开展高校大学生用户移动阅读需求的实证调研;通过对调研结果的分析,总结现有高校图书馆移动阅读服务中存在的不足,并提出相关建议。文章旨在为移动阅读服务研究和实践提供参考和借鉴。本文的主要研究内容包括:一、移动阅读服务研究文献调研通过文献调研了解高校图书馆开展移动阅读的优势,以及图书馆目前开展移动服务方式、移动阅读服务功能、移动阅读内容和图书馆移动阅读用户需求研究现状。二、移动阅读需求理论模型构建通过综合利用信息行为和信息需求、阅读需求和阅读行为两方面理论成果,构建出高校图书馆移动阅读服务需求理论模型。三、移动阅读需求实证调研及分析通过实证调研分析用户的阅读需求动机、阅读内容需求、阅读内容形式需求、服务方式需求和服务技术需求五个方面,分析目前大学生的移动阅读需求特征,并且对不同特征用户进行交叉分析。四、移动阅读服务改进对策研究论文首先提出要强化阅读内容资源建设,提供多种资源供读者检索与利用,最常规的馆藏书目检索和数据库资源检索分别拥有一定的比例,注重本校特色数字资源的移动化利用;其次,随着web2.0理念的普及,图书馆需要通过众多社交工具实现移动服务强大的交互性;第三,加强对用户移动阅读需求与行为的研究;第四,加强对新服务的宣传,让用户充分了解新服务的功能和操作使用。
郭朝东[9]（2015）在《移动营业前台小助手系统的研究与分析》文中认为随着移动通信服务的发展和移动设备的普及,人们对移动营业厅的服务工作效率有了更高的要求,为适应互联网时代客户意识新常态的变化,中国移动营业厅店的营业平台应从传统的基础网络运营向现代化信息服务转变,移动营业前台小助手系统的使用有利于提高营业效率,为客户提供方便、快捷、高效、个性化的综合信息服务。本文对同类系统存在的问题、移动营业厅的组织机构、原有业务流程等进行了详细分析,根据得出的系统需求分析给出了改造后的业务流程；在功能分析中,本文通过用例分析和用例描述,明确了系统的功能,给出了系统的总体功能包图和子功能包图,包括学习辅助、业务活动管理、吉祥号管理、量酬管理、客服管理、厅店常客管理、系统管理等子包图；在数据分析中,本文对系统各功能的所需要处理的数据进行了分析,给出了实体类关系图,建立了数据库表结构；论文最后对所做的研究与分析工作进行了总结,并对进一步的工作进行了展望。移动营业前台小助手系统有效地提高了移动厅店业务人员的工作效率,本系统通过一系列的运行、调试与测试,所设计系统功能比较完善,系统整体效果良好,营业员使用移动营业前台小助手系统可以快速地完成一些辅助性的业务界面操作,缩短了业务办理时间,为客户提供快速便捷的服务。
苏超[10]（2014）在《“文化共享工程”可持续发展研究》文中进行了进一步梳理“全国文化信息资源共享工程”（以下简称“文化共享工程”）是中国历史上最大的一项文化惠民项目,旨在利用现代先进的技术手段,将中华优秀文化资源传递到全国的每个角落,重点解决偏远地区广大群众看书难、看电影难的问题,缩小城乡之间、人与人之间在移动互联网时代存在的“信息鸿沟”。文化共享工程实施至今已跨越12年,然公众对于文化共享工程的认识却存在严重不足,此外,文化共享工程的实施过程是怎样的?效果如何?其在建设过程中存在的症结有哪些?其如何才能持续发展下去?本研究通过海量的文献材料系统分析、网上资源统计分析、访谈等方法对文化共享工程进行研究以期解决上述问题,进而实现文化共享工程广泛服务民众的目标。为解决上述问题,本研究从以下八个方面入手：（1）采用深度阅读并按照关键词、主题进行归类的方法对国内外374篇相关文献进行研究分析；（2）通过对文化共享工程241期工作简报、4000余条主要新闻材料、国家历年来关于文化建设方面的政策文件、山东省十余个市县服务点和国家中心部分工作人员访谈资料的分析,对文化共享工程实施过程进行梳理与分析；（3）采用统计、比较分析的方法,通过对国家数字文化网、31个省级分中心文化共享工程网站资源、中国国民休闲小康指数、中国互联网发展报告、中国广播电视统计年鉴、中国文化文物统计年鉴等数据资料的挖掘分析文化共享工程的实施效果；（4）以“心声·音频馆”与“上图讲座”两种资源的网上收听次数／观看次数为数据基础,分析公众对这两类资源的偏好程度；（5）在前面几项研究的基础上,结合访谈,分析文化共享工程建设影响因素；（6）对国外相似项目进行分析；（7）进行文化共享工程可持续发展战略设计；（8）构建文化共享工程评估指标体系。经过对以上内容的研究与分析,本研究主要得出如下结论：（1）我国关于文化共享工程的研究主要集中在8个方面,分别是立足国家层面与基层的整体性研究,立足省级视角、市县视角、农村视角的实践研究,针对技术、培训、绩效评估、资源建设、版权问题等的专题研究。（2）文化共享工程的建设过程依据“建设”与“应用”的比重分为初步探索、普遍发展、巩固提升三个阶段；文化共享工程相关利益群体主要由提供决策与保障群体、实施监管群体、合作参与群体、用户群体构成；文化共享工程服务基层的方式主要通过两条支路完成。（3）文化共享工程的实施效果体现在三个层面,宏观层面表现为对消弭社会信息鸿沟的贡献,中观层面表现为对国家公共文化服务体系建设的贡献,微观层面主要变现为对国家公共数字资源的充实与对国民生活质量提升的贡献。（4）文化共享工程建设影响因素主要包含制度、资源建设、队伍建设等三个维度。（5）本研究针对文化共享工程建设影响因素,结合相关理论与现代公共文化服务体系建设要求,借鉴国外相似项目,对文化共享工程可持续发展做出如下战略设计：一是资源设计达到标准统一,二是通过制定完善的制度体系使制度设计达到系统全面；三是充分利用新技术的发展开发适应的技术平台,以及搭建多元的、人性的、环保的服务终端；四是通过多元的文化教育活动与多举措的文化共享工程宣传推广进行服务设计,实现“服务到人”的目标。（6）在文化共享工程顶层设计与已有评估指标体系的基础上,构建了包含建设、利用、效果三个一级指标的文化共享工程评估指标体系。本研究的主要创新在于：第一,国内首次对文化共享工程进行较为系统的总结与分析,有关见解对文化共享工程的发展具有较大的参考借鉴价值；第二,论文采用“四象限图”分析公众对文化共享工程文化信息资源的偏好程度,对相关研究具有借鉴意义。
二、对移动通信业务使用率的调查与思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、对移动通信业务使用率的调查与思考（论文提纲范文）
（1）秦皇岛市农民专业合作社信息化发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 研究述评 |
| 1.4 研究方法及路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究路线 |
| 1.5 创新点 |
| 第二章 概念界定与理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 农民专业合作社 |
| 2.1.2 信息化 |
| 2.1.3 农民专业合作社信息化 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 信息经济理论 |
| 2.2.2 信息生产力理论 |
| 2.2.3 知沟理论 |
| 第三章 秦皇岛市农民专业合作社信息化发展现状 |
| 3.1 秦皇岛农民专业合作社总体发展状况 |
| 3.2 秦皇岛农民专业合作社信息化发展状况 |
| 3.2.1 样本合作社基本情况分析 |
| 3.2.2 样本合作社信息化发展现状分析 |
| 第四章 秦皇岛农民专业合作社信息化发展存在的问题 |
| 4.1 社员信息化知识水平较低,缺乏专业的信息化人才 |
| 4.1.1 社员掌握信息化知识水平较低 |
| 4.1.2 专业人才较为缺失 |
| 4.2 信息化建设投入力度不足,基础设施建设不完善 |
| 4.3 信息服务体系不完善,信息资源的开发利用程度低 |
| 4.4 政府对合作社信息化发展指导不足 |
| 4.4.1 政府部门间协作能力有待加强 |
| 4.4.2 政府对网络交易缺乏严格监管 |
| 4.4.3 政府对社员信息化素质与信息化需求的引导不足 |
| 4.4.4 政府对合作社信息化运行监督和引导力度不足 |
| 第五章 国内外合作社信息化发展经验借鉴 |
| 5.1 国外合作社信息化发展经验 |
| 5.1.1 美国新奇士合作社信息化发展经验 |
| 5.1.2 日本农协信息化发展经验 |
| 5.2 国内合作社信息化发展经验 |
| 5.2.1 乐清市万乐水果专业合作社物联网控制中心建设 |
| 5.2.2 日照市东港区合作社信息化发展经验 |
| 5.3 经验启示 |
| 第六章 秦皇岛农民专业合作社信息化发展对策建议 |
| 6.1 建立人才培育机制和引进机制 |
| 6.1.1 建立人才培育机制 |
| 6.1.2 完善专业信息技术人才引进机制 |
| 6.2 加大合作社信息化建设投入力度,完善基础设施建设 |
| 6.2.1 加大合作社基础设施的投入力度 |
| 6.2.2 完善合作社信息化基础设施 |
| 6.3 强化合作社服务功能,完善合作社信息服务体系 |
| 6.3.1 推动合作社信息化平台技术的应用 |
| 6.3.2 建立合作社信息化管理模式 |
| 6.3.3 鼓励合作社与信息平台互动对接 |
| 6.4 加强政府指导和扶持 |
| 第七章 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 秦皇岛市农民专业合作社信息化发展调查问卷 |
| 致谢 |
（2）面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体服务体系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外相关研究现状 |
| 1.2.1 国内外图书馆自媒体研究现状 |
| 1.2.2 国内外图书馆移动阅读研究现状 |
| 1.2.3 国内外图书馆面向移动阅读的自媒体服务研究现状 |
| 1.2.4 研究述评 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究内容与创新点 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究创新点 |
| 1.5 本章小结 |
| 2 相关概念及理论基础 |
| 2.1 移动阅读 |
| 2.1.1 移动阅读概念 |
| 2.1.2 移动阅读特点 |
| 2.1.3 移动阅读相关概念辨析 |
| 2.2 自媒体 |
| 2.2.1 自媒体概念 |
| 2.2.2 自媒体特点 |
| 2.2.3 自媒体类型 |
| 2.2.4 自媒体相关概念辨析 |
| 2.3 知识传播理论 |
| 2.3.1 概述 |
| 2.3.2 本研究中的应用 |
| 2.4 社会网络理论 |
| 2.4.1 概述 |
| 2.4.2 本研究中的应用 |
| 2.5 信息空间理论 |
| 2.5.1 概述 |
| 2.5.2 本研究中的应用 |
| 3 面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体服务实践分析 |
| 3.1 案例选取背景 |
| 3.2 案例分析 |
| 3.2.1 服务方式的特点 |
| 3.2.2 知识传播的特点 |
| 3.2.3 自媒体功能特点 |
| 3.2.4 自媒体服务组织管理 |
| 3.2.5 运营效果分析 |
| 3.3 启示及待解决的问题 |
| 3.3.1 面向移动阅读的高校图书馆自媒体服务实践案例启示 |
| 3.3.2 现有面向移动阅读的高校图书馆自媒体服务实践中存在的问题 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体服务需求调查 |
| 4.1 问卷设计与回收 |
| 4.1.1 问卷目的 |
| 4.1.2 问卷设计及预发放 |
| 4.1.3 问卷回收及可靠性 |
| 4.2 数据分析 |
| 4.2.1 大学生对自媒体的使用情况 |
| 4.2.2 大学生对图书馆自媒体服务的使用情况 |
| 4.2.3 大学生基于自媒体的移动阅读需求分析 |
| 4.3 大学生基于自媒体的移动阅读需求分析总结及讨论 |
| 4.3.1 大学生基于自媒体的移动阅读需求分析总结 |
| 4.3.2 大学生基于自媒体的移动阅读需求讨论 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体服务体系构建 |
| 5.1 构建基础 |
| 5.2 构建原则 |
| 5.3 服务体系要素分析 |
| 5.4 面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体服务组织架构 |
| 5.4.1 高校图书馆自媒体服务组织架构策略 |
| 5.4.2 高校图书馆自媒体服务组织架构的构建 |
| 5.5 面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体服务资源体系 |
| 5.5.1 面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体服务资源体系的要求 |
| 5.5.2 面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体服务资源体系框架 |
| 5.6 面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体平台融合 |
| 5.6.1 面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体平台融合策略 |
| 5.6.2 自媒体平台功能优势融合分析 |
| 5.6.3 面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体平台融合框架 |
| 5.7 面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体服务体系构建 |
| 5.7.1 面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体服务 |
| 5.7.2 面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体服务体系框架 |
| 5.8 本章小结 |
| 6 某高校图书馆面向大学生移动阅读的自媒体服务体系案例分析 |
| 6.1 某高校图书馆面向移动阅读的自媒体服务现状 |
| 6.1.1 某高校图书馆自媒体服务组织架构情况 |
| 6.1.2 某高校图书馆移动阅读资源建设情况 |
| 6.1.3 某高校图书馆自媒体平台建设情况 |
| 6.2 某高校图书馆面向移动阅读的自媒体服务利用情况 |
| 6.3 某高校图书馆面向移动阅读的自媒体服务存在的问题 |
| 6.4 某高校图书馆面向移动阅读的自媒体服务体系构建尝试 |
| 6.4.1 组织架构层 |
| 6.4.2 资源建设层 |
| 6.4.3 平台支持层 |
| 6.5 策略和建议 |
| 6.6 本章小结 |
| 7 总结与展望 |
| 7.1 研究总结 |
| 7.1.1 研究回顾 |
| 7.1.2 研究结论 |
| 7.2 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士期间发表的论文 |
| 附录 |
（3）基本公共数字文化服务均等化研究（论文提纲范文）
| 论文创新点 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外综述 |
| 1.2.2 国内综述 |
| 1.2.3 国内外研究评析 |
| 1.3 研究内容与思路 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 主要创新 |
| 2 基本公共数字文化服务均等化的理论分析 |
| 2.1 相关概念与内涵 |
| 2.1.1 公共数字文化服务 |
| 2.1.2 基本公共数字文化服务均等化 |
| 2.2 理论依据 |
| 2.2.1 文化权益理论 |
| 2.2.2 公平正义理论 |
| 2.2.3 新公共服务理论 |
| 2.3 制度背景 |
| 2.3.1 信息公平获取制度 |
| 2.3.2 公民文化权益保障制度 |
| 2.3.3 数字包容制度 |
| 2.4 现实意义 |
| 2.4.1 保障公民的基本文化权益 |
| 2.4.2 消弭数字鸿沟 |
| 2.4.3 有助于维护社会公平正义,构建和谐社会 |
| 3 我国基本公共数字文化服务均等化现状 |
| 3.1 公共数字文化服务发展概况 |
| 3.2 推进基本公共数字文化服务均等化的举措与成效 |
| 3.2.1 出台相关政策、法规与标准 |
| 3.2.2 财政投入向欠发达地区倾斜 |
| 3.2.3 服务覆盖面向农村基层、偏远地区延伸 |
| 3.2.4 针对特殊群体需求整合资源 |
| 3.3 基本公共数字文化服务均等化现状调查——以文化共享工程为例 |
| 3.3.1 调查设计 |
| 3.3.2 不同地区基本公共数字文化服务现状 |
| 3.3.3 基层基本公共数字文化服务现状 |
| 3.3.4 特殊群体基本公共数字文化服务现状 |
| 3.3.5 调查总结 |
| 4 影响我国基本公共数字文化服务均等化的现实因素 |
| 4.1 制度因素 |
| 4.1.1 国家现行法律政策 |
| 4.1.2 公共文化服务行业的制度 |
| 4.2 经济因素 |
| 4.2.1 地区经济发展与财政投入差距 |
| 4.2.2 不同群体自身的经济条件差异 |
| 4.3 文化因素 |
| 4.3.1 公共数字文化的发展水平 |
| 4.3.2 公共数字文化服务提供单位的均等化组织文化 |
| 4.4 技术因素 |
| 4.4.1 信息及通信技术 |
| 4.4.2 信息无障碍技术 |
| 4.5 素质因素 |
| 4.5.1 公众文化素养 |
| 4.5.2 公众数字素养 |
| 5 公共数字文化服务均等化的国外借鉴 |
| 5.1 法律政策与标准规范 |
| 5.1.1 政府的法律政策与标准规范 |
| 5.1.2 行业的法律政策与标准规范 |
| 5.1.3 公共文化机构的政策规划 |
| 5.2 信息基础设施与设备 |
| 5.2.1 农村与偏远地区的服务网点和宽带网络建设 |
| 5.2.2 无障碍网站建设 |
| 5.2.3 辅助技术产品开发 |
| 5.2.4 辅助技术产品应用 |
| 5.3 数字资源建设 |
| 5.3.1 多样性资源建设 |
| 5.3.2 专题资源建设 |
| 5.4 数字服务 |
| 5.4.0 公民数字素养教育服务 |
| 5.4.1 面向农村、偏远地区的宣传推广与服务推送 |
| 5.4.2 为特殊群体推出个性化服务项目 |
| 5.5 国外提供的借鉴 |
| 5.5.1 完善制度体系是实现均等化的根本保障 |
| 5.5.2 普及信息基础设施与提高公民数字素养是均等化的基本前提 |
| 5.5.3 应用信息无障碍技术是促进均等化的重要手段 |
| 5.5.4 均衡服务对象是实现均等化的必然路径 |
| 5.5.5 发展社会合作是实现均等化的必要助力 |
| 6 我国基本公共数字文化服务均等化保障体系构建 |
| 6.1 保障体系的构建原则 |
| 6.1.1 政府主导,多元参与原则 |
| 6.1.2 统筹兼顾与重点保障原则 |
| 6.1.3 动态发展原则 |
| 6.2 保障体系的构成要素 |
| 6.2.1 目标与对象 |
| 6.2.2 责任主体 |
| 6.2.3 保障方式 |
| 6.3 保障体系模型 |
| 6.4 保障体系的实例分析 |
| 6.4.1 广东省保障体系的构建举措 |
| 6.4.2 广东省保障体系的不足与优化方案 |
| 7 基本公共数字文化服务均等化保障体系的运行 |
| 7.1 制度环境层面 |
| 7.1.1 构建以均等化为导向的法律政策体系 |
| 7.1.2 细化服务标准,评估实施效果 |
| 7.1.3 确立均等化评价标准,评估均等化程度 |
| 7.2 服务供给层面 |
| 7.2.1 发展服务的多元供给主体 |
| 7.2.2 明确群体差异化需求,实施分众化供给 |
| 7.3 技术应用层面 |
| 7.3.1 改造数字服务网站,实现无障碍化 |
| 7.3.2 推动辅助技术产品的开发与应用 |
| 7.4 人文与素养层面 |
| 7.4.1 构建均等化组织文化,培育人文精神 |
| 7.4.2 加强数字素养教育培训,提高服务利用率 |
| 8 结论与展望 |
| 8.1 主要结论 |
| 8.2 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 基本公共数字文化服务均等化的半结构化访谈提纲 |
| 攻读博士学位期间主要的科研成果及奖励 |
| 致谢 |
（4）部队“互联网+思想政治教育”研究 ——以火箭军基层部队为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题依据及研究意义 |
| 1.1.1 选题依据 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究设计 |
| 1.3.1 论文框架 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 创新点 |
| 第二章 主要概念界定及相关分析 |
| 2.1 “互联网+思想政治教育”的概念内涵 |
| 2.1.1 网络思想政治教育的概念内涵 |
| 2.1.2 “互联网+”的概念内涵 |
| 2.1.3 “互联网+思想政治教育”的概念内涵 |
| 2.2 “互联网+思想政治教育”的主要特征 |
| 2.2.1 网络思想政治教育的主要特征 |
| 2.2.2 “互联网+”的主要特征 |
| 2.2.3 “互联网+思想政治教育”的主要特征 |
| 2.3 “互联网+”给部队思想政治教育带来的影响 |
| 2.3.1 “互联网+”给官兵学习工作生活带来了新情况 |
| 2.3.2 “互联网+”给部队思想政治教育带来了新机遇 |
| 2.3.3 “互联网+”给部队思想政治教育带来了新挑战 |
| 2.4 “互联网+思想政治教育”的实践要求 |
| 2.4.1 网络思想政治教育的基本功能 |
| 2.4.2 “互联网+思想政治教育”的实践要求 |
| 第三章 基层部队网络思想政治教育现状 |
| 3.1 主要成绩 |
| 3.1.1 教育硬件基础建设扎实推进,终端进营入连到班排 |
| 3.1.2 教育软件资源建设成效显着,各类平台陆续开通 |
| 3.1.3 网络教育与传统教育逐步融合,教育效果日渐明显 |
| 3.2 存在问题 |
| 3.2.1 网络思想政治教育理念跟不上形势变化 |
| 3.2.2 网络思想政治教育形式方法手段欠丰富 |
| 3.2.3 网络思想政治教育复合技术型人才缺乏 |
| 3.3 原因分析 |
| 3.3.1 思维理念有偏差,导致怕网限网禁网 |
| 3.3.2 技术支撑不给力,导致网络教育滞后 |
| 3.3.3 制度措施不健全,导致网络联通壁垒 |
| 第四章 推进部队“互联网+思想政治教育”创新发展的对策建议 |
| 4.1 树立“互联网+思想政治教育”的思维理念 |
| 4.1.1 深刻领悟转变思维理念的重要性确立“互联网+”思维 |
| 4.1.2 牢牢把握各方要素融入的全维性培树“立体入网”理念 |
| 4.1.3 努力实现上下价值认同的一致性树立“网络大政工”理念 |
| 4.2 用活“互联网+思想政治教育”的共享平台 |
| 4.2.1 用活MOOC+思想政治教育 |
| 4.2.2 用活VR+思想政治教育 |
| 4.2.3 用活APP+思想政治教育 |
| 4.3 丰富“互联网+思想政治教育”的形式内容 |
| 4.3.1 聚合海量教育内容打造云端资源供应链 |
| 4.3.2 依托大数据工程用好教育“最强大脑” |
| 4.3.3 建立官兵“数据包”做好教育私人定制 |
| 4.4 创新“互联网+思想政治教育”的方法手段 |
| 4.4.1 适应阅读“碎片化”搞好官兵“微教育” |
| 4.4.2 利用官兵人际传播推动部队生活化教育 |
| 4.4.3 用好网络“微技术”筑好教育“安全墙” |
| 4.5 打造“互联网+思想政治教育”的人才方阵 |
| 4.5.1 拓宽选拔引进渠道在“选”上下真功 |
| 4.5.2 加强军地联合培养在“训”上下真功 |
| 4.5.3 改进人才队伍机制在“管”上下真功 |
| 结束语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者在学期间取得的学术成果 |
| 附录 A 火箭军基层部队网络思想政治教育现状调查 |
| 附录 B 火箭军某部官兵使用互联网的情况调查 |
（5）农村移动支付的发展状况与对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1. 导论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 论文思路及框架、研究方法 |
| 1.2.1 论文思路 |
| 1.2.2 论文框架 |
| 1.2.3 研究方法 |
| 2. 农村移动支付研究的相关理论综述 |
| 2.1 基本概念界定 |
| 2.2 基本理论综述 |
| 2.2.1 PEST环境分析法 |
| 2.2.2 SWOT分析理论 |
| 3. 农村移动支付环境分析 |
| 3.1 政治因素影响 |
| 3.2 经济环境影响 |
| 3.3 社会情况分析 |
| 3.4 移动支付技术层面 |
| 3.5 农村移动支付内部环境 |
| 4. 农村移动支付的SWOT分析 |
| 4.1 优势分析 |
| 4.2 劣势分析 |
| 4.3 机会分析 |
| 4.4 威胁分析 |
| 5. 国外移动支付业务经验研究 |
| 5.1 日本 |
| 5.2 韩国 |
| 5.3 欧美 |
| 5.4 非洲 |
| 5.5 相关国家移动支付经验 |
| 6. 农村移动支付发展存在的问题 |
| 6.1 农村移动支付消费者层面 |
| 6.1.1 农村居民对移动支付认知程度和操作水平较低,习惯传统支付工具 |
| 6.1.2 对移动支付业务的宣传力度不够,功能单一难以吸引农村居民 |
| 6.1.3 与移动支付相关的基础建设不够,用户体验不佳 |
| 6.1.4 农村居民怀疑移动支付安全性,不敢放心使用 |
| 6.2 移动支付供应商层面 |
| 6.2.1 支付功能设计单薄,难以满足农村居民需求 |
| 6.2.2 支付产生相关费用,农村地区使用移动支付成本高 |
| 6.2.3 相关机构合作不畅,农村移动支付资源缺乏有效整合 |
| 6.2.4 安全性受到质疑,支付的安全可信度有待提高 |
| 6.3 农村移动支付管理层面 |
| 6.3.1 缺乏权责明确,有效的监管框架 |
| 6.3.2 移动支付相关法律法规不完善 |
| 6.3.3 我国征信管理比较落后 |
| 6.4 农村移动支付技术层面 |
| 7. 促进农村移动支付发展的建议 |
| 7.1 服务提供者 |
| 7.1.1 加大宣传力度,转变消费者的传统支付观念 |
| 7.1.2 培养用户的移动支付消费习惯 |
| 7.1.3 积极进行行业调研,明确市场需求 |
| 7.1.4 降低移动支付使用成本,降低使用门槛 |
| 7.2 监督管理部门 |
| 7.2.1 明确监管主体,加强移动支付业务监管 |
| 7.2.2 加强对移动支付安全性的监管,保障资金安全 |
| 7.2.3 建立跨部门、跨行业的产业链合作共赢机制 |
| 7.2.4 研发技术,创新产品,让移动支付业务更贴近农民 |
| 7.3 环境建设 |
| 7.3.1 搞好农村移动支付的法律建设,建立相关法律法规 |
| 7.3.2 加大信用环境建设力度,完善统一的信用评价制度 |
| 7.3.3 引导和鼓励银行以及非金融机构创新,积极改善农村移动支付环境 |
| 7.3.4 政府有关部门的政策激励 |
| 8. 结论与展望 |
| 8.1 结论 |
| 8.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）古农书移动阅读平台构建研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究进展 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.5 论文的创新之处和难点问题 |
| 1.5.1 创新之处 |
| 1.5.2 难点问题 |
| 本章小结 |
| 第2章 古农书与移动阅读平台概述 |
| 2.1 古农书概述 |
| 2.1.1 古农书的概念 |
| 2.1.2 古农书的发展历程 |
| 2.1.3 古农书的特点 |
| 2.1.4 古农书的现代价值 |
| 2.2 移动阅读平台概述 |
| 2.2.1 移动阅读平台的概念 |
| 2.2.2 移动阅读平台的特征 |
| 2.2.3 古农书——移动阅读平台的内容需求 |
| 本章小结 |
| 第3章 古农书移动阅读平台的资源建设 |
| 3.1 古农书的调查与选择 |
| 3.1.1 古农书的调查 |
| 3.1.2 古农书的范围选择 |
| 3.2 古农书元数据的设计 |
| 3.2.1 古农书元数据的定义 |
| 3.2.2 古农书元数据设计需要解决的基本问题 |
| 3.2.3 常用的元数据格式及其比较 |
| 3.2.4 都柏林核心元数据在电子版古农书的应用优势 |
| 3.2.5 基于DC的古农书元数据 |
| 3.3 古农书的分类 |
| 3.3.1 古农书基本类型的划分 |
| 3.3.2 近现代古农书分类的评介 |
| 3.3.3 基于移动阅读的古农书分类 |
| 本章小结 |
| 第4章 古农书移动阅读平台的需求分析与可行性分析 |
| 4.1 需求分析 |
| 4.1.1 古文翻译 |
| 4.1.2 移动在线阅读 |
| 4.1.3 移动搜索与下载 |
| 4.1.4 虚拟参考咨询 |
| 4.1.5 虚拟社区 |
| 4.1.6 个性化服务——My Library功能 |
| 4.2 可行性分析 |
| 4.2.1 技术基础 |
| 4.2.2 平台支撑 |
| 4.2.3 内容保障 |
| 本章小结 |
| 第5章 古农书移动阅读平台的设计 |
| 5.1 平台的建设背景 |
| 5.1.1 古农书的价值传承 |
| 5.1.2 阅读习惯的改变 |
| 5.1.3 移动阅读对学习性内容的需求 |
| 5.2 平台的设计思想 |
| 5.2.1 构建思路 |
| 5.2.2 设计原则 |
| 5.3 平台的系统结构 |
| 5.3.1 基础数据管理层 |
| 5.3.2 综合管理层 |
| 5.3.3 用户访问层 |
| 5.4 平台整体功能设计 |
| 5.4.1 前端页面功能 |
| 5.4.2 后台管理功能 |
| 5.5 平台的数据库设计 |
| 本章小结 |
| 第6章 古农书移动阅读平台的实现 |
| 6.1 开发模式的选择 |
| 6.1.1 开发模式简介 |
| 6.1.2 开发模式的比较 |
| 6.2 平台测试 |
| 6.2.1 前端页面功能测试 |
| 6.2.2 后台管理功能测试 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 |
| 附录1 古农书总名录 |
| 附录2 古农书（现存）分类信息表 |
| 附录3 图书馆代号表 |
| 致谢 |
（7）基于SOLOMO模式的移动图书馆服务创新研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 SOLOMO模式在国外的相关研究 |
| 1.2.2 SOLOMO模式在国内移动图书馆中的相关研究 |
| 1.2.3 国内外研究综述小结 |
| 1.3 研究思路、研究方法与主要研究内容 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究内容 |
| 2 SOLOMO模式在移动图书馆服务馆中的应用 |
| 2.1 移动图书馆与SOLOMO模式的相关概念 |
| 2.1.1 移动图书馆及相关概念 |
| 2.1.2 SOLOMO模式的相关概念 |
| 2.2 SOLOMO模式移动图书馆中的应用 |
| 2.2.1 Social在移动图书馆服务中的应用 |
| 2.2.2 Mobile在移动图书馆服务中的应用 |
| 2.2.3 Local在移动图书馆服务中的应用 |
| 2.3 本章小结 |
| 3 SOLOMO模式在移动图书馆服务中的内容及特点 |
| 3.1 本地化服务 |
| 3.1.1 本地化服务内容 |
| 3.1.2 本地化服务的特点 |
| 3.2 社交化服务 |
| 3.2.1 社交化服务内容 |
| 3.2.2 社交化服务特点 |
| 3.3 移动化服务 |
| 3.3.1 移动化服务内容 |
| 3.3.2 移动化服务特点 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 SOLOMO模式在移动图书馆中的平台服务策略 |
| 4.1 SOLOMO在移动图书馆中的平台规划 |
| 4.1.1 平台规划思路 |
| 4.1.2 平台规划内容 |
| 4.2 SOLOMO模式在移动图书馆的相关技术 |
| 4.2.1 移动实时定位 |
| 4.2.2 移动智能感知 |
| 4.2.3 海量信息整合 |
| 4.2.4 终端信息交换 |
| 4.2.5 公共平台建设 |
| 4.3 移动行为环境下的碎片化信息重组 |
| 4.4 SOLOMO环境下的移动图书馆中的信息流分析 |
| 4.5 本章小结 |
| 5 SOLOMO模式在“掌上国图”服务中的应用 |
| 5.1 移动图书馆服务优化模式 |
| 5.1.1 移动图书馆服务优化模式内涵 |
| 5.1.2 移动图书馆服务模式优化原则 |
| 5.2 SOLOMO环境下“掌上国图”服务应用 |
| 5.2.1 国家数字图书馆服务展台分析 |
| 5.2.2 SOLOMO模式在“掌上国图”中当前应用分析 |
| 5.3 SOLOMO环境下的“掌上国图”服务应用 |
| 5.3.1 社交化在“掌上国图”中的可能性分析 |
| 5.3.2 本地化在“掌上国图”中的可能性分析 |
| 5.3.3 移动化在“掌上国图”中的可能性分析 |
| 5.4 本章小结 |
| 6 创新点和研究展望 |
| 6.1 创新点 |
| 6.2 研究展望 |
| 6.2.1 馆际间人文建设的多元化研究 |
| 6.2.2 信息交际平台多元化发展研究 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文 |
| 致谢 |
（8）面向大学生需求的高校图书馆移动阅读服务研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 创新点 |
| 第二章 国内外图书馆移动阅读服务研究与发展现状 |
| 2.1 国外图书馆移动阅读服务理论与实践研究概况 |
| 2.2 国内图书馆移动阅读服务理论研究概况 |
| 2.2.1 移动阅读理论研究 |
| 2.2.2 移动阅读服务研究 |
| 2.3 国内"985"高校图书馆移动阅读服务实践现状 |
| 2.3.1 移动阅读服务的开通数量 |
| 2.3.2 移动阅读服务的服务模式 |
| 2.3.3 移动阅读资源平台 |
| 2.3.4 移动阅读服务的对象与收费 |
| 2.3.5 移动阅读服务的推广方式 |
| 第三章 图书馆用户移动阅读需求理论框架 |
| 3.1 理论基础 |
| 3.1.1 信息行为理论 |
| 3.1.2 阅读行为理论 |
| 3.2 移动阅读需求理论框架 |
| 第四章 高校图书馆用户移动阅读需求实证研究 |
| 4.1 问卷设计与调查过程 |
| 4.1.1 问卷设计 |
| 4.1.2 调查问卷内容 |
| 4.1.3 调查问卷的发放与回收 |
| 4.1.4 问卷信度分析 |
| 4.2 调查对象的描述性分析 |
| 4.3 调查数据分析 |
| 4.3.1 移动阅读目的 |
| 4.3.2 移动阅读内容需求 |
| 4.3.3 移动阅读内容表现形式需求 |
| 4.3.4 移动阅读服务技术需求 |
| 4.3.5 移动阅读服务方式需求 |
| 4.4 个人特征对用户移动阅读服务需求的影响 |
| 4.4.1 学历的影响分析 |
| 4.4.2 性别的影响分析 |
| 4.4.3 学科的影响分析 |
| 第五章 面向大学生用户需求的高校图书馆移动阅读服务对能 |
| 5.1 我国图书馆移动阅读服务的存在问题 |
| 5.2 高校图书馆移动阅读服务改进策略 |
| 5.2.1 强化阅读内容资源建设和管理 |
| 5.2.2 改进移动阅读服务技术 |
| 5.2.3 加强对用户移动阅读需求与行为的研究 |
| 5.2.4 完善移动图书馆阅读系统,提高个性化服务水平 |
| 5.2.5 加强移动阅读服务宣传推广工作 |
| 第六章 结论与展望 |
| 6.1 研究的主要工作成果 |
| 6.2 研究的局限性 |
| 6.3 展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（9）移动营业前台小助手系统的研究与分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 第一章 引言 |
| 1.1 项目背景 |
| 1.2 同类系统研究与应用现状 |
| 1.3 研究的内容和主要工作 |
| 1.3.1 研究的内容 |
| 1.3.2 本人主要工作 |
| 1.4 论文结构 |
| 第二章 业务分析 |
| 2.1 业务描述 |
| 2.1.1 组织结构分析 |
| 2.1.2 业务问题概述 |
| 2.2 原有业务流程分析 |
| 2.2.1 学习辅助流程 |
| 2.2.2 业务活动管理流程 |
| 2.2.3 吉祥号管理流程 |
| 2.2.4 量酬管理流程 |
| 2.2.5 客服管理流程 |
| 2.2.6 厅店常客管理流程 |
| 2.3 业务流程再造 |
| 2.3.1 学习辅助流程 |
| 2.3.2 业务活动管理流程 |
| 2.3.3 吉祥号管理流程 |
| 2.3.4 量酬管理流程 |
| 2.3.5 客服管理流程 |
| 2.3.6 厅店常客管理流程 |
| 2.3.7 系统管理流程 |
| 第三章 功能分析 |
| 3.1 角色分析 |
| 3.2 系统用例分析 |
| 3.2.1 总体用例分析 |
| 3.2.2 子用例分析 |
| 3.3 系统功能包图 |
| 3.3.1 总体功能包图 |
| 3.3.2 子功能包图 |
| 第四章 数据分析 |
| 4.1 功能数据分析 |
| 4.1.1 学习辅助缩略图 |
| 4.1.2 业务活动管理缩略图 |
| 4.1.3 吉祥号管理缩略图 |
| 4.1.4 量酬管理缩略图 |
| 4.1.5 客服管理缩略图 |
| 4.1.6 厅店常客管理缩略图 |
| 4.1.7 系统管理缩略图 |
| 4.2 实体类关系分析 |
| 4.3 数据库表 |
| 第五章 总结与展望 |
| 5.1 总结 |
| 5.2 进一步的工作 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）“文化共享工程”可持续发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 附图清单 |
| 附表清单 |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景与问题提出 |
| 一、研究背景 |
| 二、问题设定 |
| 第二节 研究目的与研究意义 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| 第三节 主要概念界定 |
| 一、数字鸿沟 |
| 二、文化信息资源 |
| 三、全国文化信息资源共享工程 |
| 四、可持续发展 |
| 第四节 研究设计 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究内容与思路 |
| 第五节 研究创新点 |
| 第二章 研究相关理论与文献回顾 |
| 第一节 研究相关理论 |
| 一、知识沟理论 |
| 二、文化权利 |
| 三、文化传播 |
| 四、基本公共服务均等化 |
| 五、公共物品理论 |
| 六、贫困文化理论 |
| 第二节 我国文化共享工程研究文献回顾 |
| 一、文化共享工程研究文献的内容分析 |
| 二、文化共享工程研究文献的评价分析 |
| 第三章 实施文化共享工程的背景分析 |
| 第一节 文化共享工程实施的背景 |
| 一、全球信息化给文化建设带来挑战 |
| 二、国家对文化建设日益重视 |
| 第二节 实施文化共享工程的缘由 |
| 一、提高国民生活质量的需要 |
| 二、新农村建设的需要 |
| 三、弘扬中国优秀文化的需要 |
| 第四章 文化共享工程实施过程 |
| 第一节 初步探索阶段：十五时期 |
| 一、建立试点 |
| 二、启动应用 |
| 三、全国推广 |
| 四、初步探索阶段工程建设小结 |
| 第二节 普遍发展阶段：十一五时期 |
| 一、开展文化共享工程试点工作 |
| 二、与相关项目合作共建 |
| 三、文化共享工程“进村入户” |
| 四、县级数字图书馆推广计划 |
| 五、普遍发展阶段工程建设小结 |
| 第三节 巩固提升阶段：十二五时期 |
| 一、继续推进服务网络的全覆盖 |
| 二、服务新思路：拓展与深化 |
| 三、统筹数字资源建设 |
| 四、打造技术支撑平台 |
| 五、巩固提升阶段工程建设小结 |
| 第四节 对文化共享工程建设过程的系统分析 |
| 一、建设流程 |
| 二、国家政策影响及作用 |
| 三、相关利益群体分析 |
| 四、资源构成分析 |
| 五、服务方式分析 |
| 第五章 文化共享工程建设效果与分析 |
| 第一节 宏观层面：消弭社会信息鸿沟 |
| 一、计算机设备增加助力“信息鸿沟”的消弭 |
| 二、计算机技能培训助力“信息鸿沟”的消弭 |
| 第二节 中观层面：促进公共文化服务体系建设 |
| 一、推动公共图书馆的现代化发展 |
| 二、促进覆盖全社会的公共文化服务网络的层级建设 |
| 第三节 微观层面：充实文化资源,提升国民生活质量 |
| 一、充实国家公共数字文化资源 |
| 二、助力国民生活质量的提高 |
| 第四节 公众对文化共享工程数字文化资源的偏好分析 |
| 一、以“心声·音频馆”为例 |
| 二、以“上图讲座”为例 |
| 第六章 文化共享工程可持续发展战略设计 |
| 第一节 文化共享工程可持续发展影响因素 |
| 一、从文献梳理中发现问题 |
| 二、从建设过程与效果中分析问题 |
| 三、从访谈资料中挖掘问题 |
| 四、影响因素的确定 |
| 第二节 国外相似项目介绍及分析 |
| 一、美国：“美国记忆”(American Memory) |
| 二、韩国：“信息网络村”(Information Network Village,INVIL) |
| 三、南非：“数字之门”(Digital Doorway) |
| 四、印度：“墙上之窗——学习站”(HiWEL-Learning Stations) |
| 五、日本：“无处不在网络计划”(U-Japan) |
| 六、英国：“文化在线”(Culture on Line) |
| 第三节 文化共享工程可持续发展顶层设计 |
| 一、设计导向：现代公共文化服务体系的构建 |
| 二、设计主题：突出“标准、规范、反馈、社会化” |
| 三、资源设计：标准统一 |
| 四、制度设计：系统全面 |
| 五、技术设计：拓展利用 |
| 六、服务设计：进村入户到人 |
| 第四节 文化共享工程未来发展实践指导 |
| 一、指导原则：依据顶层设计与相关建设规划 |
| 二、以技术支撑平台为基础,构建层级分布式互联网网站群 |
| 三、以“服务年”为契机,实现数字文化活动的品牌化建设 |
| 四、以少数民族文化资源的数字化建设为重点,完善资源基础库 |
| 五、以人才建设为中心,推动全民信息素养教育与工作队伍培训 |
| 第五节 构建文化共享工程效果评估指标体系 |
| 第七章 研究结论与展望 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 研究不足 |
| 第三节 研究展望 |
| 附录A 文化共享工程建设问题汇总——96篇研究文献梳理 |
| 附录B 国家数字文化网——专题资源库 |
| 附录C 心声·音频馆资源 |
| 附录D 上海图书馆讲座回顾(2002年-2013年) |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 在学期间发表的学术论文与研究成果 |
四、对移动通信业务使用率的调查与思考（论文参考文献）
- [1]秦皇岛市农民专业合作社信息化发展研究[D]. 张梦瑶. 河北科技师范学院, 2021(08)
- [2]面向大学生移动阅读的高校图书馆自媒体服务体系研究[D]. 张禄芬. 江苏大学, 2019(02)
- [3]基本公共数字文化服务均等化研究[D]. 完颜邓邓. 武汉大学, 2017(07)
- [4]部队“互联网+思想政治教育”研究 ——以火箭军基层部队为例[D]. 张勇刚. 国防科学技术大学, 2016(01)
- [5]农村移动支付的发展状况与对策研究[D]. 李娟. 华中师范大学, 2016(02)
- [6]古农书移动阅读平台构建研究[D]. 潘虹. 苏州大学, 2016(01)
- [7]基于SOLOMO模式的移动图书馆服务创新研究[D]. 李佳琪. 辽宁师范大学, 2016(05)
- [8]面向大学生需求的高校图书馆移动阅读服务研究[D]. 刘江荣. 南京农业大学, 2015(06)
- [9]移动营业前台小助手系统的研究与分析[D]. 郭朝东. 云南大学, 2015(09)
- [10]“文化共享工程”可持续发展研究[D]. 苏超. 南开大学, 2014(07)
标签：公共文化服务体系论文; 服务创新论文; 自媒体论文; 农业合作社论文; 公共资源论文;