问：什么是STEAM教育
- 答：STEAM 教育原身就是 STEAM 教育理念
STEAM强调的是这三个点：
1、跨学科以及与现实有联系，STEAM教育指的是五个单词，科学，技术，工程，艺术以及数学的首字母，他要求学生学到的知识能综合运用以解决生活中的问题。
2、建构主义教学，知识是学习者自己建构起来的，教育提供环境和机遇嫌厅，老师作为辅助性角色，学习者掌握基础的知识后就可以让她们自己设计项目芹侍隐
3、注重学习过程，而不是结果，教育者敢于让学生们犯错、尝试不同的想法，让他们听到不同的观点。与考试相反的，希望孩子们创造能够应用于真实生活的知识。
所以STEAM教育不是在桌椅整齐的教室上课，而是在充满无人机、木板、锉刀、画笔、电线、电路板、芯片、3D打印机谈裤、以及各种奇怪教育科技产品的工作坊。
希望能帮到您！ - 答：STEAM是一种教育理念，最早是由美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。
STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。
鼓励孩子在科学洞竖敬、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的纤前综合素养，从而提升其全球竞争力。
近期加入了Arts，也就是艺术，使得STEAM变得更加完整与全面性，更具符合时代潮流与实际的生活科学应用。
但STEAM不是这五门学科知识的叠加，而是在科技时代发展的大背景下，强调打破学科界限，全面提升孩子的科学素养，注重学习与现实世界联系的一种新的教育理念。
学科源于生活并为了生活。生活具有整体性，解决生活中哪怕看似极微小的问题，也往往需要多学科协作进行，跨学科的学习为孩子们提纳慎供了解决各种问题的能力。 - 答：STEAM教育是指集合了科学、技术、工程、艺术和数学的综合教育，是Science、虚悔Technology、Engineering、Arts、Mathematics的首字母。它属于一种教育理念，区别于传统的单科教育和重视书本的教育模式，倡导任何成功都需要介于多种能力，优秀的人才需要综合性发展。
扩展资料：
STEAM教育在美国的重要性相当于素质教育在中国的地位，在美国多数中小学都设有STEAM教育的经费开敬誉悉支，而STEAM也被老师、校长、教育家们常常挂在嘴边。
在其号召下，不仅机器人和3D打印机进入了学校；奥巴马也加入了全民学编程的队伍，写下了自己的第一条代码；为了帮助孩子们学习数学、科学的教育科技产品层出不穷；而且这五个学科，技术和亮乎工程结合，艺术和数学结合，打破常规的学科界限。 - 答：STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多领域融合的综合教育。
区别于传统的单科教育和重视书本的教育模式，STEAM教育更注重青少年的实操能力，综合发展优秀人才。浙江思戴爱姆教育科技码迹有限公司常年致力于青少年国内外专业研学项目和steam科创教育，依托多年在科创、技术、设计、文化、教育方面的科学探索、科学研发和创新成果，积累了厚重的一线教育资源。致力于青少年科创项目，为k12青少年培养科技化思维，逻辑思维、动手能力、自主学习能力、寻找解决问题的方法等方面的能力迟携并。主要为九大课程馆包括智慧农业馆、人工智造馆、数字探究&编程馆，3D打印馆，机器人馆、机甲大师馆、无人机馆、植物印染馆、亲子创客工坊等。
将孩子的兴趣爱好变隐唯成学习的动力，综合性全面发展。 - 答：STEAM其实是五个单词的缩写：Science（科学）, Technology（技术）, Egineering（工程）, Arts（艺术）, Maths（数学），鼓励孩子跨学科发展，培养孩子的综合素养。STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个学科知识，更提倡的是一种新的教学理念：让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。
STEAM教育的起源
STEAM教育最初起源于美国，1996年美国国家科学基金会提出STEM，分别代表科学、技术、工程和册缺肢数学，来为其基础教育州世在理工科方面渐渐呈现弱势而做出的改变。
自从提出STEM概念以来，STEM教育便得到社会各界政治、教育、经济等领域的广泛关注。在生活中，现实问题并不是以单一学科出现的，而是科学、工程技术和数学问题的融合，所以，只有积极推进STEM的学科整合，才能培养出能够结合多学科综合扮团知识来解决实际问题的复合型人才。
2005年美国通过和STEM教育紧密相关的三个法案，分别促进了中小学校对外语、数学、技术、工程、物理、生命科学和计算机科学的学习，并大力发展STEM教育的组织机构，以及相关的法案、研究报告和行动杠铃。
到了2009年，奥巴马政府大力拨款资助STEM教育，但与此同时，美国教育专家也提出STEM的不足。
美国维吉尼亚大学科技与工程教育中心的教授ette Yakman，提出让ART进入STEM，成为STEAM，她认为：当我们遗漏了艺术，就不可能谈及创造。根据Yakman的研究，STEAM中的A (艺 术）是指美（Fine)、语言（Language)、人文（Libe)、形 体（Physica)艺术等含义。加入艺术的STEAM教育将更符合信息化社会的新未来式教育方式。 - 答：STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多领域融合的综合教育。
它强调知识跨界、场景多元、问题生成、批判建构、创新驱动，既体现出课程综合化、实践化、活动化的诸多特征，又反映了课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。
产生背景
2015年，联合国教科文组织发布报告《反思教育：向“全球共同利益”的转变？》指出，“学习的模式在过去20年里发生了巨大的变化，知识来源改变了，我们与知识之间的交流互动方式也改变了冲碰。
然而正规教育系统变化缓慢，目前的状态与其过去200多年间的情况依然非常相似”，“还是为了满足一个多世纪之前的生产需求而设计的”。如何扭转这一基于知识供给与消费的传统教育模式，关逗戚键在课程改革。
在此背景下，世界各国都把课程作为撬动教育变革的支点，试图通过课程改革来培散指谈养学生的跨学科素养，进而提升人才培养质量。 - 答：STEAM代表科学(Science)，技术(Technology)，举和丛工程(Engineering)，艺术(Art)，数学(Mathematics)。STEAM教育就是集科学，正樱技术，工程，艺术，数学于棚尘一体的综合教育。
STEAM是从STEM教育计划演变而来的，STEM是由美国政府主导的一项教育计划，旨在打破学科疆域，通过对学科素养的综合应用解决实际问题，同时培养综合性的人才。
STEAM与STEM相比，只是比STEM计划多加了一项艺术，相对来说，STEAM比STEM注重的元素更加多元化，要求的学科能力更丰富多样。 - 答：1.STEAM是五个单词的缩写：Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Arts（艺术）、Maths（数学）。
2.STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学于一体的综合教育。 STEAM是从STEM教育计划演变而来的，STEM是由美国政府主导的一项教育计划，它倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中学习，在项目活动中应用多个学科的知识解决问题。差穗
3.2015年9月，教育部发布《关于“十三五”期间 全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》，其中提到了未来五年对教育信息化的规划，其虚芹卜中明确提到要“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。
4.随后，各类STEAM创业公司如首猛雨后春笋一样冒出来，老牌机器人教育公司，科技类硬件厂商，编程教育机构也玩儿起了跨界，开始研发推广自己的STEAM课程。今年，国内的STEAM市场又迎来了一批新玩家，他们较创业公司相比有着资本优势，较资源丰厚的硬件厂商等跨界玩家来说又有着更好的品牌知名度，他们就是跨国公司，目前，培生、索尼、乐高、高通统统来华做 STEAM 教育。 - 答：steam是一衡橡种教育理念，是最早由美国政府提出的教育倡议。奥巴马是美国史上首位会编程的总统，他曾宣称世界上的升肆所有人都应该学习编程，也十分推崇steam教育。
大家都在说的steam教育到底是什么呢？
steam教育的原身是STEM理念，是美国K12关于科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的教育，后来在其中加入了艺术（Arts）。
steam教育理念强调的是多学科、跨领域知识的学习与应用，并且赋予了比传统教育理念更强大的实践能力要求。
steam教育与国内的素质教育有异曲同工之妙，都强调理论与实践结合，强调全面性发展，真正的steam教育对学生综合素质的提高具有巨大作用。
在steam教育理念风靡全国的同时，国内也出现了越来越多“变味”的steam教育。这些机构声称搞素质教育和steam教育，但实质上仍然采用灌输式的的教学方法，孩子们照着老吵拦轿师的讲解葫芦画瓢，但出来的成果几乎一样。
问：steam教育是什么意思 steam教育的含义
- 答：1、STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育是一种集科学，技术，工程，艺术，数学多纯哪领域融合的综合教做拦码育。
2、它是一种教育理念，区别于传统的单学科及重书本知识的教育方式，是一种注重实践的超学科教育概念。任何事情不可能只依靠单一的能力就能成功，而是需要各方面的才能综合在一起才能实现。就像高科技电子产品的建造过程中，不仅需要科学技术，要运用高科技手段创新产品功能，还需要好的外观，是需要艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经不能支撑未衡肢来人才的发展。在未来，更需要多方面的综合型人才，从而探索出STEAM教育理念
3、STEAM教育理念是美国政府最早提出的教育倡议，为了加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。它的原身是STEM理念，也就是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。是为了鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培育孩子的综合素养，而提升其全球竞争力。近期还加入了Arts，也就是艺术，使其变得更加全面。
4、STEAM教育在美国的重要性相当于素质教育在中国的地位，在美国多数中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被老师、校长、教育家们常常挂在嘴边。在其号召下，不仅机器人和3D打印机进入了学校；奥巴马也加入了全民学编程的队伍，写下了自己的第一条代码；为了帮助孩子们学习数学、科学的教育科技产品层出不穷；而且这五个学科，技术和工程结合，艺术和数学结合，打破常规的学科界限。
问：何为"STEAM"教育？
- 答：所谓的"STEAM"教育是由科学（science）、技术（technology）、工程（engineering）和数学（mathematics）组成的。这种教育理念旨在培养高科技人才，培养适合社会发展的综合性人才。"STEAM"的前身是"STEM"教育，由ette Yakman提议将其修改为"伏碧历STEMA"教育，并逐渐的被大家所知且欢迎。
在我国，2015年教育部发布《关于"十三五"教育指导意见》中明慧启确提出"探索"STEAM"教育，创客教育等新型的教育模式。""STEAM"教育提倡孩子注重实践的能力，让孩子懂得用所学的知识应用到现实生活中去解决问题，提升孩子的动手能力，在实践中培养孩子。
"STEAM"教育与中国传统的教育理念不同，在如今人工智能和大数据时代，中国传统的教育理念逐渐不再适合社会的发展。所以随着时代和知识体系的变化，父母们的教育方式也缺搜要做出相应的改变。"STEAM"教育与当代的人工智能时代相符合，从小接受"STEAM"教育的孩子在未来的成长中会比同龄孩子更具有优势，处理问题也更灵活，更能够适应社会的发展。
父母们要知道，学习成绩并非是衡量孩子优异的方法，成绩优秀但实践能力差的孩子，最终也是一事无成。父母们要学会科学的运用"STEAM"教育方法，以"未来功能性"的目的去培养孩子解决现实问题的能力，而不是只看重孩子试卷上的分数。懂得用"STEAM"教育的父母，孩子已经赢在起跑线上。
