一、江西省与全国城乡青少年体质现状的比较研究（论文文献综述）
邹耀宗[1]（2021）在《株洲市3?6岁幼儿体质发展变化研究 ——基于第4、第5次国民体质监测结果》文中认为
张钞[2]（2021）在《家庭环境因素对初中生体育素养影响的比较研究》文中研究说明研究目的:青少年体质健康是一个国家综合国力、国际竞争力的有效指标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出将增强青少年体质作为教育改革发展的核心任务。中小学的体育素养不仅是学生健康的一个组成部分,也是学生综合素质培养的关键所在,体育素养对于他们能否成为一个高素质的、有竞争力的人才非常重要。家庭环境作为影响青少年成长的重要组成部分,对体育素养的养成有着重要意义。通过对江西省八年级初中生学生体育素养及家庭环境因素的调查与研究,分析影响八年级学生体育素养的家庭环境因素,提出优化家庭环境因素、促进青少年体育素养提高的对策,使家庭环境因素起到更好的发挥培养学生体育兴趣、增强青少年体质的积极作用。研究方法:本文采用文献资料法、问卷调查法、测试法、数理统计法等方法,以江西省八年级学生为调查对象,抽取江西省213所中学,各校随机抽取8623人,有效数据为8567人,进行体育素养测试,同时进行家庭环境因素问卷调查。体育素养问卷及测试方法由课题组提供,《家庭环境相关因素》问卷自行设计。采用SPSS统计软件进行独立样本T检验、单因素方差分析、回归分析,研究家庭环境因素对于八年级初中生体育素养的影响。研究结果:（1）家庭显性环境下,是否为独生子女、是否是单亲家庭、家庭居住地、父母文化水平、家庭收入水平等影响学生体育素养分值,差异非常显着,p<0,01。（2）家庭隐性环境下,父母体育态度、父母对子女体育成绩了解程度、父母对学校体育课程了解程度、父母对中考体育态度、家庭体育活动频次、家庭体育赛事观看频次、子女是否参加培训班、父母是否了解子女跑步成绩等影响体育素养分值,差异非常显着,p<0,01。（3）在剔除不显着相关指标后进行逐步回归,纳入回归方程的指标有家庭居住地（X1）、父亲水平（X2）、家庭月收入（X3）、家庭体育支出（X4）、体育培训班参与情况（X5）、父母对子体育态度（X6）、父母对子女体育成绩了解程度（X7）、父母对子女体育课程了解程度（X8）父母对于中考加入体育态度（X9）、家庭亲子体育活动频次（X10）、体育赛事观看频次（X11）,是否是单亲家家庭（X12）、父母对于子女800米成绩了解程度（X13）。最终回归方程为:体育素养=30.626-0.824*X1+0.502*X2+0.353*X3+0.895*X4+0.195*X5+1.794*X6+0.240*X7+1.007*X8+0.789*X9+0.364*X10+0.178*X11+0.592*X12+0.094*X13结论:（1）家庭显性环境下家庭成员结构、居住环境、家庭经济社会背景都是影响初中生体育素养的重要因素,在体育素养的表现上城市学生优于农村学生,独生子女优于非独生子女,父母大专的文化水平以及7000-10000元家庭收入子女所表现出得体育素养指标也会更高。（2）家庭隐性环境下家长的体育态度,体育支出以及体育行为也是影响子女体育素养的重要因素,父母更正向更积极的体育态度,家庭更多的体育支出以及父母更多的体育间接参与与直接参与都对初中生体育素养的养成起到了积极的作用。（3）回归分析结果表明,影响初中生体育素养最关键的因素是家庭隐性环境中的父母对于子女体育态度,父母对于子女体育成绩了解程度以及父母对于体育加入中考的态度。
朱启墨[3]（2021）在《国际大众健身服务趋势与我国中部地区全民健身供需现状的对策研究 ——以江西为例》文中指出现阶段,我国中部地区经济与社会发展综合实力大幅提升,经济总量占全国比重逐步增长,城乡居民收入持续增加,社会事业全面发展,人民生活明显改善。但中部地区大众体育的发展仍然相对滞后,全民健身公共服务还不够完善,且中部地区各省之间全民健身公共服务水平也参差不齐,其中江西在中部地区各省中相对处于落后位置。因此,对江西全民健身服务供需现状进行研究非常重要。本研究以江西全民健身公共服务供需现状和国际大众健身服务趋势为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、比较分析法、逻辑分析法和数理统计法等手段,以实证研究与理论研究相结合、定性研究与定量研究相结合的方式客观描述江西全民健身公共服务的供需现状和存在问题,并与欧美发达国家大众体育发展现状进行比较,找出差距与不足,针对问题和不足提出对策和建议。通过调研发达国家的全民健身公共服务现状我们发现,发达国家的全民健身公共服务具有完善的法制化管理及相关政策,形成了多部门协调配合供给全民健身公共服务的制度,政府积极转变职能,有效引导公民和社会组织的参与,同时注重体育场地设施的合理规划和高效利用,设置完善了体育指导员和体育志愿者制度,同时还注重培养民众终身体育意识,关注特殊人群和弱势群体。研究结果显示,现阶段江西全民健身公共服务体系建设已经初步完成,兴建了一批全民健身活动中心、体育场馆等,为居民的健身提供了场地和设施,掀起了全民健身的热潮。但与此同时,也暴露出了一些供需不足的问题,如,体育资金体系不完善,没有充足的资金保证,如国家规定彩票公益金是要投入到体育建设之中,但在调查中发现只有16.02%的单位能按规定投入;体育设施使用效率偏低,体育场地分布不合理,如国家提出“15分钟健身圈”,但仍有41.91%的居民无法在15分钟之内到达健身活动区域;虽然有社会体育指导员,但数量严重不足,社会指导员只占全省总人数的1.7‰,低于国家标准的2‰,且层次不高,无法全方位指导等等一系列问题。本研究通过借鉴发达国家大众健身公共服务建设经验,总结得出帮助江西全民健身公共服务解决供需中存在问题的建议:（1）高质量强化政府职能转变,创新社会参与机制;（2）高质量分配体育资金流向,创新资金监管制度;（3）高质量统筹体育设施配置,创新设施利用效能;（4）高质量凝练体育活动内容,创新体育组织体系;（5）高质量建设健身指导体系,创新全民健身服务机制;（6）高质量构建大数据宣传体系,创新体育信息传递手段;（7）高质量建立评价考核体系,创新政策落实保障机制。通过这一系列措施手段有效改善江西全民健身公共服务供需现状。
陈孝萍[4]（2020）在《赣州市1318岁中学生体质健康状况及影响因素研究》文中进行了进一步梳理对2019年全国学生体质与健康调研所抽取的江西省赣州市所有中学,采用分层整群抽样方法,对赣州市1318岁的中学生进行体质健康测试,同时对抽取的学生和学生家长发放体育健身问卷,分析青少年身体活动水平和“家校社”因素对体质健康的影响,旨在掌握赣州市1318岁中学生体质健康状况,试图找出影响体质健康的身体活动水平和“家校社”关键因素,为进一步增强青少年体质健康水平提供理论依据。研究结果:（1）赣州市中学男女生体质健康总成绩合格率分别为85.7%、91.4%。体质单项指标中男生50米跑合格率最高（92.9%）,引体向上合格率最低（24.3%）;女生仰卧起坐合格率最高（93.2%）,800米跑合格率最低（73.1%）。（2）赣州市乡镇男女生身体形态、视力、下肢爆发力均优于城市;乡镇女生生理机能和男生柔韧素质、肌肉力量、耐力素质优于城市;城市女生柔韧素质优于乡镇（P<0.01）。（3）赣州市1318岁中学生一周MVPA天数为34天,城乡学生周末屏幕时间和城市学生课外作业时间超过2h。城乡、男女、初高中学生MVPA天数、屏幕时间和课外作业时间均呈显着性差异（P<0.05）。。（4）影响赣州市1318岁中学生体质健康的身体活动因素有:MVPA,屏幕时间和课外作业时间（P<0.05）。（5）影响赣州市1318岁中学生体质健康的“家校社”因素有:父母学历、职业、家庭收入、父母身体活动、父母鼓励和陪伴及家庭体育金钱投入;学校场地器材、课外体育锻炼时间和氛围及学生上下学交通方式;社区免费开展青少年体育培训情况、社区青少年体育组织及社区锻炼设施（P<0.05）。研究结论:（1）2019年赣州市1318岁中学生体质合格率,男生50米跑合格率最高,引体向上合格率最低;女生仰卧起坐合格率最高,800米跑合格率最低;肺活量和视力水平随着年龄增长而呈下降趋势,整体体质合格率低于2014年江西省平均水平。（2）赣州市1318岁中学生体质健康城乡差异表现在:乡镇男女生身体形态、视力、下肢爆发力均优于城市;乡镇女生生理机能和男生柔韧素质、肌肉力量、耐力素质优于城市;城市女生柔韧素质优于乡镇。（3）赣州市城乡1318岁中学生MVPA均较低,周末屏幕时间均较长,城市学生课外作业时间较长;城市学生MVPA水平和屏幕时间少于乡镇,课外作业时间多于乡镇;女生MVPA天数和屏幕时间少于男生,课外作业时间多于男生;高中学生课外作业时间少于初中。（4）学习日和周末MVPA水平低,屏幕时间和课外作业时间长是赣州市1318岁中学生体质健康各指标不合格的身体活动主要因素（5）家庭因素中父母学历、职业、家庭收入、父母身体活动水平、父母鼓励、父母陪伴、家庭体育金钱投入,学校因素中场地器材、课外体育锻炼时间、课外体育锻炼氛围、学生上下学交通方式选择,社区因素中免费开展青少年体育培训、成立青少年体育组织、锻炼设施是赣州市1318岁中学生体质健康各指标的“家校社”主要影响因素。其中家庭因素主要对身体素质和体质总成绩影响较大,社区因素主要对身体素质和视力影响较大。
郭书畅[5]（2020）在《体育事业发展对国民体质的影响研究 ——基于我国省级面板数据的实证分析》文中研究说明改革开放40年来、新中国成立70周年以来,我国体育发展取得了世界瞩目的成就,体育事业发展在综合国力不断增强、国际话语体系份额提升的支撑下取得了一定的成绩,引起了海内外专家和学者的高度关注,关注聚焦在中国体育事业在短期内取得巨大成就的动力因素,并展开了广泛研究。目前,我国正处于体育大国向体育强国转变的关键期,体育事业的发展也向全民化靠拢,但国民体质的发展存在着提高缓慢,部分地区不升反降,地区差异明显等方面的问题,通过对国民体质综合指数的情况分析,有利于推进国民体育的进程,从而实现以国家为主导的体育事业发展向全民为主导的转变。所以本文以各省体育事业发展和国民体质综合指数为研究对象,基于我国31个省自2005年起三次国民体质监测时期（2000年为基年）的相关数据,研究体育事业发展对国民体质的影响。本文研究通过理论分析和实证分析两种方法展开,首先,采用理论分析梳理相关理论,系统地剖析体育事业发展对国民体质综合指数影响的机制及其影响路径。在实证部分,结合我国体育法的归类和专家访谈法,确定我国体育事业发展水平的评价指标体系,并对体系中各层级的指标赋予权重,计算2005年、2010年和2014年全国31个省市区的体育事业发展整体水平,将测算得出的体育事业发展水平数据与国民体质综合指数数据、其余控制变量的数据进行chow检验与Hausman检验,根据检验结果确定时点固定效应模型为实证模型。因此,通过采用时点固定效应模型对2005年、2010年和2014年31个省市区的面板数据进行实证分析。研究结果表明:我国体育事业发展整体水平和竞技体育发展对国民体质具有显着的促进作用,群众体育和学校体育的发展对国民体质有正向影响,主场优势可以显着的促进我国国民体质的提高,人均可支配收入、财政支出、人均消费的提高对我国国民体质的提高有正向影响。最后根据研究结果提出促进体育事业发展及国民体质改善的政策建议,为国家体育事业的全面发展和提高国民体质的可行性提供可借鉴的实证经验。
张雪艳[6]（2020）在《江西省居民中医药健康素养与生命质量相关性研究》文中研究说明目的 了解江西省居民中医药健康素养和健康相关生命质量的现状、各自影响因素,探索中医药健康素养与健康相关生命质量之间的相关性,为卫生行政部门制定相关政策和措施提供科学依据,为有关研究提供理论和实践借鉴。方法 采取多阶段分层抽样的方法,抽取江西省15个县（市、区）的1480位居民作为研究对象,通过入户调查或集中作答的方式收集调查居民的个人和家庭基本情况、中医药健康素养情况、健康相关生命质量情况。采用百分比和频率描述分类变量,x±s描述连续性变量,方差分析、卡方检验、非参数检验对变量进行单因素分析,用二元Logistic回归分析中医药健康素养及其三个维度、EQ-5D五个维度的影响因素,Tobit回归分析健康效用值的影响因素,用Spearman相关系数法和Tobit回归研究中医药健康素养和健康相关生命质量的相关性。结果 1.江西省居民整体中医药健康素养具备率为7.57%,其中知识型中医药健康素养、信念型中医药健康素养、行为型健康素养具备率分别为14.05%、23.04%、17.91%。江西省居民平均健康效用值为0.9140±0.137,自测健康状况平均得分85.44±20.10分,生命质量五维度方面,自我照顾维度最好,疼痛/不适维度最差。2.中医药健康素养方面:女性、本大专及以上学历为具备整体中医药健康素养的有利因素,家庭人口数变多、家庭氛围差、居住环境差为不利因素（P<0.05）;非农业户口、中专/高中/职高学历、本大专及以上学历为具备知识型中医药健康素养的有利因素,家庭人口数变多、≥60周岁为不利因素（P<0.05）;≥60周岁、有商业保险为具备信念型中医药健康素养的有利因素,居住环境变差为不利因素（P<0.05）;女性、参加商业保险为行为型健康素养的有利因素,家庭人口数变多、居住环境变差为不利因素（P<0.05）。3.生命质量方面:无慢病、个人月收入高者健康效用值高,45周岁及以上、无业、家庭氛围差、居住环境差的人群健康效用值低（P<0.05）。4.中医药健康素养与生命质量的关系方面:知识型中医药健康素养、信念型中医药健康素养、行为型健康素养均为健康效用值的影响因素（P<0.05）,相关系数分别为0.233、0.124、0.094。结论 1.健康相关生命质量与中医药健康素养呈正相关关系。2.江西省居民中医药健康素养较低,生命质量有待提高。3.中医药健康素养和生命质量有不同的影响因素,整体维度与结构维度影响因素也不相同。4.老年人、低学历者、家庭氛围改善、居住环境改善是中医药健康素养和生命质量提升方面要重点关注的内容;素养提升还需要重点关注农业人口、男性、家庭人口数多者,在生命质量提升方面,还需要重点关注慢性病患者、低收入者、无业人员。5.建议推进中医药健康素养促进行动,提高全民中医药健康素养;加大对老年慢性病患者的健康管理,提高其生命质量;倡导和谐家庭氛围,创建健康支持性环境。
戴军[7]（2020）在《晋江市3～6岁幼儿体质发展现状及提升策略研究》文中进行了进一步梳理本文通过分析晋江市36岁不同性别,不同户籍幼儿体质发展情况,与全国幼儿体质发展平均水平进行比较,了解目前晋江市幼儿体质发展现状;进一步探究晋江市幼儿体质发展过程中存在的问题,分析其原因,根据存在的问题及其原因提出相应的发展策略,为今后幼儿园健康领域教育工作的开展提供参考。本文运用了文献资料法、实地考察法、访谈法、测量法、数理统计法和比较分析法对晋江市36岁幼儿体质发展情况进行了探究,主要结论如下:（1）男幼儿身高和体重四个年龄段均高于女幼儿;低年龄段晋江市幼儿身高和体重高于全国平均水平,6岁年龄段低于全国平均水平;本地儿童与流动儿童在身体形态发展情况上未呈现明显差异。（2）男幼儿的力量素质、灵敏素质、速度素质好于女幼儿,在柔韧素质方面不如女幼儿;与全国幼儿身体素质指标均值相比,晋江市幼儿身体柔韧性和平衡能力发展显着低于全国平均水平;流动儿童与本地儿童在身体素质发展情况上未呈现明显差异（极个别年龄段除外）。（3）晋江市36岁幼儿超重和肥胖检出率处于一个较高水平,男幼儿超重和肥胖检出率显着高于女幼儿;本地儿童超重和肥胖率高于流动儿童,但未呈现出明显差异。（4）影响晋江市36岁幼儿体质发展的因素主要有:幼儿园现有场地使用不规范、体育教师配备不足、缺乏系统科学的幼儿体育课程、缺少定期对幼儿体质的检测等。（5）提高晋江市36岁幼儿体质的发展策略主要有:家园共建,促进幼儿体质的健康发展;幼儿园结合自身特点,开展特色幼儿体育课程;根据36岁幼儿生长发育特点,有针对性的开展区域体育活动;建立幼儿体质成长数据库;针对幼儿体质健康形成调查、指导、评估三合一的发展模式;合理利用场地,提高器材利用利率;引进专业体育教师,定期组织幼儿教师进行专门的体育培训等。
李娟[8]（2020）在《2000-2014年宁夏718岁汉族儿童青少年生长发育趋势及其与社会经济因素关系的研究》文中认为目的:分析2000-2014年宁夏718岁汉族儿童青少年生长发育的动态变化趋势,揭示宁夏汉族儿童青少年的生长发育规律,探讨社会经济因素与汉族儿童青少年生长发育水平的关系,有针对性地提出干预措施,为进一步改善宁夏汉族儿童青少年体质健康提供理论依据和科学支撑。方法:选取2000-2014年全国学生体质与健康调研数据库中宁夏718岁汉族儿童青少年的生长发育相关数据。根据《全国学生体质与健康调研》工作手册中的要求,采用分层整群随机抽样方法共抽取28750人,男生14431,女生14319人,男女比为1.01:1;城市14475人,乡村14275人,城乡比为1.01:1。利用动态数列统计方法分析2000-2014年宁夏718岁汉族学生身体形态、肺活量、运动素质的变化趋势。计量资料的统计描述采用均数±标准差表示,计量资料两组间比较采用两独立样本的t检验,多组间比较采用完全随机设计的方差分析。生长发育指标与经济指标之间的关系采用Pearson相关分析法。结果:1.2000-2014年宁夏718岁汉族儿童青少年身高呈逐年增长趋势。14年间男、女生身高分别增长了3.87cm、3.61cm,其中城市男生、乡村男生、城市女生、乡村女生身高分别增长了3.43cm、4.28cm、3.11cm、4.05cm。各调查年份男生身高均高于女生（P<0.01）,城市学生身高均高于乡村学生（P<0.01）。2014年与2000年相比,男生增长幅度大于女生（P<0.01）,乡村学生增长幅度大于城市学生（P<0.01）。2.2000-2014年宁夏718岁汉族儿童青少年体重呈逐年增长趋势。14年间男、女生体重分别增长了5.57kg、3.30kg,其中城市男生、乡村男生、城市女生、乡村女生体重分别增长了5.90kg、5.17kg、3.59kg、2.96kg。各调查年份男生体重均高于女生（P<0.01）,城市学生的体重均高于乡村学生（P<0.01）。2014年与2000年相比,男生增长幅度大于女生（P<0.01）,城市学生增长幅度大于乡村学生（P<0.01）。3.2000-2014年,宁夏718岁汉族儿童青少年胸围总体呈先下降后上升的趋势。与2000年相比,2014年城市男生、乡村男生、城市女生、乡村女生胸围分别增加了1.41cm、0.96cm、2.36cm、1.94cm。各调查年份男生胸围均高于女生（P<0.01）,城市学生的胸围均高于乡村学生（P<0.01）。2014年与2000年相比,女生增长幅度大于男生（P<0.01）,城市学生增长幅度大于乡村学生（P<0.01）。4.2000-2014年,宁夏718岁汉族儿童青少年BMI总体呈“波动式”变化。与2000年相比,2014年城市男生、乡村男生、城市女生、乡村女生BMI分别增加了1.61kg/m2、1.15kg/m2、0.91kg/m2、0.48kg/m2。2000年女生BMI高于男生,而2005-2014年男生BMI高于女生,差异均有统计学意义（P<0.01）。各调查年份城市学生的BMI均高于乡村学生（P<0.01）。5.2000-2014年,宁夏718岁汉族儿童青少年肺活量总体呈先下降后上升趋势。2010年成为14年间肺活量下降的主要“拐点”。与2000年相比,2014年城市男生、乡村男生、城市女生、乡村女生肺活量分别下降了200.77ml、58.07ml、259.64ml、73.76ml。各调查年份男生肺活量均高于女生（P<0.01）,城市学生的肺活量均高于乡村学生（P<0.01）。2014年与2000年相比,女生下降幅度大于男生（P<0.01）,城市学生下降幅度大于乡村学生（P<0.01）。6.2000-2014年间,宁夏7-18岁汉族儿童青少年50米跑速度素质变化呈平稳态势。与2000年相比,2014年城市男生、乡村男生、城市女生、乡村女生50米跑用时分别增加0.17s、0.07s、0.20s、0.17s。各调查年份女生50米跑用时高于男生（P<0.01）,乡村学生的50米跑用时高于城市学生（P<0.01）。7.2000-2014年间,宁夏712岁汉族儿童青少年50*8往返跑耐力素质呈下降趋势,2014年50*8往返跑用时比2000年多了8.71s,各调查年份女生50*8往返跑用时多于男生（P<0.01）,城市学生的50*8往返跑用时多于乡村学生（P<0.01）。1318岁男生1000米跑耐力素质呈下降趋势,2014年1000米跑用时比2000年多了20.62s。13-18岁女生800米跑耐力素质呈下降趋势,2014年800米跑用时比2000年提高了14.54s。各调查年份1318岁乡村学生的耐力素质均高于城市学生（P<0.01）。8.形态指标身高、体重、胸围、BMI与经济指标呈正相关关系,与恩格尔系数呈负相关关系;肺活量与经济指标呈负相关关系,与恩格尔系数呈正相关关系;速度和耐力测试所用时间与经济指标呈正相关关系,与恩格尔系数呈负相关关系。结论:1.宁夏汉族学生形态发育指标中的身高和体重持续增加。男生身高和体重高于女生,城市学生的身高和体重高于乡村学生,提示城市学生出现超重和肥胖的机会较大。2.宁夏汉族学生胸围和BMI呈波动性变化,有增有减。男生胸围高于女生,城市学生胸围高于乡村学生。2000年女生BMI高于男生,而2005-2014年男生BMI高于女生,城市学生的BMI高于乡村学生。3.宁夏汉族学生肺活量总体呈下降趋势。男生肺活量高于女生,城市学生的肺活量高于乡村学生。4.宁夏汉族学生速度素质指标变化较平稳,波动幅度范围较小,但耐力素质逐年下降。5.宁夏汉族学生生长发育水平与经济因素有相关关系,其中形态指标和耐力素质指标与经济指标的相关性最强。
陶成武[9]（2020）在《广场舞现象研究》文中指出现象是人或事物在发展、变化中所表现出来的外部形态。广场舞的盛行作为当代中国的普遍现象,彰显的不仅有本体结构的特质与历史发展的积淀,亦有主体与社会发展的自我超越。因而通过广场舞盛行的存在样态还原其内在结构与发展规律,从事实本身的角度把握其客观存在,对深度挖掘其内涵属性与社会文化价值,以及针对广场舞引发的社会问题治理,促进其规范与有序发展具有重要的理论与实践指导价值。本研究以广场舞的认知与盛行现象为研究对象,以自组织理论、自我决定理论、现象学理论与戏剧理论为理论基础,采用文献资料法、实地观察法、问卷调查法、数理统计法与理论分析法等具体研究方法,系统探讨了广场舞现象的内涵属性、发展历程、实践过程、生成机制与逻辑展望等理论与现实问题,试图归纳与总结广场舞现象形成与发展的基本规律,主要结论如下。1.广场舞现象是集运动属性、舞蹈属性与休闲属性于一体的社会文化现象。它的内涵既有本体结构追求的健体健心与艺术审美,又超越了本体结构特质,融入了个体的日常生活与精神世界,是具有多维结构与文化意蕴的身体语言与社会文化活动。它的内容是以特定形式的身体姿态展示为主,以主客体同一为存在方式,具有健身性、艺术性与娱乐性的特征,实现了健康身体与健康生活相统一。2.广场舞现象的起源有“舞蹈起源论”与“社会文化起源论”两种观点。“舞蹈起源论”的广场舞表现了其本体外显动作结构与内在审美意蕴的延续与传承。“社会文化起源论”的广场舞表征的是其与社会文化发展的互动关系,它是新秧歌运动、忠字舞与禁舞解除的继续与传承,是个体历史记忆与主体性表达的重构与再现,亦是民众情感需求、基层自治促动与官方适时引导共同作用的结果。3.广场舞现象是个体在自组织结构中通过身体表演追求自我的实践过程。身体表演内蕴有个体从感知到构想的空间延伸,从现实到理想的情感表达,从满足到超越的生命建构,不仅追寻着身体的愉悦,而且饱含着情感的需求。表演组织呈现有体验式与情感式认同、集权式的组织结构、自律式的组织规约、自组织的运行模式与缘聚型的关系纽带等特征。表演价值来源于个体与广场舞本体的“自我”追求与建构,促进了其生活方式转变,以及社会文化与广场舞项目化发展。4.广场舞现象的生成是社会环境发展变迁促进个体内在需求转变与广场舞自身结构调整的适应过程。社会环境的发展变化表现有社会经济发展促动生活观念转变,城镇化推进创造的场域空间,公共体育服务改善提供的基础保障,以及政策支持引导推动的规范有序发展。其促动的内生需求与结构适应表现为美好生活需要导向的个体需求升级,活动结构调整与个体需要的契合。使广场舞的发展历经了从健美身心到健美生活的价值升级,从社会质疑到社会认同的认知转变,从中老年人到全民参与的认同表达,从民间自发倒逼国家参与的治理实践。5.广场舞现象彰显了其作用于个体生活方式、社会文化活动与体育运动项目的发展与存在样态。作为个体生活方式的广场舞需由关注个体的身心健康转向为关注个体的社会生命与精神生命的意义探求,作为社会文化活动的广场舞应使其成为民族文化自觉、自信到自强的实践典范与表达方式,作为体育运动项目的广场舞要通过专项与审美发展创新其内容与形式。总之,从舞台到街角、从民俗仪式到健身活动,从身体表演到美好生活实践,广场舞不仅要有对个体生命意义的建构,亦要有对民族文化自信的表达,也要有运动项目的深化与创新发展。
黄玉[10]（2019）在《江苏省高中生健康素养与体质健康的关系研究》文中研究指明健康素养是个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确判断,以维持和促进健康的能力。体质健康是反映健康素质的重要指标。健康素养和体质健康对青少年的健康状况有重要作用。目前国内对健康素养和体质健康关系的研究缺乏探索。研究目的:了解江苏省高中生健康素养和体质健康的基本现状,分析健康素养与体质健康之间的关系。研究方法:采用文献资料法、问卷调查法、体质测试法、数理统计法,对江苏省1248名高中生的健康素养和体质健康状况进行调查并对健康素养与体质健康的关系进行分析。研究结果:（1）江苏省高中生健康素养具备率为10.50%。性别、年级、年龄、学校城乡差别、学校重点情况、学校地区、母亲学历、家庭年收入、家庭人口数不同的调查对象健康素养的得分有显着差异（P<0.05）。（2）江苏省高中生体质测试优秀率为2.96%。性别、年龄、年级不同的调查对象体质测试总分有显着差异（P<0.001）。（3）江苏省高中生健康素养总分与性别、母亲学历、家庭年收入分别成正相关关系,与年级、年龄、学校重点情况、学校城乡位置、家庭人口数、家庭年收入分别成负相关关系。（4）江苏省高中生体质测试总分与性别成正相关关系,与年级、年龄分别成负相关关系。（5）江苏省高中生健康素养总分以及三个维度的得分与体质测试总分分别成正相关关系。研究结论:（1）江苏省高中生健康素养状况不容乐观,学生在健康素养三个维度的发展并不均衡。（2）江苏省高中生体质健康状况不尽如人意。（3）江苏省高中生健康素养与体质健康相互影响,相互作用。
二、江西省与全国城乡青少年体质现状的比较研究（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、江西省与全国城乡青少年体质现状的比较研究（论文提纲范文）
（2）家庭环境因素对初中生体育素养影响的比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 青少年社交娱乐场所变换导致体质下降 |
| 1.1.2 家庭对青少年成长影响重大 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 核心概念的界定 |
| 2.1.1 家庭环境 |
| 2.1.2 体育素养 |
| 2.2 有关家庭环境对于体育素养影响的研究 |
| 2.2.1 家庭显性环境对于体育素养的影响研究 |
| 2.2.2 家庭隐性环境对于体育素养的影响研究 |
| 第三章 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.1.1 研究对象 |
| 3.1.2 调查对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 测试法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 逻辑分析法 |
| 第四章 研究结果与分析 |
| 4.1 家庭显性因素对体育素养的影响结果 |
| 4.1.1 家庭结构对于体育素养的影响结果 |
| 4.1.2 家庭居住地对于体育素养的影响结果 |
| 4.1.3 家庭社会经济地位对于体育素养的影响结果 |
| 4.2 家庭隐性环境对于体育素养的影响结果 |
| 4.2.1 父母体育情感对于体育素养影响结果 |
| 4.2.2 家庭体育行为对于子女的体育素养结果 |
| 4.2.3 家庭体育支出对于体育素养的影响结果 |
| 4.3 家庭环境因素对于体育素养的回归分析 |
| 第五章 讨论 |
| 5.1 家庭显性环境对初中生体育素养影响的结果分析 |
| 5.1.1 家庭结构对初中生体育素养影响的结果分析 |
| 5.1.2 家庭居住环境对初中生体育素养影响的结果分析 |
| 5.1.3 家庭社会经济背景对于体育素养的影响结果分析 |
| 5.2 家庭隐性环境对初中生体育素养影响的结果分析 |
| 5.2.1 父母体育情感对初中生体育素养影响的结果分析 |
| 5.2.2 父母体育行为对初中生体育素养影响的结果分析 |
| 5.2.3 家庭体育消费对初中生体育素养影响的结果分析 |
| 第六章 结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
（3）国际大众健身服务趋势与我国中部地区全民健身供需现状的对策研究 ——以江西为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1.绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 选题依据 |
| 1.2.1 迈向体育强国离不开全民健身公共服务体系建设 |
| 1.2.2 迈向健康中国离不开全民健身公共服务体系建设 |
| 1.2.3 江西经济社会发展离不开全民健身公共服务的构建 |
| 1.3 研究目的 |
| 1.4 研究意义 |
| 1.4.1 理论意义 |
| 1.4.2 实践意义 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 全民健身 |
| 2.1.2 公共服务体系 |
| 2.1.3 全民健身公共服务体系 |
| 2.2 国内研究现状 |
| 2.2.1 关于全民健身的研究 |
| 2.2.2 关于体育公共服务体系的研究 |
| 2.2.3 关于全民健身公共服务体系的研究 |
| 2.3 国外研究现状 |
| 2.3.1 对德国大众体育的研究 |
| 2.3.2 对日本大众体育的研究 |
| 2.3.3 对美国大众体育的研究 |
| 2.4 综述小结 |
| 2.5 研究的创新性 |
| 3.研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 实证研究与理论研究相结合 |
| 3.2.2 定性研究与定量研究相结合 |
| 3.2.3 具体研究方法 |
| 3.3 研究思路 |
| 4.结果与分析 |
| 4.1 欧美国家大众健身服务发展趋势及经验 |
| 4.1.1 德国大众健身服务现状 |
| 4.1.2 美国大众健身服务现状 |
| 4.1.3 日本大众健身服务现状 |
| 4.1.4 研究德国、美国、日本大众健身公共服务的经验启示 |
| 4.2 中部地区全民健身服务的供需现状 |
| 4.2.1 体育资金服务供给与需求分析 |
| 4.2.2 场馆设施服务供给与需求分析 |
| 4.2.3 体育活动服务供给与需求分析 |
| 4.2.4 体育指导服务供给与需求分析 |
| 4.2.5 体育信息服务供给与需求分析 |
| 4.2.6 体育政策法规执行与监督现状与分析 |
| 4.3 江西全民健身公共服务供需存在的问题与不足 |
| 4.3.1 政府重视程度不足,社会参与程度低 |
| 4.3.2 资金体系不完善,基本建设投入难保障 |
| 4.3.3 体育场馆分布不合理,设施使用效率低 |
| 4.3.4 组织体系不健全,体育活动普及率低 |
| 4.3.5 指导教育体系不完善,健身质量难以保障 |
| 4.3.6 信息配置不合理,宣传手段较单一 |
| 4.3.7 评价考核体系不健全,政策落实效果差 |
| 5.结论与对策建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 对策与建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 在读期间公开发表论文(着)及科研情况 |
（4）赣州市1318岁中学生体质健康状况及影响因素研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 前言 |
| 1 文献综述 |
| 1.1 相关概念概述 |
| 1.1.1 体质与健康 |
| 1.1.2 身体活动 |
| 1.2 国外相关研究 |
| 1.2.1 关于中学生体质健康状况的研究 |
| 1.2.2 关于中学生体质健康与身体活动的研究 |
| 1.2.3 关于中学生体质健康与“家校社”的研究 |
| 1.3 国内相关研究 |
| 1.3.1 关于中学生体质健康状况的研究 |
| 1.3.2 关于中学生体质健康与身体活动的研究 |
| 1.3.3 关于中学生体质健康与“家校社”的研究 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究内容与标准 |
| 2.3 研究方法 |
| 2.3.1 文献资料法 |
| 2.3.2 问卷调查法 |
| 2.3.3 数理统计法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 赣州市13~18 岁中学生体质健康各指标合格率分析 |
| 3.1.1 身体形态指标正常率 |
| 3.1.2 视力指标正常率 |
| 3.1.3 肺活量指标合格率 |
| 3.1.4 身体素质指标合格率 |
| 3.2 赣州市13~18 岁中学生体质健康状况城乡比较 |
| 3.2.1 身体形态指标比较 |
| 3.2.2 肺活量指标比较 |
| 3.2.3 视力指标比较 |
| 3.2.4 身体素质指标比较 |
| 3.3 赣州市13~18 岁中学生身体活动对体质健康的影响 |
| 3.3.1 赣州市13~18 岁中学生身体活动调查基本情况 |
| 3.3.2 赣州市13~18 岁中学生体质健康与身体活动的回归分析 |
| 3.4 “家校社”因素对赣州市13~18 岁中学生体质健康的影响 |
| 3.4.1 “家校社”因素调查基本情况 |
| 3.4.2 赣州市13~18 岁中学生体质健康与“家校社”因素的回归分析 |
| 4 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 在读期间公开发表论文(着)及科研情况 |
（5）体育事业发展对国民体质的影响研究 ——基于我国省级面板数据的实证分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外文献述评 |
| 1.2.1 体育事业发展影响国民体质的相关研究 |
| 1.2.2 竞技体育发展影响国民体质的相关研究 |
| 1.2.3 群众体育发展影响国民体质的相关研究 |
| 1.2.4 学校体育发展影响国民体质的相关研究 |
| 1.2.5 研究评述 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究对象和方法 |
| 1.4.1 研究对象 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 本文创新点与不足 |
| 2 体育事业发展影响国民体质的理论分析 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 体育事业发展 |
| 2.1.2 国民体质综合指数 |
| 2.1.3 面板数据计量模型 |
| 2.2 影响机理与研究假设 |
| 2.2.1 竞技体育发展对国民体质的影响机理 |
| 2.2.2 群众体育发展对国民体质的影响机理 |
| 2.2.3 学校体育发展对国民体质的影响机理 |
| 3 我国体育事业发展水平的指标设计与评价分析 |
| 3.1 评价指标的预选 |
| 3.2 指标体系的确定 |
| 3.3 评价指标的测度方法 |
| 3.3.1 评价指标的无量纲化处理 |
| 3.3.2 评价指标的权重计算 |
| 3.4 我国各地区体育事业发展的评价结果 |
| 3.4.1 全国31个省市区体育事业发展整体水平评价结果 |
| 3.4.2 全国31个省市区竞技体育发展整体水平评价结果 |
| 3.4.3 全国31个省市区群众体育发展整体水平评价结果 |
| 3.4.4 全国31个省市区学校体育发展整体水平评价结果 |
| 4 体育事业发展影响国民体质的实证分析 |
| 4.1 样本选择与变量选取 |
| 4.2 实证研究的设计 |
| 4.2.1 检验方法说明 |
| 4.2.2 计量模型设计 |
| 4.3 实证结果分析 |
| 4.3.1 模型检验结果分析 |
| 4.3.2 体育事业发展影响国民体质的实证结果分析 |
| 4.3.3 竞技体育发展影响国民体质的实证结果分析 |
| 4.3.4 群众体育发展影响国民体质的实证结果分析 |
| 4.3.5 学校体育发展影响国民体质的实证结果分析 |
| 4.3.6 东中西部地区检验结果分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录一 |
| 致谢 |
（6）江西省居民中医药健康素养与生命质量相关性研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 中文摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容与技术路线图 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 技术路线图 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 文献研究法 |
| 1.4.2 数理统计法 |
| 1.5 国内外研究现状 |
| 1.5.1 健康素养的研究 |
| 1.5.2 健康相关生命质量的研究 |
| 1.5.3 小结 |
| 2 相关概念界定及理论基础 |
| 2.1 相关概念及界定 |
| 2.1.1 健康素养 |
| 2.1.2 中医药健康素养 |
| 2.1.3 健康相关生命质量 |
| 2.2 研究理论基础 |
| 2.2.1 知信行理论 |
| 2.2.2 行为阶段改变理论 |
| 2.2.3 Baker健康素养模型 |
| 3 数据来源与模型选择 |
| 3.1 调查对象与数据来源 |
| 3.2 抽样方法 |
| 3.2.1 调查点抽样 |
| 3.2.2 居民抽样 |
| 3.2.3 调查方式 |
| 3.3 质量控制 |
| 3.4 指标选择 |
| 3.4.1 个人和家庭基本情况 |
| 3.4.2 中医药健康素养 |
| 3.4.3 健康相关生命质量 |
| 3.5 指标解释 |
| 3.6 问卷信效度 |
| 3.7 模型选择 |
| 3.7.1 数据处理 |
| 3.7.2 二元Logistic回归模型 |
| 3.7.3 Tobit回归模型 |
| 3.7.4 变量赋值表 |
| 4 研究结果 |
| 4.1 调查对象人口学和家庭环境特征 |
| 4.1.1 人口学特征 |
| 4.1.2 家庭环境特征 |
| 4.2 调查对象中医药健康素养情况 |
| 4.2.1 中医药健康素养问卷得分情况 |
| 4.2.2 中医药健康素养具备情况 |
| 4.2.3 中医药健康素养具备情况的单因素分析 |
| 4.2.4 中医药健康素养具备情况的多因素分析 |
| 4.3 调查对象健康相关生命质量情况 |
| 4.3.1 调查对象健康相关生命质量总体情况 |
| 4.3.2 EQ-5D五维度健康状况的影响因素分析 |
| 4.3.3 整体健康相关生命质量的影响因素分析 |
| 4.4 中医药健康素养与健康相关生命质量的相关性 |
| 5 分析与讨论 |
| 5.1 一般人口学和家庭特征 |
| 5.2 江西省居民中医药健康素养现状和影响因素分析 |
| 5.2.1 江西省居民中医药健康素养现状 |
| 5.2.2 江西省居民中医药健康素养的影响因素分析 |
| 5.3 江西省居民健康相关生命质量现状和影响因素分析 |
| 5.3.1 江西省居民健康相关生命质量现状 |
| 5.3.2 江西省居民健康相关生命质量的影响因素分析 |
| 5.4 中医药健康素养和健康相关生命质量的相关性分析 |
| 6 对策建议 |
| 6.1 推进中医药健康素养促进行动,提高全民中医药健康素养 |
| 6.1.1 加大中医药健康促进行动力度 |
| 6.1.2 关注重点人群的中医药健康素养 |
| 6.2 加大对老年慢性病患者的健康管理,提高其生命质量 |
| 6.2.1 实施社区慢性病患者三级预防和药物治疗管理 |
| 6.2.2 推行慢性病患者自我管理模式 |
| 6.3 倡导和谐家庭氛围,创建健康支持性环境 |
| 7 小结 |
| 7.1 研究创新和特色 |
| 7.2 研究局限性 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简介 |
（7）晋江市3～6岁幼儿体质发展现状及提升策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 研究对象方法 |
| 1.2.1 研究对象 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.2.2.1 文献资料法 |
| 1.2.2.2 测量法 |
| 1.2.2.3 比较分析法 |
| 1.2.2.4 数理统计法 |
| 1.2.2.5 实地考察法 |
| 1.2.2.6 访谈法 |
| 1.3 研究的技术线路图 |
| 1.4 拟解决的关键问题和创新之处 |
| 1.4.1 论文拟解决的关键问题 |
| 1.4.2 创新之处 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 体质的概念 |
| 2.2 流动儿童体质研究现状 |
| 2.2.1 流动儿童的概念 |
| 2.2.2 国外流动儿童体质研究现状 |
| 2.2.3 国内流动儿童体质研究现状 |
| 2.3 国外幼儿体质研究现状 |
| 2.3.1 美国幼儿体质状况研究 |
| 2.3.2 日本幼儿体质状况研究 |
| 2.4 国内幼儿体质研究现状 |
| 2.4.1 全国幼儿体质研究现状 |
| 2.4.2 福建省幼儿体质研究现状 |
| 第3章 研究结果与分析 |
| 3.1 晋江市3～6岁幼儿体质总体情况 |
| 3.1.1 晋江市3～6岁幼儿体质综合评价情况 |
| 3.1.2 晋江市3～6岁幼儿身体形态发展现状 |
| 3.1.3 晋江市3～6岁幼儿身体素质发展现状 |
| 3.1.4 晋江市3～6岁幼儿肥胖与超重情况 |
| 3.2 晋江市3～6岁流动儿童与本地儿童体质发展状况比较 |
| 3.2.1 晋江市3～6岁流动儿童与本地儿童体质综合评价比较 |
| 3.2.2 晋江市3～6岁流动儿童与本地儿童身体形态指标比较 |
| 3.2.3 晋江市流动儿童与本地儿童身体素质指标比较 |
| 3.2.4 晋江市3～6岁流动儿童与本地儿童超重和肥胖检出情况比较 |
| 3.3 晋江市3～6岁幼儿与全国幼儿体质发展状况比较 |
| 3.3.1 晋江市3～6岁幼儿与全国幼儿身体形态指标比较分析 |
| 3.3.2 晋江市3～6岁幼儿与全国幼儿身体素质指标比较分析 |
| 第4章 存在的问题及发展策略的研究 |
| 4.1 存在的问题 |
| 4.1.1 身体形态 |
| 4.1.2 身体素质 |
| 4.1.3 超重肥胖率 |
| 4.2 成因分析 |
| 4.2.1 场地与器材 |
| 4.2.2 体育教师配备 |
| 4.2.3 体育课程设置 |
| 4.2.4 幼儿体质测试 |
| 4.2.5 班级人数和经费投入 |
| 4.2.6 社会经济因素 |
| 4.3 晋江市3～6岁幼儿体质发展策略研究 |
| 4.3.1 家园共建，促进幼儿体质的健康发展 |
| 4.3.2 幼儿园结合自身特点，开展特色幼儿体育课程 |
| 4.3.3 根据3～6岁幼儿生长发育特点，有针对性地开展区域体育活动 |
| 4.3.4 建立幼儿体质成长数据库 |
| 4.3.5 针对幼儿体质健康形成调查、指导、评估三合一的发展模式 |
| 4.3.6 合理利用场地，提高器材利用率 |
| 4.3.7 引进专业体育教师，定期组织幼儿教师进行专门的体育培训 |
| 第5章 结论 |
| （一） 体质综合评价 |
| （二） 身体形态 |
| （三） 身体素质 |
| （四） 超重与肥胖 |
| （五） 影响因素 |
| （六） 发展策略 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 A 幼儿园园长访谈提纲 |
| 附录 B 体质测试数据记录表 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 |
（8）2000-2014年宁夏718岁汉族儿童青少年生长发育趋势及其与社会经济因素关系的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 前言 |
| 资料与方法 |
| 结果 |
| 讨论 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 综述 |
| 综述参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 个人简介 |
| 开题、中期及学位论文答辩委员会组成 |
（9）广场舞现象研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1.绪论 |
| 1.1 研究背景、意义与综述 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.1.3 文献综述 |
| 1.2 视角聚焦与理论基础 |
| 1.2.1 视角聚焦 |
| 1.2.2 理论基础 |
| 1.3 研究对象、方法与思路 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究思路 |
| 2.广场舞的基本理论探讨 |
| 2.1 广场舞的内涵与外延 |
| 2.1.1 广场舞的内涵属性 |
| 2.1.2 广场舞的外延构成 |
| 2.2 广场舞的内容与分类 |
| 2.2.1 广场舞的内容 |
| 2.2.2 广场舞的分类 |
| 2.3 广场舞的特征与形式 |
| 2.3.1 广场舞的基本特征 |
| 2.3.2 广场舞的活动形式 |
| 2.4 小结 |
| 3.广场舞现象的发展回眸 |
| 3.1 广场舞现象的历史溯源 |
| 3.1.1 “舞蹈起源论”的广场舞 |
| 3.1.2 “社会文化起源论”的广场舞 |
| 3.2 广场舞现象的发展演变 |
| 3.2.1 广场舞现象的主体孕育阶段(约1942-1989年) |
| 3.2.2 广场舞现象的自主发展阶段(约1990-2014年) |
| 3.2.3 广场舞现象的规范发展阶段(2015年-至今) |
| 3.3 广场舞现象的发展特征 |
| 3.3.1 动力结构的大众需求性 |
| 3.3.2 活动组织的基层自治性 |
| 3.3.3 规范普及的政府引导性 |
| 3.4 小结 |
| 4.广场舞现象的现实考察 |
| 4.1 调查的组织实施与对象 |
| 4.1.1 调查的组织实施 |
| 4.1.2 问卷调查对象的基本情况 |
| 4.1.3 实地考察对象的基本情况 |
| 4.2 广场舞表演中的自我呈现 |
| 4.2.1 表演的空间:从感知空间到构想空间的互动延伸 |
| 4.2.2 表演的诉求:从健康需求到追求自我的情感表达 |
| 4.2.3 表演的维持:从体验满足到自我超越的生命建构 |
| 4.3 广场舞表演组织的特征 |
| 4.3.1 体验式与情感式认同是组织发展的基础 |
| 4.3.2 直线制的组织结构与自律式的组织规约 |
| 4.3.3 自组织的运行模式与缘聚型的关系纽带 |
| 4.3.4 自主规约与直线制组织结构带来的张力 |
| 4.4 广场舞表演呈现的价值效应 |
| 4.4.1 表露真实的自我,健康个体身心 |
| 4.4.2 建构可能的自我,和睦家庭关系 |
| 4.4.3 延展社会的自我,丰富社会文化 |
| 4.4.4 拓深本体的自我,挖掘项目属性 |
| 4.5 小结 |
| 5.广场舞现象的生成机制 |
| 5.1 广场舞现象生成的外生机制 |
| 5.1.1 社会经济发展促动观念转变 |
| 5.1.2 城镇化推进创造的场域空间 |
| 5.1.3 公共体育服务提供基础保障 |
| 5.1.4 政策支持引导推动规范有序 |
| 5.2 广场舞现象生成的内生机制 |
| 5.2.1 美好生活促动的多层次需求 |
| 5.2.2 自组织结构蕴育的身份认同 |
| 5.2.3 活动形式与个体需求的契合 |
| 5.3 广场舞现象生成的基本规律 |
| 5.3.1 从健美身心到健美生活的价值升级 |
| 5.3.2 从社会质疑到社会认同的认知转变 |
| 5.3.3 从中老年人到全民参与的认同表达 |
| 5.3.4 从民间自发到国家参与的治理实践 |
| 5.4 小结 |
| 6.广场舞现象的逻辑展望 |
| 6.1 本源回归:作为个体生活方式导向的广场舞发展 |
| 6.1.1 人民美好生活需要导向的价值升级 |
| 6.1.2 健身休闲产业发展导向的消费转型 |
| 6.1.3 协同共治导向活动行为的多元规约 |
| 6.2 价值拓展:作为社会文化活动导向的广场舞发展 |
| 6.2.1 文化自觉:广场舞参与主体的使命与担当 |
| 6.2.2 文化自信:广场舞文化价值的传承与超越 |
| 6.2.3 文化自强:广场舞文化发展的内立与外输 |
| 6.3 审美创新:作为体育运动项目导向的广场舞发展 |
| 6.3.1 属性结构导向活动形式的多元并存 |
| 6.3.2 竞赛促动导向动力与张力实时并存 |
| 6.3.3 项目化发展导向专业与审美的并进 |
| 6.4 小结 |
| 7.研究结论、创新与展望 |
| 7.1 主要结论 |
| 7.2 创新之处 |
| 7.3 后续展望 |
| 8.参考文献 |
| 9.附录 |
| 10.攻读博士学位期间科研成果 |
| 11.致谢 |
（10）江苏省高中生健康素养与体质健康的关系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 相关概念 |
| 1.3.1 健康素养的概念 |
| 1.3.2 体质健康的概念 |
| 1.4 国内外研究现状综述 |
| 1.4.1 国外关于健康素养和体质健康的研究 |
| 1.4.2 国内关于健康素养和体质健康的研究 |
| 2 研究对象和方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 3 研究结果 |
| 3.1 江苏省高中生基本情况 |
| 3.2 江苏省高中生的健康素养现状 |
| 3.2.1 江苏省高中生健康素养得分情况 |
| 3.2.2 江苏省高中生基于人口学特征的健康素养得分情况 |
| 3.3 江苏省高中生体质健康的现状 |
| 3.3.1 江苏省高中生体质测试得分情况 |
| 3.3.2 江苏省高中生基于人口学特征的体质测试得分情况 |
| 3.4 江苏省高中生健康素养与体质测试成绩的相关分析 |
| 3.4.1 健康素养得分相关分析 |
| 3.4.2 基于人口学特征的健康素养状况和体质测试相关分析 |
| 3.4.3 江苏省高中生健康素养状况和体质测试成绩总体相关分析 |
| 3.5 江苏省高中生健康素养的影响因素分析 |
| 4 分析与讨论 |
| 4.1 江苏省高中生健康素养水平的调查结果分析 |
| 4.1.1 江苏省高中生健康素养水平现状分析 |
| 4.1.2 影响江苏省高中生健康素养水平的原因分析 |
| 4.2 江苏省高中生体质健康的测试结果分析 |
| 4.2.1 江苏省高中生体质健康现状分析 |
| 4.2.2 影响江苏省高中生体质健康水平的原因分析 |
| 4.3 江苏省高中生健康素养和体质健康的关系分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 参考文献 |
| 7 致谢 |
| 8 附录 |
| 9 攻读学位期间公开发表的论文 |
四、江西省与全国城乡青少年体质现状的比较研究（论文参考文献）
- [1]株洲市3?6岁幼儿体质发展变化研究 ——基于第4、第5次国民体质监测结果[D]. 邹耀宗. 湖南工业大学, 2021
- [2]家庭环境因素对初中生体育素养影响的比较研究[D]. 张钞. 江西师范大学, 2021(12)
- [3]国际大众健身服务趋势与我国中部地区全民健身供需现状的对策研究 ——以江西为例[D]. 朱启墨. 江西师范大学, 2021(12)
- [4]赣州市1318岁中学生体质健康状况及影响因素研究[D]. 陈孝萍. 江西师范大学, 2020(11)
- [5]体育事业发展对国民体质的影响研究 ——基于我国省级面板数据的实证分析[D]. 郭书畅. 湖南师范大学, 2020(01)
- [6]江西省居民中医药健康素养与生命质量相关性研究[D]. 张雪艳. 江西中医药大学, 2020(01)
- [7]晋江市3～6岁幼儿体质发展现状及提升策略研究[D]. 戴军. 华侨大学, 2020(01)
- [8]2000-2014年宁夏718岁汉族儿童青少年生长发育趋势及其与社会经济因素关系的研究[D]. 李娟. 宁夏医科大学, 2020(08)
- [9]广场舞现象研究[D]. 陶成武. 湖南师范大学, 2020(01)
- [10]江苏省高中生健康素养与体质健康的关系研究[D]. 黄玉. 南京体育学院, 2019(08)