问：关于积累的作文素材有什么，积累这个话题的素材，事迹
- 答：坛之名学名士，哪一个不是依其积累素要，再加酝酿
- 答：一学就懂，只说明觉悟高；一学就会，也只说明其聪慧通达。倘若不适当积累其所懂所会乃至所不懂所不会，恐怕此等学识，也如那一缕青烟，随风而散罢了。
纵观古今，文坛之名学名士，哪一个不是依其积累素要，再加酝酿成良文，而靠其闻名于知正世。古人的名垂青史，流芳百世；如今的亦是如此，这难道还不说明积累的重要性？
书法史上的“二王”，也就是晋代的大书法家王羲之和他的儿子王献之。他们凭借着精湛的书法技艺，颇负盛名，他们御弯的成果无不是一点点的积累与磨练而成。王献之书法练得烦了，请求父亲讲一道练字秘诀；王羲之指着装满水的七口大缸镇猛闷言道：“水尽功自成！”献之用完水，方知积累与磨练唯成功之道也。( - 答：成功的基石——积累
光阴似箭,日月如梭.日子匆匆而过,我们挤握咐并压时间的海水,努力学习知识,为我们来日的美好生活打好基础,我们就像毛竹一样,悄悄地壮大着自己的根系,用十二年的时间武装自己,希望创造自己的神话.而古往今来的仁人志士,也给我们做出了榜样.
古代着名的军事家孔明,身怀雄才大略,却甘心躬耕南阳,他不断地充实着自己简搜的,蓄积着力量.终于,刘备三顾茅庐,诸葛亮走出南阳,他巧借东风,舌战群儒,六出祁山,七擒孟获,成就了自己一生的风采,更帮助刘备和孙权,曹操形成三国鼎立之势.
诸葛孔明的成功在于他用丰富的知识武装自己,知识是他成功的法宝.
越王勾践被吴王夫差打败以后,没有一蹶不振,而是卧薪尝胆,忍辱负重,等待时机成熟,蓄势待发,他向夫差示弱,他亲近百姓,他默默地蓄积这每一分力量,终于使积蓄的力量化作利剑凶猛地刺向敌人,创造了三千越甲可吞吴的神话.
越王勾践的成功在于他懂得如何把自己的力量积累起来,蓄势待发,形成强大的力量,终于,他获得了成功.
世界第一飞人博尔特,创造了一个个体育神话.他的身高1.96米,使他爆发力不强,但博尔特却照样创造了一个奇迹!他接受米尔斯教练的艰苦培训,他在大街上秀舞放松,他进行背部训练减轻自身病痛,所有的一切告诉我们,博尔特是个会蓄积力量的家伙段迹.他一次次打破了世界记录,他一次次打破了人类的极限.他成功了,创造了田径赛场上的一次次神话.
问：我们老师要求积累素材 到底是什么意思我真的不懂
- 答：上面那条回答说的很标准很书面很空洞，简而言之没什么卵用。
你要自己积累一下素材才容易体会老师说的话到底是什么意思，比如语文积累素材，最简单的方法记日记，随便怎么记记多少记什么，多多少少你都会记录一些事枣巧简情，这些事情从现实发生转换成书面语言会从你脑海中过一遍，每天记日记可以让你发现很多以前从来都不会看见的素材，比如我爸骑车载我去考试，让我躲在他雨披之下但其实我的身高早已无法被雨披装下，他却还下意识把我当成是小孩子，这件事情如果你不记日记，或许永远都无法在考场写出这种每天都发生在你身边却无法发现的事情，你会在记日记的时候发现“凳裤哎呀上次那个作文这篇日记上记录的事情就可以用得到”，考场上“上次我记的那篇日记里的我很自信的素材这次可以用得上”，长期积累，或者说长期坚持，不仅可以让你的文字更加精炼，素材也是取之不尽用之不竭，考场上别人写作文在编，你写作文在回忆自己写过的文章，你边编边挑，挑完情节还可以改还可以融合，比如成长就是一瞬间的事，别人就算考场上多花一个小时也未必比得上这种看一眼就能跳出来的素材要优质，当然你会说有人在考场上可能会临时编出一个得分更高的，这不错，但是这种情况属于人品爆发，即使是人品爆发，对于有素材积累的人宽消，概率比起没有积累过的人，也只高不低。英语考试同理，不同的是，英语日记一般学生的水平写出来也是一塌糊涂，几乎不可能突破原有句型语法词汇量，所以英语的积累需要抄背好词好句，抄下来以后强行使用几次反复积累到考场积累的英语句型配合语文积累的素材英语化一下就容易出高分。 - 答：素材就是将来写作（我猜应该慎知是你们语文或者英语老师吧）过程中可能用到的材料
比方语文作文中可能用到的名言警句，厅神诗句，成语，词语，事例（议论文），还有一些特别棒的表达
英语写作中用到的扮孝亏常见句型，句子搭配，文章结构
这些都需要日常积累，多读多背多看多思考，就是所谓的积累素材 - 答：要写作文的话
就先搜樱拿集所见所闻氏颂耐
一些有故事的事歼春
ヽ(*ﾟｰﾟ*)ﾉ
问：什么是作文素材？怎么写作文素材？
- 答：怎么写作文素材？ 素材，指的是做猛作者从现实生活中所看见的的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。素材大致包括写作素材和设计素材，设计素材包括图片素材、音频视纯巧桥频素材等，写作素材简言之就是写作当中应用到的一些优美字词、句段、以及一些名言警句、历史典故、成语寓言、诗词歌赋、古今人物、语录、格言、谚语等之类的用来优化文章的素宽枝材。素材分类：成语优美语句名人故事优美段落历史典故时事论据
- 答：怎么写作文素材？ 素材，指的是做猛作者从现实生活中所看见的的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。素材大致包括写作素材和设计素材，设计素材包括图片素材、音频视纯巧桥频素材等，写作素材简言之就是写作当中应用到的一些优美字词、句段、以及一些名言警句、历史典故、成语寓言、诗词歌赋、古今人物、语录、格言、谚语等之类的用来优化文章的素宽枝材。素材分类：成语优美语句名人故事优美段落历史典故时事论据
- 答：素材，指的是作者从现实生活中所看见的的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。素材大致包括写作素材和设计素材，设计素材包括图片素材、音频视频素材等，写作素材简言之就是写毁羡伏作当中应用到的一些优美字词、句段、以纤携及一些名言警句、历史典故、成语寓言、诗词歌赋、古今人物、语录、格言、谚语等之类的用来优化文章的素材。素材分类：成语优美语句名人故事优美段落历史派颂典故时事论据
- 答：素材，指的是作者从现实生活中所看见的的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。素材大致包括写作素材和设计素材，设计素材包括图片素材、音频视频素材等，写作素材简言之就是写毁羡伏作当中应用到的一些优美字词、句段、以纤携及一些名言警句、历史典故、成语寓言、诗词歌赋、古今人物、语录、格言、谚语等之类的用来优化文章的素材。素材分类：成语优美语句名人故事优美段落历史派颂典故时事论据
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- 答：素材，指的是作者从现实生活中所看见的的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。素材大致包括写作素材和设计素材，设计素材包括图片素材、音频视频素材等，写作素材简言之就是写毁羡伏作当中应用到的一些优美字词、句段、以纤携及一些名言警句、历史典故、成语寓言、诗词歌赋、古今人物、语录、格言、谚语等之类的用来优化文章的素材。素材分类：成语优美语句名人故事优美段落历史派颂典故时事论据
- 答：素材，指的是作者从现实生活中所看见的的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。素材大致包括写作素材和设计素材，设计素材包括图片素材、音频视频素材等，写作素材简言之就是写毁羡伏作当中应用到的一些优美字词、句段、以纤携及一些名言警句、历史典故、成语寓言、诗词歌赋、古今人物、语录、格言、谚语等之类的用来优化文章的素材。素材分类：成语优美语句名人故事优美段落历史派颂典故时事论据
- 答：作文素材顾名思义就是用来写作文时用的，平时积累素材到考试时才能信手捏来。要怎么写呢？（1）从生活中积累
俗话说，生活有多广，语文就有多广。多姿多彩的生活是“”，是“语言库”，是作文材料的丰富源。但它们是为有心者而准备着的，这就要求我们在日常生活中，不论是学习、工作、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，还是旅游观赏、、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。养成认真仔细观察生活的好习惯。
（2）从阅读中积累
书籍报刊是作文材料的又一个丰富资源。比起丰富多彩的社会生活，虽然是“第二手”的材料，但由于经过作者的加工整理，使材料更具规范、更精练、更集中的特点，便于读者吸收和积累。再说，中学生学习的任务重，不可能也不必一定要从生活中积累作文所需要的材料。那么就从书籍报刊中去积累材料了。稿敏
（3）从键碧枝背诵中积累
指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，能使学生从中得到较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。学生读而不背，作文时就会感到笔力不足，词语贫乏。因此，教师应充分利用小学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点，对学慧喊生加强背诵指导，强化记忆，帮助他们积累起终生受用不尽的材料。
