问：学生两次成绩对比分析表怎么做
- 答：把两次成绩分类、分顼填好，然后再评析，认真总结，找出差距，及存在问题，制定改进计划和实施措施。
，也叫或者，是通过实际数与基数的对比来提示实际数与基数之间的差异，借以了解经济活动的成绩和问题的一种分析方法。在科学探究活动中，常常用到对比分析法，这种分析法与等效替代法相似。
对比法，戏剧常用的一种主要。一般有三种对比：人物对比、场面对比、细节对比。
戏剧常用的一种主扰让历要艺术手法。一般有三种对比：人物对比、场面对比、细节对比。一出戏里处于对立状态的人物，往往通过对比加以描写，以突显其性格差异和相反的意志，使人物形象更加鲜明。对比包含两种情况：一是由顺境转向逆境的悲剧性突变；二是由逆境转向顺境的喜剧性突变。
水平对比法（Benchmarking）又称标杆法。是对照最强有缓搜力的竞争对手或已成为工业界领袖的公司，在产品的性能、质量和售后服务等各方面进行比较分析和量度，并采取改进措施的连续过程滑喊。
问：如何在一个星期内将两个差生的语文成绩提起来。急求啊
- 答：不可能的。所有的科目都能突击，就只有语文不行。
语文是积累的科目！楼仔稿主不要想突击！那根本不可能。你最多突击一下他们的字词。我觉得只有慢慢培养他们自主学习的习惯 让他们知道上课好好听讲做笔记羡戚竖 好好积累 好好学习 这兄大样才行。 - 答：多看书，做卷纸积累一些词
- 答：加强监督 督促家长监督 不断提问
- 答：可以的话，你可以去当老树了甚至比老师还厉害
- 答：差生”的成因包括以下几个方面：（一）家庭因素。家庭是孩子的第一任老师，由于有些家长自身素质较差，缺乏对孩子的早期教育，有的甚至引导孩子树立了不友扰正确的奋斗目标，没有在孩子的幼小心灵中树立起正确的理想观念；有的家长由于工作忙，对孩子的学业不闻不问，有放任自流的态度；有的家长过于溺爱子女，对子女的要求不问原因尽力满足，造成了学生具有不劳而获的思想；有的家长对子女的教育方法不当，经常打骂和指责，好衫旦这些教育子塌含女的行为都会造成他们的子女成为“差生
问：孩子的成绩的好坏，究竟是什么因素占比最大？
- 答：学习态度问题，很多学生成绩不好，并不是因为不聪明，而是对学习的态度不够端正。
- 答：每个孩子成绩都是不一样的，有好有坏,因为每个人都是不乱没败同的，察迹学习的环境不一样，也与自身的习惯有关，再就是每个人接触的知识理哗颤解面可能不一样。
- 答：孩子的成绩好坏，是由学习态度决定陪袭的，学习态度端正了，想要成绩盯基不好都很难，学凯乱谨习态度不端正，成绩是没有办法提高的。
- 答：每个孩子成绩都是不一样的，有好有坏,因为每个人都是不乱没败同的，察迹学习的环境不一样，也与自身的习惯有关，再就是每个人接触的知识理哗颤解面可能不一样。
- 答：应该主要是孩子自己的学习能力因素占比最大，学习能力好的话成绩就好。
