一、野生动物园里温暖的冬天（论文文献综述）
黎兴,黄佑美,王英强,王瑞珍[1]（2021）在《运用5E教学模式发展学生核心素养的高中生物学教学设计——以“影响种群数量变化的因素”为例》文中提出利用5E教学模式对高中生物学《选择性必修2·生物与环境》第一章第三节"影响种群数量变化的因素"进行教学设计,通过引入、探究、解释、精致和评价环节着重培养学生的生物学核心素养。
邹群霞[2]（2020）在《中美《早期儿童学习与发展标准·语言领域》比较研究》文中研究表明国际学前教育质量提升背景下《早期儿童学习与发展标准》（以下简称《标准》）研究已成为早期儿童教育改革研究的一个重要趋势。语言领域是儿童学习与发展的其中一个领域,对中美《早期儿童学习与发展标准·语言领域》（以下简称《标准·语言领域》）的比较研究不仅可以为我国《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中语言领域的修订确立相应的参照,也为我国早期儿童的语言教育理论与实践提供借鉴与思考。本文以中美《标准·语言领域》作为研究对象,综合运用文献法、文本分析法、问卷调查法、比较法对中美《标准》制定背景、价值取向、目标和《标准·语言领域》的内容、实施及效果等进行比较研究。主要研究内容及结论如下:（1）通过对中美《标准》制定背景的比较,在国际背景方面,全球化时代背景是影响中美两国《标准》制定及其推进极其重要的元素;国内外学前教育相关研究成果交流直接或间接对中美《标准》制定起推进作用。同时,中美两国的政治、经济、教育、文化背景的不同,进而对《标准》制定产生影响;（2）从课程政策视角探析中美《标准》的价值取向与目标,研究发现我国《指南》价值取向以幼儿为中心和幼儿的全面发展为价值取向,美国《标准》则呈现自由主义取向、保守主义取向和社会效率取向等多元价值取向态势。实现教育公平、提高学前教育质量、提升幼儿教师专业素质与能力、提升家庭教育质量、实施教学范式改革、实施评价改革等方面都不同程度地体现了中美《标准》制定的目标,但中美目标方向并不一致;（3）通过对中美《标准·语言领域》的形式结构、内容结构和结构性质的比较分析,发现中美《标准·语言领域》同为指导幼儿语言学习与发展的学前教育课程政策文件,既有共性也有差异,不仅表现在编排体例、语言表述等形式结构方面,在基本框架设计上也呈现各自的特点,美国《标准·语言领域》结构框架所反映的框架性质和一体化衔接值得我们学习;（4）在借助于NVivo12软件对《标准·语言领域》相关内容进行编码与分析,结果表明:中美《标准·语言领域》在子领域分类、内容标准与表现标准、策略与建议等方面都存在差异,反映了两国语言领域的教育理念与理论取向。两国在早期儿童语言教育上坚持工具性与人文性的统一,关注语言发展的全面性。美国《标准·语言领域》关注语言与文化的相互渗透,为特殊需要儿童的语言发展提供支持,语言发展强调向早期读写偏移等理念。中美《标准·语言领域》也分别体现了“全语言教育”取向和“平衡化教育”取向;（5）中美《标准·语言领域》实施状况、实施过程及实施效果等方面都存在较大的差异。我国《标准·语言领域》实施现状总体没有美国的实施现状乐观;我国受访教师对《标准·语言领域》实施评价感知与认同度较低;在样本数据下,美国受访教师的实施效果测度值总均值高于我国受访教师的实施效果测度值总均值。通过对中美《标准·语言领域》的研究得出主要的启示:一方面,对我国《标准·语言领域》修订的启示是标准修订需兼顾稳定性与发展性;标准修订需考虑连续性与阶段性;标准修订需考虑综合性与个别化;标准修订需注重指引性与操作性的统一;标准修订需平衡统一性与适宜性。另一方面,对《标准·语言领域》实施的启示是提升幼儿教师的专业发展水平;构建《标准·语言领域》实施的支持系统;发展我国幼儿语言学习与发展项目与评估体系。
王鑫钰[3]（2020）在《美兰湖公园交互性滨水景观设计研究》文中进行了进一步梳理伴随社会科技的飞速发展,人们对生活的品质也提出了更高的要求。人们的生活方式也因为科技的发展有了极大的改善,对城市公园景观也提出了更高的要求。如今的城市公园,人们的需求不单单满足于休闲游憩活动的基本职能,更需要承载更多样化的属性。随着体验经济的到来,国家推行“加速产业转型升级,深化生态文化体制建设”的政策,公园景观必然要有新的创新和突破。论文通过跨学科的研究方法,运用交互设计的理论概念,通过交互设计与景观结合,与城市公园结合,提出交互性景观设计概念,同时为现代新型交互性公园景观提供新思路。论文首先论述了当前时代背景下,公园景观所面临的问题和机遇,论文主要从交互设计的角度,根据国内外研究现状,阐释和归纳了已有的交互设计的概念及目的,论述了交互景观的特点原则及三种体验层次,包括心理层次,行为层次和情感层次。基于城市公园景观交互的研究现状,根据技术手段将交互性景观分为:以机械技术为主的交互性景观,以感应技术为主的交互性景观和以虚拟现实技术为主的交互性景观三大类。其次论述了城市公园景观融入交互性的意义,基于交互设计“以人为本”的原则,分析城市公园空间下人的使用行为和心理,探讨城市公园空间的划分和运用及交互性景观的可行性。从交互景观的视角下,分析国内外案例——美国千禧公园和张唐云朵公园两个案例,总结了交互性景观设计的三种设计策略及方法,即:感知交互策略,行为交互策略以及情感交互策略。理论提出的目的在于实践与应用,论文将以美兰湖公园交互性滨水景观设计为实践应用,探析交互性景观在城市公园中的运用可行性。最后对全文进行总结与反思,并对交互性景观在城市公园的发展提出展望。
胡宇晨[4]（2020）在《农民拆迁安置社区景观环境构建策略研究 ——以北京近郊为例》文中指出伴随着快速城市化进程,大都市集群的扩张导致城市近郊乡村消亡,大量失地农民面临整建制的拆迁安置。失去农地和宅基地的农民被安置在居住小区内,虽然村委会集体制度和村民邻里的社会关系没有改变,但是村庄环境和居住空间形态发生了根本性的改变,必然会影响农村传统的乡土风貌,给农民既有的生活方式带来重大影响。近年来,农民集体安置社区已经开始考虑到原有农民的生存环境风貌和生活方式的特殊性,引入乡土设计思想和传统材料来构建拆迁安置社区的景观环境。因此,进一步深入考察农民集体拆迁安置社区的规划设计策略和公共空间景观构建要素具有很重要的现实指导意义。本文依据城市近郊整建制拆迁安置（保持村集体组织、整村拆迁、统一安置）,选择北京市近郊的大兴机场安置项目（榆垡组团）;京旺家园安置项目和回龙观村安置项目。采用动态考察的研究方式,对北京市城郊农村拆迁安置社区的公共空间及其“居民”进行了调查,试图呈现随着拆迁安置型社区的时间推移,小区居民结构、生活方式带来的变迁,对居住区环境构成和需求带来的变化。本研究从外在社区环境结构与内在村民文化两个方面入手对拆迁安置型社区公共空间的问题进行分析呈现。就目前的状况而言,在外在环境结构上,针对现状的深入调查研究和不同类型社区的横向比较研究,明确农民拆迁社区主要问题。具体表现在社区建设现状,社区景观环境构建及居住主体基本情况等方面;在内在村民文化上,本文通过对原有村庄的乡土空间记忆,生活习俗和文化传统与现住区进行对比,发现在农民上楼的过程中根本性的变化及影响.调研农民拆迁安置社区总体概况及景观环境发展现状,总结得出:虽然整建制拆迁安置社区以块面化的布局模式规划建设,但城市道路的分割以及沿街商业与小区围栏的围合,使居住小区与居住小区之间联系性差,导致居住小区内部公共空间使用情况问题突出。重点分析了已建成的整建制农民拆迁安置社区,发现存在的问题主要表现在空间分布、功能组织、邻里空间和街道空间的营造几个方面。根据现状调查发现问题和乡土生活文化的挖掘,确立了整建制农民拆迁安置社区景观环境构建的策略:在整体规划层面提出开放的社区,封闭的组团的整体规划模式,并加入交通+生活的线性街道景观系统,充分结合居民行为特点确立社区功能分布模式。从中筛选出中重要的空间节点,即邻里空间、广场空间、绿地空间等作为乡土文化在城市空间中的延续体现,用设计的方式规范拆迁安置居民的生活行为,并引导其融入城市生活。文脉的延续,合理开发规划,促进城市空间结构调整,完善城市功能,提升拆迁安置社区居住环境的品质标准。
余姣姣[5]（2018）在《四川地区中华蟾蜍种群遗传多样性及高原适应研究》文中认为中华蟾蜍（Bufo gargarizans）作为我国分布较广的两栖动物之一,在国内除少数地区外都有其种群的栖息地,下至海拔120多米的田间屋后,上至海拔4300多米的高原草地都能见到其行动缓慢的身影。国内外的专家学者关于中华蟾蜍的研究不计其数,有关该群体的分类情况、系统地位一直存在争议,如今越来越多的分子证据表明中华蟾蜍不存在亚种分化而是一个独立的物种。并且作为一个海拔跨度如此大的变温物种,受不同生境的影响,其种群之间存在着差异。能在高原如此恶劣的环境下生存的中华蟾蜍有其独特的适应性,但中华蟾蜍等两栖动物的高原适应性研究相对要少。因此,本实验以线粒体DNA（mitochondrion DNA,mtDNA）为分子标记,1)利用D-loop区的部分片段（565 bp）,对四川8个地区（崇州、丹巴、青川、若尔盖、上里、石棉、温江、望鱼）及陕西汉中采集的共102个中华蟾蜍样本展开研究,分析其遗传多样性、遗传距离、种群结构和物种分类地位;2)通过对采自高低两个海拔梯度的40份中华蟾蜍样品线粒体基因组中6个基因（ND1、ND2、COX1、COX2、ATP6和ATP8）的全序列的研究,比较高海拔地区（海拔29403440 m,18个样品）和低海拔地区（海拔550 m,20（22）个样品）中华蟾蜍所受的选择压力的大小,揭示其中的差异,找出中华蟾蜍高原适应的遗传学证据。本实验的主要结果及结论如下:1.通过对102条中华蟾蜍D-loop区部分序列的比对分析发现:总体的碱基组成情况为T 33.0%、C 18.9%、A 37.3%、G 10.8%,碱基组成G为最小,呈现出明显的偏歧性,A+T含量达到了70.3%,远远高于G+C含量;变异（多态）位点92个,占比16.3%;可划分单倍型31个（H1H31）,占样本总量的30.39%（31/102）,共享单倍型较少,仅占比12.90%（4/31）,并且无任何单倍型被所有种群所共有的;四川-石棉小种群的特有单倍型的比率最高,为70.00%。2.9个中华蟾蜍种群都有着较高的遗传多样性,总体单倍型多样性为0.878±0.023,总体核苷酸多样性为0.04918±0.00176;相比之下,四川-望鱼小种群的遗传多样性较高,遗传资源相对更加丰富,其单倍型多样性、核苷酸多样性和平均配对差异值都是最大的,分别为0.889±0.091、0.04800±0.01137、26.833。3.9个中华蟾蜍小种群的K2P遗传距离为0.0000.096,总体平均K2P遗传距离仅为0.052;分子系统发育树分析表明,来自9个地理小种群的102个中华蟾蜍样本相互嵌合,它们并没有聚集成各自相互独立的地理分支,与其他学者的研究结果保持一致,中华蟾蜍的遗传结构与它们所处地域和海拔高度均没有关联性,支持之前关于华西蟾蜍、岷山蟾蜍和中华蟾蜍是同一个种——中华蟾蜍的这一假说。4.ND1、ND2、ATP6、ATP8、COX1和COX2这6个基因的长度分别为946bp、1035bp、684bp、165bp、1542bp和688bp,与参考序列保持一致;和参考序列相比,ND1、ND2、ATP6、ATP8、COX1和COX2这6个基因分别有变异位点32个、36个、36个、3个、21个和17个,其中错义突变（missense mutation）位点分别有4个、11个、2个、1个、0个和3个。通过分析错义突变在群体中发生的频率,并经过皮尔逊卡方检验,最终发现仅有ND2基因中的A4767C和G5142A这2个突变位点与中华蟾蜍高海拔群体的高原低氧适应呈现极显着正相关关系（P<0.01）,提示ND2基因可能是中华蟾蜍高原适应的一个候选基因。
孙睿[6]（2017）在《三十而厉》文中认为2008年,北京举办了第29届夏季奥林匹克运动会,共有87个国家和地区在赛事中取得奖牌,中国以51枚金牌居金牌榜首名,是奥运历史上首个登上金牌榜首的亚洲国家。该届奥运会的口号是:同一个世界,同一个梦想。第一章叛逆父亲杨树林人没有不叛逆的,甭管大人还是小孩,男人还是女人。叛逆,不过是表现得与众不同一点儿,有时候是无意的,比如人处在青春期时的一些表现;有时是故意的,为了证明自己的存在,像杨树林,五
宋岩,陈园园[7]（2016）在《动物园里的控温“工程”》文中提出春去秋来,寒来暑往,人们会根据气温的变化穿着不同的衣服,而动物们又是怎样度过寒冬和酷暑的呢?这次,我们就去探访动物园里动物们的住所,看看有哪些调节和控制温度的设施。跟人们家里一样,动物园里的不少场馆都装有空调,比如小熊猫馆、猩猩馆等。这样,动物们就不用担心夏天热、冬天冷了。而在大熊猫生活的卧室里装有大型的中央空调,因为大熊猫非常怕热,每当温度超过25℃,饲养员就会
谢小青[8]（2015）在《随笔写作——生活的录音笔》文中研究表明阅读学生的考场作文时,仿佛要被铺天盖地的语言枯燥乏味、事例相似的学生习作淹没。遇到一篇出彩的文章,真有点久旱逢甘露、沙漠遇绿洲的感觉。由此推想,大部分学生在考场上写作文时也是一种煎熬。带着铁镣在规定的时间规定的范围内跳舞,可想一定是肢体僵硬、表情痛苦。可随笔写作不一样。它没有正襟危坐、一本正经的作文架势,其文思常常如"风吹林响,泉激石鸣",即兴而生,随意而发。题材可大可小,篇幅可长可短,完全发乎
王茂林[9]（2013）在《北山最后的一匹狼》文中研究指明屈指算起来,我今年二十二岁,倘若是人,应是风华正茂的青年,但在狼族,我已是风烛残年的老妇人了。我能活到今天,忽然就觉得是一个奇迹。我是怎样在人的包围圈里风雨沧桑地活下来的?老迈的我,已记不清楚。多年的逃亡生涯,使我的记忆日渐模糊,大脑已不再清晰。我只知道要尽快离开人的居落,远离村庄。我的身上
王晓博[10]（2012）在《以医疗机构外部环境为重点的康复性景观研究》文中提出随着对环境与健康问题的关注,自然助益假说等理论的提出,人们清楚的认识到恶劣的环境会导致各种疾病的产生,而良好的自然环境能够帮助非健康人士促进康复。国外关于康复性景观有着相对成熟的研究成果,将国外的先进理念与中国实际情况相结合,探索适合中国的康复性景观之路是时代的需求。本文运用文献查阅、实地调研、工程实践等方法,在明确选题的意义和国内外研究现状的基础上,通过对相关学科理论的借鉴与引入、国内外对于康复性景观研究的分析及实地调研,对康复性景观进行深入的研究。论文主要包括三大部分：首先,对康复性景观的内涵进行合理的界定,明确康复性景观的概念、特点,对康复性景观与恢复性环境、园艺疗法、景观疗法等之间的关系进行辨析,阐述康复性景观的分类,对发展趋势做出预测。第二,将相关学科,主要是医学与环境心理学的相关理论,从理念与具体操作层面与康复性景观进行结合性研究。在理念上,吸收医学与环境心理学治疗与康复的整体观、人与自然的和谐观、心理与生理的统一观,及因人而异与以人为本的观念,文化与社会因素兼容并蓄的观念；从人体患病的机理,和环境心理学相关理论中,发现康复性景观的特征及禁忌。在具体操作层面,借鉴环境心理学的研究方法,明确康复性景观的规划设计目标；从康复治疗技术中提炼出康复目的对景观的功能要求；总结适合康复性景观品质要求的要素、组织规律等。第三,以类型为出发点,对医院的外部环境、临终关怀花园及疗养景观等康复性景观进行探讨,将国外的理论在中国进行适用研究,从总体规划、建筑设计及景观本身进行分析,总结出各自的特点、功能及设计要点等,同时结合国内外的实际案例对理论做进一步解读。本课题研究的创新之处在于,将医学与环境心理学的知识与风景园林的理论与实践进行结合,为康复性景观找到相对科学的理论支撑；将医院外部环境中,国外相对成熟的理论进行中国的适用性研究；对临终关怀花园进行探讨,填补目前国内该领域的空白；加入疗养景观的内容,完善与拓展对康复性景观的认识。
二、野生动物园里温暖的冬天（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、野生动物园里温暖的冬天（论文提纲范文）
（1）运用5E教学模式发展学生核心素养的高中生物学教学设计——以“影响种群数量变化的因素”为例（论文提纲范文）
| 1 教材分析与设计思路 |
| 2 教学目标 |
| 3 教学重难点 |
| 4 教学过程 |
| 4.1 引入 |
| 4.2 探究 |
| 4.3 解释 |
| 4.4 精致 |
| 4.5 评价 |
| 5 结语 |
（2）中美《早期儿童学习与发展标准·语言领域》比较研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 导论 |
| 第一节 研究缘起与研究意义 |
| 一、研究缘起 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、国外研究现状 |
| 二、国内研究现状 |
| 三、国内外研究评述 |
| 第三节 研究内容与概念界定 |
| 一、研究内容 |
| 二、概念界定 |
| 第四节 研究思路、研究方法与创新之处 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 三、创新之处 |
| 第一章 中美《标准》制定背景的比较 |
| 第一节 中美《标准》制定的国际背景 |
| 一、全球化趋势时代的发展 |
| 二、国际学前教育质量提升项目的推广 |
| 三、早期儿童理论研究成果的产出 |
| 第二节 中美《标准》制定的国内背景 |
| 一、政党的教育政策主张 |
| 二、政府财政的支持 |
| 三、教育立法的推进 |
| 四、文化的传承与发展 |
| 五、学前教育的改革 |
| 第二章 中美《标准》价值取向与目标的比较 |
| 第一节 中美《标准》价值取向的比较 |
| 一、中美课程政策的决策模式 |
| 二、中美《标准》的价值取向 |
| 第二节 中美《标准》目标的比较 |
| 一、促进教育公平 |
| 二、提高学前教育质量 |
| 三、实施教学范式改革 |
| 四、促进教育质量评价方式改革 |
| 五、提升幼儿教师专业素质 |
| 六、提升家庭教育质量 |
| 第三章 中美《标准·语言领域》结构的比较 |
| 第一节 中美《标准·语言领域》形式结构的比较 |
| 一、文本呈现形式 |
| 二、文本编排体例 |
| 三、文字表述形式 |
| 第二节 中美《标准·语言领域》内容结构的比较 |
| 一、组成要素 |
| 二、基本框架 |
| 第三节 中美《标准·语言领域》结构性质的比较 |
| 一、框架的性质 |
| 二、一体化的衔接 |
| 第四章 中美《标准·语言领域》内容的比较 |
| 第一节 中美《标准·语言领域》内容概况 |
| 一、中美语言领域“语言”的内涵 |
| 二、语言领域内容的分析框架 |
| 三、语言领域指标统计概况 |
| 第二节 中美《标准·语言领域》引言的比较 |
| 一、引言的内容 |
| 二、语言教育的基本理念的比较分析 |
| 第三节 中美《标准·语言领域》子领域的比较 |
| 一、子领域的内容划分 |
| 二、子领域的比较分析 |
| 第四节 中美《标准语言领域》内容标准与表现标准的比较 |
| 一、内容标准和表现标准的内容 |
| 二、内容标准与表现标准的比较分析 |
| 第五节 中美《标准·语言领域》策略与建议的比较 |
| 一、策略与建议的内容 |
| 二、策略与建议的比较分析 |
| 第五章 中美《标准·语言领域》实施与效果的比较 |
| 第一节 中美《标准·语言领域》实施现状的比较 |
| 一、调查问卷设计及数据处理 |
| 二、现状的统计结果与分析 |
| 第二节 中美《标准·语言领域》实施过程的比较 |
| 一、《标准·语言领域》实施推进的层级 |
| 二、课程实施计划制订 |
| 三、教师的语言教育实践活动 |
| 第三节 中美《标准·语言领域》实施效果的比较 |
| 一、实施效果测度指标体系 |
| 二、实施效果测度统计分析 |
| 三、教师对《标准·语言领域》及实施效果评价 |
| 第六章 中美《标准·语言领域》研究结论、启示与反思 |
| 第一节 研究的结论 |
| 一、中美《标准·语言领域》之共性 |
| 二、中美《标准·语言领域》之差异 |
| 第二节 研究的启示 |
| 一、对我国《标准·语言领域》修订的启示 |
| 二、对我国《标准·语言领域》实施的启示 |
| 第三节 研究的反思 |
| 一、研究的不足 |
| 二、研究的展望 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（3）美兰湖公园交互性滨水景观设计研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 时代背景下的所求 |
| 1.1.2 生活方式的转变 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容及方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究的创新点 |
| 第二章 交互性景观设计相关理论 |
| 2.1 交互设计相关理论 |
| 2.1.1 交互设计的概念 |
| 2.1.2 交互设计的目的 |
| 2.2 交互设计的过程 |
| 2.3 国内外交互研究现状 |
| 2.3.1 国外研究现状 |
| 2.3.2 国内研究现状 |
| 2.4 交互性景观的概述 |
| 2.4.1 交互性景观定义 |
| 2.4.2 交互性景观意义 |
| 2.4.3 交互性景观的模式 |
| 2.5 交互性景观设计的特点及原则 |
| 2.5.1 交互性景观设计的特点 |
| 2.5.2 交互性景观设计的原则 |
| 2.6 交互性景观设计的体验层次 |
| 第三章 交互性景观设计的应用类型 |
| 3.1 以机械技术为主的交互性景观 |
| 3.2 以感应技术为主的交互性景观 |
| 3.3 以虚拟现实技术为主的交互性景观 |
| 第四章 城市滨水公园中的交互性景观设计 |
| 4.1 城市滨水公园交互性景观设计的必要性 |
| 4.2 城市滨水景观空间人群行为和心理分析 |
| 4.2.1 城市滨水景观空间人群行为分析 |
| 4.2.2 城市滨水景观空间心理特征 |
| 4.3 美国千禧公园交互性景观设计案例 |
| 4.4 张唐云朵公园交互性设计 |
| 4.5 城市公园互性景观设计策略 |
| 4.5.1 感知交互层设计策略 |
| 4.5.2 行为交互层设计策略 |
| 4.5.3 情感交互层设计策略 |
| 第五章 美兰湖公园景观设计 |
| 5.1 项目概况 |
| 5.1.1 区位解读 |
| 5.1.2 上位分析 |
| 5.1.3 现状分析 |
| 5.2 文化分析 |
| 5.3 项目定位 |
| 5.4 设计策略 |
| 5.5 总体设计 |
| 5.5.1 景观总图 |
| 5.5.2 交通流线 |
| 5.5.3 视线分析 |
| 5.5.4 竖向分析 |
| 5.6 分区设计 |
| 5.6.1 入口广场 |
| 5.6.2 湿地花园 |
| 5.6.3 儿童乐园 |
| 5.6.4 特色花园 |
| 5.6.5 运动广场 |
| 5.7 景观元素 |
| 5.7.1 景观铺装 |
| 5.7.2 灯光设计 |
| 5.7.3 座椅设计 |
| 5.7.4 驳岸设计 |
| 5.8 绿化设计 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 不足 |
| 6.3 展望 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文及取得的相关科研成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（4）农民拆迁安置社区景观环境构建策略研究 ——以北京近郊为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 现状:农民拆迁安置型社区的大规模快速建设 |
| 1.1.2 困境:居住环境与传统生活模式的碰撞 |
| 1.2 研究对象 |
| 1.2.1 地域背景——北京城乡接合部 |
| 1.2.2 研究主体——拆迁安置型社区 |
| 1.2.3 研究内容——拆迁安置型社区的公共空间景观 |
| 1.3 研究基础 |
| 1.3.1 农民拆迁安置型社区研究现状 |
| 1.3.2 与已有研究的关系与区别 |
| 1.4 研究目的及意义 |
| 1.4.1 研究目的 |
| 1.4.2 研究意义 |
| 1.5 研究方法 |
| (1) 文献归纳分析法 |
| (2)“公共空间—公共生活”调研法 |
| (3) 比较分析法 |
| (4) 数据信息分析法 |
| 1.6 论文框架 |
| 第二章 北京市农民拆迁安置型社区公共空间案例调查 |
| 2.1 北京农民拆迁安置型社区概况 |
| 2.1.1 北京城市化与安置社区建设进程 |
| 2.1.2 社区总体分布 |
| 2.2 调查案例选取原则及调研方法 |
| 2.2.1 选取原则 |
| 2.2.2 研究思路 |
| 2.2.3 调研方法 |
| 2.3 北京市农民拆迁安置型社区的案例调查 |
| 2.3.1 京旺家园 |
| 2.3.2 空港新苑 |
| 2.3.3 回龙观新村 |
| 2.3.4 北京市农民拆迁安置社区景观环境比较分析 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 北京市拆迁安置型社区居民生活空间研究 |
| 3.1 拆迁安置型社区居民生活空间的发展概况 |
| 3.1.1 惯习与乡村生活空间 |
| 3.1.2 居住空间形式的转变与居民惯习的延续 |
| 3.2 拆迁安置型社区居民公共活动空间现状调研 |
| 3.2.1 调查问卷说明 |
| 3.2.2 调查问卷数据整理 |
| 3.2.3 居民活动与场地环境分析 |
| 3.3 农民拆迁安置社区、乡村和城市社区相关比较研究 |
| 3.3.1 乡村、城市社区和农民拆迁安置社区景观环境比较研究 |
| 3.3.2 乡村、城市社区和农民拆迁安置社区居民行为活动比较 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 农民拆迁安置社区公共空间景观构建策略研究 |
| 4.1 拆迁安置社区景观环境特点及存在的问题 |
| 4.1.1 拆迁安置社区景观环境特点 |
| 4.1.2 拆迁安置社区景观环境存在的问题 |
| 4.2 设计原则 |
| 4.2.1 历史地域性原则 |
| 4.2.2 系统性综合原则 |
| 4.2.3 环境适宜性原则 |
| 4.2.4 适度性多元化原则 |
| 4.3 设计目标 |
| 4.3.1 创造居民需求的居住环境 |
| 4.3.2 提高居民社区意识 |
| 4.4 规划策略 |
| 4.4.1 背景分析 |
| 4.4.2 开放社区居住模式 |
| 4.5 设计措施 |
| 4.5.1 交通+生活的线性景观系统 |
| 4.5.2 小区邻里空间的塑造 |
| 4.5.3 细部设计 |
| 第五章 设计实践——北京大兴国际机场拆迁安置社区景观环境规划设计 |
| 5.1 背景分析 |
| 5.1.1 场地背景 |
| 5.1.2 文化背景 |
| 5.2 规划理念及目标 |
| 5.2.1 规划理念 |
| 5.2.2 规划目标 |
| 5.3 景观系统构建 |
| 5.3.1 功能整合 |
| 5.3.2 道路系统 |
| 5.3.3 公共空间营造 |
| 5.3.4 邻里空间塑造 |
| 第六章 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 图表目录 |
| 致谢 |
（5）四川地区中华蟾蜍种群遗传多样性及高原适应研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 中英文对照 |
| 第一章 文献综述 |
| 1.1 中华蟾蜍研究概述 |
| 1.1.1 中华蟾蜍的生物学特征 |
| 1.1.2 中华蟾蜍的地理分布 |
| 1.1.3 中华蟾蜍的分类学研究 |
| 1.1.4 中华蟾蜍的应用价值 |
| 1.2 遗传多样性研究概述 |
| 1.3 高原适应研究概述 |
| 1.4 线粒体基因组(MTDNA)概述 |
| 1.5 科学问题的提出 |
| 1.6 研究内容和研究意义 |
| 第二章 基于线粒体D-LOOP序列的中华蟾蜍种群遗传多样性分析 |
| 2.1 材料与方法 |
| 2.1.1 主要实验仪器 |
| 2.1.3 样品采集 |
| 2.1.4 基因组DNA提取 |
| 2.1.5 引物设计 |
| 2.1.6 DNA序列扩增与测定 |
| 2.1.7 序列处理与分析 |
| 2.2 结果与分析 |
| 2.2.1 基因组DNA提取结果 |
| 2.2.2 DNA扩增和测序结果 |
| 2.2.3 碱基组成 |
| 2.2.4 序列变异 |
| 2.2.5 单倍型分布 |
| 2.2.6 MTDNAD-LOOP遗传多样性 |
| 2.2.7 中华蟾蜍各小种群之间的遗传距离 |
| 2.2.8 中华蟾蜍各线粒体单倍型之间的遗传距离 |
| 2.2.9 中华蟾蜍系统发育关系和单倍型网络图 |
| 2.3 讨论 |
| 第三章 基于线粒体PCGS序列的中华蟾蜍高原适应分析 |
| 3.1 材料与方法 |
| 3.1.1 主要实验仪器 |
| 3.1.2 主要实验试剂 |
| 3.1.3 样品采集 |
| 3.1.4 基因组DNA提取 |
| 3.1.5 引物设计 |
| 3.1.6 DNA序列扩增与测定 |
| 3.1.7 序列处理与分析 |
| 3.2 结果与分析 |
| 3.2.1 基因组DNA提取结果 |
| 3.2.2 DNA扩增和测序结果 |
| 3.2.3 碱基组成 |
| 3.2.4 遗传多样性 |
| 3.2.5 序列变异 |
| 3.2.6 单倍型分布情况及其与高原适应的联系 |
| 3.2.7 单倍型网络图谱 |
| 3.3 讨论 |
| 第四章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
| 附录 |
（8）随笔写作——生活的录音笔（论文提纲范文）
| 首先,让学生善于从生活中发现题材 |
| 其次,让学生学会做一个敏感的人 |
| 再次,让学生学会做一个有思想的人 |
（10）以医疗机构外部环境为重点的康复性景观研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究的目的与意义 |
| 1.1.1 环境与健康问题面前的责任 |
| 1.1.2 对风景园林的内容丰富与价值强调 |
| 1.1.3 探索适合中国的康复性景观 |
| 1.2 国内外研究现状及分析 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 现状研究分析：与相关学科的结合及国外理论的中国化探索 |
| 1.3 研究的内容简介 |
| 1.3.1 标题的衍变 |
| 1.3.2 研究内容的组织 |
| 1.3.3 研究内容的缺憾 |
| 1.4 研究的方法 |
| 1.4.1 文献查阅 |
| 1.4.2 实地调研 |
| 1.4.3 工程实践 |
| 1.4.4 其它方法 |
| 1.5 论文的框架 |
| 2 康复性景观之解析 |
| 2.1 康复性景观的含义 |
| 2.1.1 康复性景观的概念 |
| 2.1.2 康复性景观的特点 |
| 2.1.3 康复性景观与恢复性环境之间的差异 |
| 2.1.4 康复性景观与园艺疗法、景观疗法之间混淆的厘清 |
| 2.2 康复性景观的分类简介 |
| 2.2.1 依据康复性景观存在的场所进行分类 |
| 2.2.2 依据康复性景观针对的人群进行分类 |
| 2.2.3 依据康复性景观的性质进行分类 |
| 2.2.4 依据康复性景观的参与方式进行分类 |
| 2.3 康复性景观的发展趋势 |
| 2.3.1 康复性景观走出医疗机构的围墙 |
| 2.3.2 康复性景观的观念与功能渗透入景观的各个领域 |
| 3 医学与环境心理学对康复性景观理念的影响 |
| 3.1 医学与环境心理学相关理论对康复性景观观念上的影响 |
| 3.1.1 医学观念对康复性景观的指导 |
| 3.1.2 环境心理学与康复性景观的契合 |
| 3.1.3 环境心理学对康复性景观观念上的影响 |
| 3.2 医学与环境心理学相关理论形成对康复性景观的品质要求 |
| 3.2.1 人体患病的机理对康复性景观功能及氛围的引导 |
| 3.2.2 压力缓解理论对自然之价值的强调 |
| 3.2.3 注意力恢复理论对景观康复性功能实现途径的启示 |
| 3.2.4 应激理论对康复性景观的补偿性要求 |
| 3.2.5 先天本能与后天习得在康复性景观中的综合应用 |
| 4 医学与环境心理学对康复性景观的具体指导 |
| 4.1 对环境心理学研究方法的学习 |
| 4.2 康复性景观的规划设计目标 |
| 4.2.1 康复性景观的品质目标 |
| 4.2.2 针对不同使用者的康复目标 |
| 4.3 康复治疗技术在康复性景观中的应用 |
| 4.3.1 能在康复性景观中应用的康复治疗技术 |
| 4.3.2 常见疾病在康复性景观中的康复治疗 |
| 4.4 康复性景观中的要素、规律与时空性 |
| 4.4.1 符合康复性景观品质要求的形态要素 |
| 4.4.2 符合康复性景观品质要求的感官要素 |
| 4.4.3 符合康复性景观品质要求的物质要素 |
| 4.4.4 符合康复性景观品质要求的组织规律 |
| 4.4.5 符合康复性景观品质要求的空间与时间 |
| 5 医院中的康复性景观——医院外部环境 |
| 5.1 中国医院外部环境简介 |
| 5.1.1 中国医院外部环境的特点及改进对策 |
| 5.1.2 中国医院建设热潮的到来及医院外部环境在这一过程中的作用 |
| 5.2 国外理论在中国医院外部环境中的适用性研究 |
| 5.2.1 国外理论在中国医院外部环境中的适用可能 |
| 5.2.2 医院总体规划与医院外部环境 |
| 5.2.3 医院建筑设计与医院外部环境 |
| 5.2.4 医院外部环境本身的建设 |
| 5.2.5 医院管理维护与医院外部环境 |
| 5.2.6 医院外部环境用后评估与再建设 |
| 5.3 医院外部环境结合案例的研究 |
| 5.3.1 北京电力医院改扩建项目外部环境研究 |
| 5.3.2 北京望京医院的南侧绿地方案探讨 |
| 6 临终关怀中的康复性景观——临终关怀花园 |
| 6.1 临终关怀花园简介 |
| 6.1.1 临终关怀花园与临终关怀 |
| 6.1.2 伴随临终关怀而发展的临终关怀花园 |
| 6.1.3 临终关怀花园的使用者 |
| 6.1.4 临终关怀花园的类型 |
| 6.1.5 临终关怀花园的特点 |
| 6.1.6 临终关怀花园的功能 |
| 6.1.7 临终关怀花园与其它康复性景观的关系探讨 |
| 6.2 中国临终关怀花园设计要点 |
| 6.2.1 对基本行为需求的满足 |
| 6.2.2 考虑晚期病人的身体状况而设计 |
| 6.2.3 考虑面对死亡的特殊心理而设计 |
| 6.2.4 使人们了解临终关怀花园的使用 |
| 6.3 临终关怀花园结合案例的研究 |
| 6.3.1 休斯顿临终关怀院花园 |
| 6.3.2 台湾悲伤疗愈花园 |
| 7 疗养性质的康复性景观——疗养景观 |
| 7.1 疗养景观的特点 |
| 7.1.1 使用者自主参与性的增强 |
| 7.1.2 康复性景观中的“伊甸园” |
| 7.2 景观疗养因子与康复 |
| 7.2.1 景观疗养因子与慢性疾病 |
| 7.2.2 景观疗养因子与延缓衰老 |
| 7.2.3 景观疗养因子与亚健康 |
| 7.3 不同类型的疗养景观 |
| 7.3.1 山地疗养景观 |
| 7.3.2 温矿泉疗养景观 |
| 7.3.3 森林疗养景观 |
| 7.3.4 海滨疗养景观 |
| 7.3.5 沙漠疗养景观 |
| 7.3.6 喷泉疗养景观 |
| 7.3.7 位于良好自然景观内的名胜古迹及古村落 |
| 7.4 疗养院的康复性景观 |
| 7.4.1 疗养院简介 |
| 7.4.2 疗养院总体规划与康复性景观 |
| 7.4.3 疗养院建筑与康复性景观 |
| 7.4.4 疗养院的康复性景观内部规划设计 |
| 7.4.5 疗养院的康复性景观结合案例的研究 |
| 7.5 作为特殊疗养地的长寿村 |
| 7.5.1 长寿村的特点及对康复性景观的启示 |
| 7.5.2 长寿村结合案例的研究——中国广西巴马 |
| 8 结语 |
| 8.1 从困惑到欣慰的研究历程 |
| 8.2 未来研究方向的确立 |
| 图表目录 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简介 |
| 导师简介 |
| 致谢 |
四、野生动物园里温暖的冬天（论文参考文献）
- [1]运用5E教学模式发展学生核心素养的高中生物学教学设计——以“影响种群数量变化的因素”为例[J]. 黎兴,黄佑美,王英强,王瑞珍. 中学生物学, 2021(12)
- [2]中美《早期儿童学习与发展标准·语言领域》比较研究[D]. 邹群霞. 湖南师范大学, 2020(01)
- [3]美兰湖公园交互性滨水景观设计研究[D]. 王鑫钰. 上海工程技术大学, 2020(05)
- [4]农民拆迁安置社区景观环境构建策略研究 ——以北京近郊为例[D]. 胡宇晨. 中央美术学院, 2020(01)
- [5]四川地区中华蟾蜍种群遗传多样性及高原适应研究[D]. 余姣姣. 四川农业大学, 2018(02)
- [6]三十而厉[J]. 孙睿. 当代(长篇小说选刊), 2017(03)
- [7]动物园里的控温“工程”[J]. 宋岩,陈园园. 七彩语文(习作), 2016(10)
- [8]随笔写作——生活的录音笔[J]. 谢小青. 作文成功之路(中), 2015(05)
- [9]北山最后的一匹狼[J]. 王茂林. 北方作家, 2013(03)
- [10]以医疗机构外部环境为重点的康复性景观研究[D]. 王晓博. 北京林业大学, 2012(10)