一、改变了世界的五位科技创新者（论文文献综述）
朱鸿亮[1]（2021）在《习近平新时代中国特色社会主义文化建设重要论述的理论体系研究》文中研究说明文化是国家和民族的灵魂。进入新时代,习近平同志立足文化强国,围绕什么是新时代中国特色社会主义文化,如何建设、发展中国特色社会主义文化,做出了一系列重要论述,提出了一系列有关中国特色社会主义文化的新思想、新表述、新论断,也提出了新时代文化建设的一系列新要求新举措,有力地推动了中国特色社会主义文化发展。新时代中国特色社会主义文化建设重要论述包含极为丰富的内容。在当前学者们的相关研究不断深入拓展的情况下,对这些成果进行总结概括和系统梳理,并在此基础上进行结构化、整体化研究,揭示新时代中国特色社会主义文化建设理论的传承与创新关系,具有深远的理论意义和实践价值。本文从狭义上把文化界定为“人类在生产生活实践中生成的,相对于经济、政治而言的全部精神活动及其物质产品中包含的精神因素,去除其中自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。”从这一基本概念出发,首先介绍了新时代中国特色社会主义文化建设理论的产生背景与内容体系,接着对新时代中国特色社会主义文化的内涵和外延进行拓展性研究。就内涵的拓展性研究来说,包括文化源流论一章,讨论了新时代中国特色社会主义文化与中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的源流关系,并辨析了三者之间传承转化的关系,并对中华优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”进行了重点研究;包括意识形态主导论一章,详尽讨论马克思主义意识形态在新时代中国特色社会主义文化建设理论中的主导性问题,本章的特色在于把马克思主义理想信念、社会主义核心价值观、思想道德建设整合进意识形态主导性和意识形态工作中,并对哲学社会科学工作和宣传思想工作进行了重点研究。从外延的拓展性研究来说,主要包括文艺论宗教论网络文化分论一章,这是对习近平关于中国特色社会主义文化建设重要论述中涉及的文化各领域、各方面的专门而集中的考察,意在努力呈现习近平中国特色社会主义文化建设重要论述中关于文化的理论观点的丰富细节,也为下一步的分析研究提供扎实的理论和事实依据;在对中国特色社会主义文化与文化建设内涵与外延系统分析的基础上,文化自信论一章,研究了自信问题的由来、自信的必要性和依据、以及如何坚定文化自信等问题,无论意识形态工作抑或价值观践行、传承传统文化抑或弘扬革命文化、社会主义先进文化,都必须以坚定文化自信为前提,这是发展中国特色社会主义文化、实现文化强国的主观条件;而文化建设论一章,从加快完善公共文化服务体系、加快文化事业和文化产业体制机制改革等方面,论述了发展中国特色社会主义文化、实现文化强国的实践基础;文化交往论一章,论述了中国特色社会主义文化与他国他民族文化进行交流交往,既是发展中国特色社会主义文化、实现文化强国的客观条件,也是提升中华文化话语权,为世界贡献中国智慧、中国价值、中国方案,共同构建人类命运共同体的需要。作为本文理论研究的重要结论,首先,对新时代中国特色社会主义文化建设理论的思想体系进行了总结概括。其次,总结了新时代中国特色社会主义文化建设理论的主要线索与总体特征有七:以人民为中心、明确的问题导向、鲜明的实践指向、强调创新引领文化发展、高度重视网络文化工作、把人才建设放到首位、坚持党的领导。再次,从明确“中国特色社会主义文化”概念的内涵、习近平对意识形态工作的重大理论创新、深化和拓展“人类命运共同体”思想理念、创新发展中国特色社会主义宗教理论、创造性论述了文化自信与“道路自信、理论自信、制度自信”之间的关系、话语创新和表述创新等六大方面总结了新时代中国特色社会主义文化建设理论的重大理论创新成果;最后以新时代中国特色社会主义文化建设理论的重要理论价值和实践价值结束全篇。
陈理[2]（2021）在《深刻理解把握新发展理念的由来、内涵和要义》文中进行了进一步梳理新发展理念是党的十八届五中全会首次正式提出来的,是以习近平同志为核心的党中央推动我国经济发展实践的理论结晶,是我们在深刻总结国内外发展经验教训的基础上形成的,也是在深刻分析国内外发展大势的基础上形成的,集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化,也是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的。新发展理念,是我们党的一个重大理论创新,具有十分丰富的科学内涵。必须把新发展理念贯穿发展全过程和各领域,实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。坚持人民主体地位,坚持发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享,是以人民为中心的发展思想的基本内涵和核心要义,也是新发展理念的出发点和落脚点。
蒲俊烨[3]（2021）在《习近平关于科技创新重要论述的核心要义与当代价值》文中研究表明科技创新是推动一个国家兴旺发达的不竭动力,是推动一个民族延绵不绝的动力源泉。科技创新始终是世界历史发展进程中重要的推动因素,贯穿于世界经济、政治、文化发展的始终。党的十八大以来,习近平在深刻把握国内外科技创新形势、继承前人科技创新理论和着眼于国家科技创新发展需要的基础上,逐步提出和形成了习近平关于科技创新重要论述这一重要理论成果。习近平关于科技创新重要论述的提出不仅对中国建设科技强国、实现“两个一百年”奋斗目标具有重要意义,还为世界科技创新的发展提供了有益借鉴,基于此,本文主要研究了习近平关于科技创新重要论述的核心要义与当代价值。习近平关于科技创新重要论述具有自身独特的形成条件。这一重要论述是在深刻继承马克思主义经典作家、中华传统文化中和党的历代中央领导集体的科技思想基础上形成的,具有鲜明马克思主义特色的科技创新理论。这一重要论述是一个系统全面、内容丰富的理论体系,其核心要义体现在:明确实施创新驱动发展战略;坚持走中国特色社会主义自主创新道路;坚持发展科技创新人才思想和坚持科技创新体制机制改革。习近平关于科技创新重要论述具有丰富的当代价值。在理论价值方面,这一重要论述继承和发展了马克思主义科技创新生产力和科技人才思想,丰富并发展了党的历代中央领导集体的科技创新思想。在实践价值方面,这一重要论述为中国科技创新发展指明了前进道路和具体措施,为中国综合国力的提高提供了强有力支撑,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了动力保障。在世界价值方面,这一重要论述为世界发展中国家提供了能够适合本国国情的科技创新经验,为全球科技治理格局提供了中国智慧,同时还能为世界生态文明建设、科技命运共同体建设等方面提供经验支撑。习近平关于科技创新重要论述是新时期指引中国科技创新发展的重要思想,科技创新已成为推动建设社会主义现代化国家的核心动力。因此,深入研究和总结习近平关于科技创新重要论述的核心要义和当代价值,是具有重要学术研究意义的事情。
吴小炜[4]（2021）在《新时代中国共产党引领先进文化建设研究》文中提出文化是人类社会的重要组成部分,是民族、国家的灵魂,先进文化是推动社会发展进步的重要动力。党的十九大指出:“中国共产党从成立之日起,既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。”代表先进文化前进方向,引领先进文化建设实践,不仅是中国共产党自身先进品格的必然,更是中国共产党领导和执政使命的必然。2021年是中国共产党建党一百年,百年来,作为推动近现代中国社会变革发展的领导力量和有着高度文化自觉的中国共产党,其从成立之日起就非常注重以先进的理论指导和引领中国先进文化的发展和前进,并充分发挥先进文化对中国革命、建设和改革事业的巨大动力作用。“中国特色社会主义进入了新时代”,面对“百年未有之大变局”,特别是文化的地位和作用越来越凸显的现实境遇,中国共产党在引领先进文化建设的过程中,如何面对和解决我国文化建设过程中不断出现的新需求、新问题、新挑战,如何利用好新的发展机遇实现社会主义文化强国目标,如何充分发挥先进文化在推进经济社会发展、实现民族伟大复兴目标上的巨大动力作用?这是作为中国特色社会主义事业坚强领导核心和最高政治领导力量的中国共产党必须要直面的时代课题。基于此,本论文以“谁来、用什么引领先进文化建设”、“为什么要引领先进文化建设”及“如何引领先进文化建设”为研究导向,通过从对中国共产党引领先进文化建设进行一般性的理论界定分析及对中国共产党引领先进文化建设历程的考察和经验总结来解决“是什么”的问题;通过对新时代中国共产党引领先进文化的时代境遇、战略意义及问题挑战等的考察来解决“为什么”的问题;通过对新时代中国共产党引领先进文化的优化路径的分析来解决“怎么办”的问题。具体包括:第一章,中国共产党引领先进文化建设的理论概述。这一部分主要是对中国共产党引领先进文化的基本理论内容进行界定和把握。界定核心概念及其内涵是研究的基本前提,故此,本章首先通过对“文化”概念的一般性考察,逐步进入到对马克思主义中国化视域下“先进文化”概念考察,包括对先进文化的内涵、结构、功能等的界定,实现对本文核心概念的清晰把握。在此基础上,对“中国共产党引领先进文化建设”的一般理论问题进行论述,从中国共产党引领先进文化建设的前提、方式、内容、原则四个方面对其内涵进行剖析。最后,从中国共产党引领先进文化建设的理论渊源上进行考察,包括对作为中国共产党引领先进文化建设的理论源头的马克思恩格斯的文化理论及重要理论来源的列宁的文化革命和社会主义文化建设思想理论基础进行溯源。通过以上三个方面,初步实现对中国共产党引领先进文化建设的理论构建。第二章,中国共产党引领先进文化建设的实践展开。中国共产党从成立伊始就始终是中国先进文化的积极引领者和践行者,中国共产党在革命、建设及改革开放新时期引领先进文化建设的实践成就及经验,既是新时代引领先进文化建设的基石,也为新时代更好地引领先进文化建设提供了宝贵经验。基于此,这一部分主要是对中国共产党成立到党的十八大这段历史时期中国共产党引领先进文化建设的实践历程及其历史经验等进行考察分析。包括对近代中国社会文化危机及新出路,新民主主义革命时期、社会主义建设时期及改革开放新时期中国共产党引领先进文化建设的基本历程的考察。并在考察各个时期中国共产党引领先进文化建设的基本特征及经验基础上,对近百年来中国共产党引领先进文化建设的历史经验进行总结。第三章,新时代中国共产党引领先进文化建设的时代境遇及战略意义。全球化、现代化及信息化是当今时代最为显着的特征,也是当代文化发展的重要时代境遇。通过对全球化及其进程中的文化表征、中国现代化建设及其进程中的文化诉求、社会信息化及其进程中的文化张力的考察和梳理,可以使我们能更加具体和深刻地从当今时代发展的总体特征中把握中国共产党引领先进文化建设的重大意义与时代要求。新时代中国共产党引领先进文化建设对当代中国发展具有重要的战略意义,从文化建设层面看,对新时代增强文化软实力、坚定文化自信及实现文化强国等具有重大意义;从社会发展层面看,对新时代推动经济社会发展、提升民族凝聚力、维护国家安全及塑造国际形象等具有重大意义;从党的建设要求层面看,对新时代增强党的文化自觉、提升党的领导水平和执政能力、深入推进党的建设等具有重大意义。第四章,新时代中国共产党引领先进文化建设的主要成就和问题挑战。从十八大至今,中国共产党引领先进文化建设取得了许多重要成就,包括党对文化工作的领导能力进一步增强、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化得到广泛弘扬、文化改革深入推进、文化事业和文化产业蓬勃发展、国家文化软实力和中华文化国际影响力大幅提升等。同时,新时代中国共产党引领先进文化建设也面临着诸多的现实问题和挑战,主要包括:主流文化价值认同被弱化和消解的风险依然存在、文化创新转化动力有待进一步提升、西方意识形态和社会思潮及我国文化建设过程中出现的问题对文化安全构成的威胁、中国文化国际影响力不够的问题及信息网络化带来的冲击挑战等。第五章,新时代中国共产党引领先进文化建设的优化路径。新时代中国共产党引领先进文化建设的优化路径主要有:通过推进中华优秀传统文化的转化与创新、实现中国革命文化的继承和弘扬、坚持和发展社会主义先进文化,优化引领先进文化建设的生成路径;通过深化新时代网络领域的文化建设、提升中华文化的国际传播力和影响力,优化引领先进文化建设的传播路径;通过发挥社会主义核心价值观的价值引领作用、推进文化产业现代化体系和文化事业服务体系建设,优化引领先进文化建设的认同与转化路径;通过完善人才保障机制、安全保障机制及制度保障机制,优化引领先进文化建设的保障机制路径。
曾仕波[5]（2021）在《长江中游城市群创新网络时空演化与影响因素研究》文中研究表明中国经济逐渐转向创新驱动与高质量发展阶段,创新成为中国经济发展的内生性动力。近年来,区域创新研究网络化趋势明显,创新网络成为创新研究的新方向。本文从网络视角分析长江中游城市群创新网络结构特征与影响因素,不仅可以丰富城市创新地理学研究内容,还可以为促进长江中游城市群创新协同与经济高质量发展提供参考,具有较强的理论和实践意义。本文以长江中游城市群31个城市为研究样本,利用IncoPat全球专利数据库中2008年、2013年和2018年长江中游城市群城际专利转移数据和相关的社会经济统计数据,借助履历分析法处理城际专利转移法律事务,基于P-space模型构建了长江中游城市群创新网络。运用社会网络分析、空间分析、QAP分析等方法,从点、线、面三个角度分析了长江中游城市群创新网络结构时空演化特征,并探索了影响长江中游城市群创新网络形成与发展的相关因素。研究表明:（1）长江中游城市群创新网络城市节点特征空间异质性显着。创新网络专利转移在空间上呈现出低值包围高值的“中心-外围”布局形态。创新网络城市度数中心度层次分明、等级结构明显,呈现出金字塔结构。创新网络城市中间中心度武汉市、长沙市、南昌市“三极”格局突出,“三极”是长江中游城市群创新网络发展的“创新枢纽”。（2）长江中游城市群创新网络关联结构演化具有层级性、阶段性和复杂性。创新网络形成了以武汉市为中心、长沙市与南昌市为副中心的“一主两副”多中心星型关联结构,层级性明显。创新网络关联结构经历了起步阶段、初步发展阶段和趋于完善阶段三个发展阶段,阶段性显着。创新网络关联水平由低到高,创新网络关联形态由简单到复杂,复杂性渐显。（3）长江中游城市群创新网络具有明显的核心-边缘结构和社团结构特征。长江中游城市群高核心度城市少,低核心度城市多,呈现出明显且较为稳定的核心-边缘结构。长江中游城市群各城市被聚类为湖北板块a、湖南板块b、江西板块c和边缘板块4个板块,板块分划与省级行政区划契合度较高,板块成员空间布局由分散向相对集中演化,空间社团结构演化比较稳定。各板块内部成员间创新联系强度与频率较高,板块间专利创新关系相对缺乏,未能充分突破板块边界限制。（4）长江中游城市群创新网络的发展受多个因素影响。科研资源投入差距、政策支持力度差距、对外开放差距和产业结构相似度对长江中游城市群创新网络产生正向作用;经济发展水平差距、地理距离、技术吸收能力差距、信息化水平差距和创新产出水平差距产生负向影响。其中,科研资源投入差距与地理距离分别通过创新势差与交流成本对长江中游城市群创新网络产生较为稳定与显着的影响。为促进长江中游城市群创新网络发展,本文提出以下建议:加快城市群城际创新协同发展;强化中心城武汉等创新引领作用;完善城市群城际交通网络体系;加大低创新城市创新资源投入。
郝宪印[6]（2021）在《全面建设社会主义现代化国家的战略引领》文中认为制定和实施国民经济和社会发展中长期战略规划（计划）,是我们党领导社会主义现代化建设的智慧、传统和优势,是我们党治国理政的重要方式,也为全面建设社会主义现代化国家积累了丰富历史经验。推进"十四五"经济社会发展,全面建设社会主义现代化国家,要以党的十九届五中全会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》提出的战略目标、战略部署作引领,坚持党的全面领导,坚持以人民为中心,坚持新发展理念,坚持深化改革开放,坚持系统观念。同时,要处理好继承和创新、政府和市场、开放和自主、发展和安全、战略和战术等重大关系。
徐侠侠[7]（2020）在《习近平关于创新人才重要论述研究》文中进行了进一步梳理创新之道,唯在得人。党的十八大以来,习近平总书记根据世情、国情和党情变化,对人才强国战略进行新部署,特别是就围绕创新人才做出重要论述。习近平总书记科学判断创新人才的时代价值与重要使命,无论是在外出考察期间还是在有关会议等重要场合,坚持创新理念,围绕人才建设,提出了一系列新思想、新观点、新要求。我国建设创新型国家,走创新发展之路,关键靠创新人才,创新人才是当今第一资源。习近平总书记有关创新人才重要讲话,是一个较为全面的创新人才发展体系,系统回答了创新人才为何重要、需要何种创新人才、创新人才工作如何开展以及如何依靠创新人才实现中华民族伟大复兴等多方面的理论与实践的根本问题。本文以新时代人才强国战略为背景,以马克思主义人才观为指导,对习近平关于创新人才重要论述进行理论与实践剖析。全文主要从以下五方面阐释:从理论之本、理论之基、理论之根及理论之鉴四方面结合形成了习近平关于创新人才重要论述的理论渊源,回答了论述“来自哪里”的问题。一是梳理经典马克思主义作家创新人才思想;二是凝练马克思主义创新人才思想中国化成果;三是汲取中华优秀传统文化中人才思想精华;四是借鉴西方发达国家创新人才思想中的合理成分。从实践基础、时代之需、现实诉求及发展历程四方面入手分析习近平关于创新人才重要论述的形成依据,回答了论述“因何产生”的问题。一是阐述十八大以来创新人才队伍建设、发展环境及创新成果;二是明确综合国力竞争、“中国梦”的实现以及“四个全面”战略布局都需要创新人才的客观现实;三是审视我国创新人才建设面临国际争夺激烈、高层次创新人才缺乏以及创新人才流失严重的现实诉求;四是回顾习近平在延安插队时期、地方任职时期以及担任总书记后对创新人才的认识、实践探索及理论完善与工作部署的发展历程。从创新人才价值论、选用论、党管人才原则论、制度论以及环境保障论出发概括了习近平关于创新人才重要论述的核心内容,主要回答了论述“有何内容”的问题。一是分析关于创新人才是第一资源的重要论述阐明创新人才何以重要,涵括了人才是科技创新第一资源、夯实创新驱动发展战略的人才基础以及创新人才是综合国力竞争聚焦点的内容;二是分析关于聚天下英才而用之的重要论述阐明创新人才何以为用,涵括了创新人才选拔观、培育观、使用观以及引进观的内容;三是分析关于坚持党管人才原则的重要论述阐明创新人才何以凝聚,涵括了坚定党管人才历史自觉、明确党管人才基本内容以及坚持党管人才根本途径的内容;四是分析关于推进创新人才发展体制机制改革的重要论述阐明创新人才何以保障,涵括了破除创新人才体制机制障碍、为创新人才出彩出力提供服务以及建立创新人才竞相成长激励机制的内容;五是分析关于营造良好创新人才生态环境的重要论述阐明创新人才何以汇聚,涵括了营造创新人才社会生态环境、工作生态环境、成长成才生态环境以及生活生态环境的内容。从归纳习近平关于创新人才重要论述的哲学思维与理论品格,回答论述是“运用何种思维方式并具有何种特征”的问题。一是凝练具有哲学意蕴的战略思维、辩证思维、创新思维、系统思维、开放思维以及民本思维;二是总结出强烈的时代性与深刻的现实性相统一、鲜明的问题导向性与明确的目标实践性相统一、坚定不移的党性与践行宗旨的人民性相统一、丰富的思想性与语言的平实性相统一、不忘根本的继承性与与时俱进的发展性相统一、自力更生的民族性与敞开大门的世界性相统一的理论品格。从理论维度、实践维度以及世界维度回答了习近平关于创新人才重要论述“有何贡献”的问题。一是体现传承并丰富了马克思主义人才思想理论宝库、科学概括了马克思主义中国化人才成果以及开辟了马克思主义人才思想新境界的理论价值;二是体现为中国特色社会主义创新人才队伍建设提供指引、为人才强国战略提供行动纲领以及为创新人才托举“中国梦”提供实践路径的实践价值;三是体现构建中国特色社会主义国际话语权、贡献中国与世界共同创新发展的人才智慧以及注入“一带一路”倡议实施的创新动力的世界价值。
吴楠[8]（2020）在《习近平新时代中国特色科技创新重要思想研究》文中认为随着时代的发展,科技创新在人类活动中的地位越来越重要,它是民族进步的阶梯,是国家发展的动力,所以各国都在竭力促进科学研究和技术开发以抢占科技的制高点,这也是中国发展的必由之路。现阶段,我国正处于高速发展的阶段,同时也是转型的关键时期,需要一套适应时代发展、符合中国特色的科技创新理论进行指引。自党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央在带领全国各族人民建设社会主义现代化强国的过程中,经过不断的实践形成了习近平科技创新思想,系统地回答了,“怎么创新”,“为什么创新”等问题。本文通过分析马克思列宁主义的科技思想,以及中国历代领导人的科技思想和科技政策,结合国内外发展趋势,深度解读了习近平科技创新思想的理论渊源和时代背景。围绕习近平科技创新思想的主要内容,从各个角度深度剖析了习近平科技创新思想的基本特点,并深入地阐述了习近平科技创新思想中所蕴含的辩证唯物主义和历史唯物主义思想。习近平科技创新思想是对马克思列宁主义科技思想的继承与发展,是适合中国发展具有中国特色的重要理论体系,具有鲜明的时代特征。对于推进“五位一体”总体布局具有重要意义,为建设创新型国家和实现中国特色社会主义现代化提供理论基础和指导思想。对加快迈进科技强国行列的步伐、规避科技创新的不确定性、加快从“0-1”的创新、构建人类命运共同体和破解当前发展难题具有深刻的实践价值。深入研究习近平科技创新思想,并加以运用,可以为我国建设社会主义现代化提供了一种新的思路,也为提升我国综合实力和早日实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了强有力的支撑。
姚科敏[9]（2020）在《习近平科技观研究》文中进行了进一步梳理研究习近平科技观,对于进一步丰富、完善和发展马克思主义科技思想,深化习近平新时代中国特色社会主义思想的理论研究,为实现新时代科技融合发展的自动化、信息化和智能化提供理论指导,实现建成世界科技强国的伟大目标,正确处理中国科技发展的现实问题,为世界科技创新发展提供中国智慧与中国方案,具有重要的理论意义和现实意义。本文以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论为指导,运用文献研究法、分析综合法、系统研究法,在界定习近平科技观含义的基础上,探讨和论述了习近平科技观的思想渊源与理论基础、形成历程与基本特征、主要内容,研究和阐述了习近平科技观的理论价值与现实意义。界定和探讨习近平科技观的含义、思想渊源和理论基础,是研究习近平科技观的一项奠基工作。习近平科技观是习近平总书记关于当代科学技术的新理念新观点新战略,是马克思主义科技思想中国化的最新理论创新成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,其主要内容包括科技创新观、科技体制改革观、科技战略观、科技人才观、科技伦理观、科技全球治理观等方面。从思想渊源看,习近平科技观既吸取了中国古代科技思想的精华,又吸收了西方古今科技思想中有益的成分,做到了中西结合、古今贯通,因而具有深厚的历史和思想渊源。从理论基础看,马克思主义经典作家的科技思想、中国共产党的科技思想,为习近平科技观提供了科学而又坚实的理论基础。习近平科技观形成于科技的日新月异和知识的持续积累大大推动了全球财富的增长、颠覆性科技的创新发展和应用改变了人类的社会生活范式、世界政治经济形势更加复杂严峻、科技的双刃剑作用愈加凸显的国际背景下,形成于中国科技事业迅速崛起并取得了一定成就,为全面建成社会主义小康社会、建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴提供了重要科技支撑,但仍存在一些突出短板的国内背景下。习近平科技观的形成历程可分为四个时期:萌芽阶段（1969年—1982年）、初步形成阶段（1982年—1993年）、形成轮廓阶段（1993年—2012年）和丰富发展阶段（2012年至今）。习近平科技观具有创新性、人民性、时代性、前瞻性、开放性、保障性等基本特征。习近平科技观的主要内容包括:科技创新观、科技体制改革观、科技战略观、科技人才观、科技伦理观和科技全球治理观。其中,科技创新观是核心,科技体制改革观是动力,科技战略观是统领,科技人才观是关键,科技伦理观是保障,科技全球治理观是条件,上述六个方面相互贯通、相互促进,是一个具有紧密的内在联系的逻辑整体。习近平科技观作为马克思主义科技思想中国化的最新理论创新成果,具有重大的理论价值与现实意义。其理论价值在于:习近平科技观开辟了马克思主义科技观的新境界,实现了中国特色社会主义科技理论的新飞跃,书写了新时代科技创新发展的新篇章,形成了中国特色社会主义文化发展的新视角。其现实意义在于:习近平科技观是引领新时代中国科技创新发展的根本指导方针,加快建设创新型国家的行动指南,贯彻新发展理念的重要遵循,建设社会主义文化强国的巨大动力,为世界科技发展贡献了中国智慧。
李瀚林[10]（2019）在《中国经济增长路径研究》文中指出中国发展进入了新时代。中国对世界的影响,从未像今天这样全面、深刻、长远;世界对中国的关注,也从未像今天这样广泛、深切、聚焦。新中国成立七十周年,中国已由建国初期世界上最为贫穷的国家之一转变为人均GDP近万美元的中高收入国家,成长为世界第二大经济体,世界经济增长的引擎。1952年至2018年,中国GDP从679.1亿元大幅跃升至90.03万亿元,实际增长174倍;人均GDP从119元提高到6.46万元,实际增长70倍;全国财政收入从1950年的62亿元增加到2018年的183352亿元,年均增长12.5%,增长了近3000倍;据IMF测算,中国经济增长为世界经济增长贡献了近30%的增量。70年的快速发展,奠定了雄厚的物质基础;70年的伟大历程,积累了弥足珍贵的经验教训;70年的辉煌成就,充分证明了社会主义制度的优越性。70年后再出发,要总结好、展示好、宣传好中国特色社会主义所取得的伟大历史成绩,同时更要看到危机。古代中国无论是在技术上还是经济规模上都是遥遥领先于世界的;近代中国由于实验性技术创新的特点,加之落后的经济和腐朽的制度致使中国远远落后于西方国家;现代,尤其是改革开放以来,中国奋起直追,以年均9.6%的GDP增速高速增长,一跃成为世界第二大经济体;但是近年来中国GDP增速开始明显下滑,中国由高速增长阶段进入中高速增长阶段,由注重增速转向注重增长质量,经济增速的下滑不禁使我们发问,中国经济增长的未来之路在何方?本文在选题背景之中国经济增长历程中引出了主题,实现高质量的增长路径在何方?有关经济增长的理论研究,马克思主义经济学对于影响经济增长的因素分析散见于着作中,主要探析了资本、劳动力和科学技术对于经济增长的影响。本文详细推导了马克思的简单生产理论、扩大再生产理论和一般再生产理论的数学过程,通过分析得出存在固定资本投资的经济体中,放任自由竞争经济的均衡增长路径是不稳定的,而有宏观部门存在的社会主义经济体却可以通过合理宏观调控实现稳定均衡,当然这种调控不是随意的,应由宏观部门来进行。继马克思经济增长理论之后,较系统的研究了西方经济学中的主要增长理论,分析其均衡增长路径。首先从生产函数的角度概括五位古典经济学家有没有发现新的变量,或者就新的变量给予不同的解释,或是创立了新的不同的生产函数;随后推导哈罗德模型,索洛模型,罗默模型和熊彼特模型的数学过程,分析其均衡增长路径,并判断增长路径是否稳定。研究发现哈罗德模型强调投资对于经济增长的作用,并且认识到投资的副作用;索洛模型认为技术进步决定经济增长,但是技术进步是外生给定的;罗默模型和熊彼特模型将技术进步（创新）内生化,认为经济增长来源于创新引发的技术进步,不同的是罗默模型强调的是创新出全新的产品（技术）,而熊彼特模型突出的是创造性地破坏一种现有产品（技术）并用新的产品（技术）替代现有产品（技术）。研究西方增长理论之后,结合中国经济增长事实对比分析四种形式经济增长路径:投资型增长路径、劳动投入型增长路径、终端产品（GFP）消费推动型增长路径和创新驱动型增长路径;并就增长路径和中国增长阶段进行阐释;得出结论,中国的未来之路在于创新。随后界定创新的内涵,将创新区分为基础性创新和常规化创新,并就人口与创新、人力资本（企业家）与创新、制度（市场化程度）与创新的关系进行理论阐释;继而从市场规模和后发优势以及自主创新三方面分析中国的创新路径,并就中国的创新路径进行理论思考。实证方面,本文以中国30个省、市和自治区20年的数据进行实证分析,采用创新、制度变迁（市场化进程）、人力资本和物质资本以及劳动力作为解释变量来解释经济增长,通过面板门槛估计分析得出,创新对经济增长的作用随着人力资本水平的提高呈现近似倒“U”型的门槛效应。本文通过系统地理论研究和实证分析研究,认为中国未来增长路径在于创新,创新路径是必然选择且任重道远。一是增强创新意愿:制度建设降低创新的不确定性;加强知识产权保护激励创新。二是提高创新能力:坚持自主创新和开放创新相结合;提升人力资本质量、改善人力资本配置提升创新绩效。三是重“基础”强“常规”:加大基础性创新投入;激励常规化创新。70年后再出发,强烈的创新意愿,高水平的创新能力,最有效的创新方式是为未来中国持续增长的创新路径。
二、改变了世界的五位科技创新者（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、改变了世界的五位科技创新者（论文提纲范文）
（1）习近平新时代中国特色社会主义文化建设重要论述的理论体系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.2.3 国内外研究述评 |
| 1.3 研究思路和方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究重点、难点和创新之处 |
| 1.4.1 研究重点 |
| 1.4.2 研究难点 |
| 1.4.3 创新之处 |
| 2 习近平中国特色社会主义文化建设理论的主要概念、问题背景与内容框架 |
| 2.1 主要概念界定 |
| 2.1.1 文化的概念 |
| 2.1.2 中国特色社会主义文化 |
| 2.1.3 新时代中国特色社会主义文化建设 |
| 2.1.4 习近平新时代中国特色社会主义文化建设重要论述 |
| 2.1.5 习近平新时代中国特色社会主义文化建设重要论述的理论体系 |
| 2.2 新时代中国特色社会主义文化建设的问题背景 |
| 2.2.1 历史背景 |
| 2.2.2 经济社会背景 |
| 2.2.3 国际背景 |
| 2.3 新时代中国特色社会主义文化建设理论的内容框架 |
| 2.3.1 文化源流论是新时代文化建设理论的逻辑起点 |
| 2.3.2 意识形态主导论是文化强国建设的灵魂 |
| 2.3.3 文艺论、宗教论、网络文化论展现了文化强国建设的丰富内涵 |
| 2.3.4 文化自信论解决文化强国建设的精神前提问题 |
| 2.3.5 文化建设论解决文化强国的实践途径问题 |
| 2.3.6 文化交往论解决文化强国建设中与其他民族文化共处共荣的问题 |
| 3 习近平中国特色社会主义文化源流论 |
| 3.1 中华优秀传统文化是中国特色社会主义文化之源 |
| 3.1.1 习近平对中华优秀传统文化的精髓的论述 |
| 3.1.2 中华优秀传统文化的独特优势 |
| 3.1.3 中华传统文化的流变 |
| 3.1.4 中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 |
| 3.2 革命文化是中国特色社会主义文化的直接根脉 |
| 3.2.1 革命文化的形成和发展 |
| 3.2.2 革命文化的创新内容 |
| 3.2.3 革命文化的主要特征 |
| 3.2.4 继承弘扬好革命文化 |
| 3.3 社会主义先进文化是中国特色社会主义文化的生成形态 |
| 3.3.1 先进文化的概念 |
| 3.3.2 先进文化与优秀传统文化、革命文化的关系 |
| 3.3.3 建设先进文化的要求 |
| 4 习近平新时代中国特色社会主义文化意识形态主导论 |
| 4.1 文化的意识形态主导性 |
| 4.1.1 马克思主义意识形态范畴的演变 |
| 4.1.2 意识形态的一般功能 |
| 4.1.3 马克思主义是中国特色社会主义文化的主导性意识形态 |
| 4.1.4 习近平关于意识形态主导性的论述 |
| 4.2 坚定马克思主义信仰,树立和践行理想信念 |
| 4.2.1 马克思主义信仰和共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想 |
| 4.2.2 在学习与实践中坚定马克思主义信仰和理想信念 |
| 4.3 积极培育和践行社会主义核心价值观 |
| 4.3.1 马克思主义意识形态与核心价值观的关系 |
| 4.3.2 习近平核心价值观重要论述的主要内容 |
| 4.3.3 习近平关于培育和践行社会主义核心价值观重要论述的思想内容 |
| 4.4 加强思想道德建设 |
| 4.4.1 思想道德与新时代文化的关系 |
| 4.4.2 加强思想道德建设的任务 |
| 4.4.3 加强思想道德建设的原则性举措 |
| 4.5 做好哲学社会科学工作和宣传思想工作 |
| 4.5.1 切实加强哲学社会科学工作 |
| 4.5.2 切实加强宣传思想工作 |
| 5 习近平新时代中国特色社会主义文艺、宗教、网络文化建设分论 |
| 5.1 文艺论 |
| 5.1.1 文艺的特性 |
| 5.1.2 习近平关于文艺在国家发展中的重要性的论述 |
| 5.1.3 习近平关于新时代中国特色社会主义文艺职能的论述 |
| 5.1.4 崇德尚艺,创作无愧于时代的优秀作品 |
| 5.1.5 推动文艺繁荣发展必须加强和改进党的领导 |
| 5.2 宗教论 |
| 5.2.1 宗教与宗教文化 |
| 5.2.2 马克思主义宗教观 |
| 5.2.3 社会主义中国的宗教政策 |
| 5.2.4 习近平关于新时代中国特色社会主义宗教的重要论述 |
| 5.3 网络文化论 |
| 5.3.1 国际互联网、网络技术与网络空间 |
| 5.3.2 网络文化及其特征 |
| 5.3.3 习近平关于网络文化建设的重要论述 |
| 5.3.4 网络文化建设的重要指导原则 |
| 6 习近平新时代中国特色社会主义文化自信论 |
| 6.1 中国特色社会主义文化自信 |
| 6.1.1 中国特色社会主义文化自信的思想文化背景 |
| 6.1.2 中国特色社会主义文化自信的提出 |
| 6.1.3 中国特色社会主义文化自信的含义 |
| 6.1.4 习近平关于“四个自信”之间关系的论述 |
| 6.2 中国特色社会主义文化自信的必要性与根本依据 |
| 6.2.1 文化自信的必要性 |
| 6.2.2 文化自信的根本依据 |
| 6.3 坚定中国社会主义文化自信的根本途径 |
| 6.3.1 从理论上坚定文化自信 |
| 6.3.2 从实践中坚定文化自信 |
| 7 习近平新时代中国特色社会主义文化建设论 |
| 7.1 中国特色社会主义文化事业和文化产业 |
| 7.1.1 文化事业与文化产业的区分 |
| 7.1.2 文化事业和文化产业的关系 |
| 7.1.3 文化事业、文化产业发展中的问题 |
| 7.2 改革文化管理和运行体制机制,构建和提升公共文化服务体系 |
| 7.2.1 深化文化机构体制改革 |
| 7.2.2 完善文化事业、产业管理体制机制 |
| 7.2.3 加快构建和提升公共文化服务体系 |
| 7.3 以重大举措推动文化事业发展 |
| 7.3.1 加强思想理论工作实践举措 |
| 7.3.2 加强思想道德养成和精神文明实践 |
| 7.3.3 做好中华优秀传统文化和革命文化传承弘扬和遗产保护工作 |
| 7.4 以有力举措推动文化产业发展 |
| 7.4.1 以系统性举措繁荣文艺作品创作生产 |
| 7.4.2 多措并举推动文化产业大发展 |
| 7.5 坚守共同原则,创新发展文化事业、文化产业 |
| 7.5.1 守牢意识形态阵地,始终坚持社会主义先进文化前进方向 |
| 7.5.2 把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一 |
| 7.5.3 坚持全民动员、走万众创新之路 |
| 7.5.4 “引进来”与“走出去”相结合 |
| 7.5.5 加强党管人才是发展文化事业和文化产业的根本原则 |
| 8 习近平新时代中国特色社会主义文化交往论 |
| 8.1 .文化交往及其逻辑前提 |
| 8.1.1 文化交往 |
| 8.1.2 文化交往的逻辑前提:各民族文化的独特性 |
| 8.2 尊重包容、交流互鉴是不同文化交往应秉持的基本态度 |
| 8.2.1 尊重、包容各民族文化自主、文化自由 |
| 8.2.2 各民族文化应该交流互鉴、相互学习 |
| 8.3 坚守中华文化立场、积极“吸收外来” |
| 8.3.1 “吸收外来”的基本态度和基本原则 |
| 8.3.2 “走出去”以“吸收外来” |
| 8.3.3 “引进来”以“吸收外来” |
| 8.4 推动中国文化“走出去”,争取话语权、提升软实力 |
| 8.4.1 话语权与话语权问题 |
| 8.4.2 提高中国文化的国际话语权的主要措施 |
| 8.4.3 提高我国文化软实力、讲好中国故事 |
| 8.5 中国文化应该为世界提供中国智慧、中国价值、中国方案 |
| 8.5.1 中国文化为世界贡献中国智慧、中国价值、中国方案的两类资源 |
| 8.5.2 构建人类命运共同体是推动世界发展的中国方案 |
| 9 习近平新时代中国特色社会主义文化建设理论的重大创新与价值 |
| 9.1 新时代中国特色社会主义文化建设理论的主要线索与总体特征 |
| 9.1.1 坚定坚持党的领导 |
| 9.1.2 坚持以人民为中心 |
| 9.1.3 强烈的问题意识 |
| 9.1.4 鲜明的实践指向 |
| 9.1.5 坚持以创新驱动和引领文化建设和文化发展 |
| 9.1.6 强调文化工作网上网下协同发力 |
| 9.1.7 坚持把人才保证放到重要地位 |
| 9.2 新时代中国特色社会主义文化建设理论的重大理论创新 |
| 9.2.1 进一步明确了“中国特色社会主义文化”概念的内涵 |
| 9.2.2 习近平关于意识形态工作的重大理论创新 |
| 9.2.3 习近平创造性论述了四个自信之间的关系 |
| 9.2.4 创新发展中国特色社会主义宗教理论 |
| 9.2.5 深化和拓展“人类命运共同体”理念是习近平的重大文化创新 |
| 9.2.6 一系列话语创新和表述创新。 |
| 9.3 新时代中国特色社会主义文化建设理论的重大意义 |
| 9.3.1 理论意义 |
| 9.3.2 实践价值 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 在校发表论文及研究成果 |
（2）深刻理解把握新发展理念的由来、内涵和要义（论文提纲范文）
| 一、深刻理解把握新发展理念提出的重要依据 |
| (一)新发展理念是在深刻分析国内外发展大势的基础上形成的 |
| (二)新发展理念是在深刻总结国内外发展经验教训的基础上形成的 |
| (三)新发展理念是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的 |
| (四)新发展理念是适应我国经济进入高质量发展阶段提出来的 |
| 二、深刻理解把握新发展理念的科学内涵 |
| (一)创新发展注重的是解决发展动力问题，集中回答了发展的第一动力问题 |
| (二)协调发展注重的是解决发展不平衡问题，集中回答了发展的内生特点问题 |
| (三)绿色发展注重的是解决人与自然和谐问题，集中回答了发展的方式问题 |
| (四)开放发展注重的是解决发展内外联动问题，集中回答了发展的必由之路问题 |
| (五)共享发展注重的是解决社会公平正义问题，集中回答了发展的根本目的这一基本问题 |
| 三、深刻理解把握新发展理念的核心要义 |
| (一)贯彻落实创新发展理念，在抓住科技创新这个核心的同时，必须紧紧抓住培养造就创新型人才这个关键 |
| (二)贯彻落实协调发展理念，集中解决我国发展不平衡不充分问题，目的是为了更好满足人民美好生活的需要 |
| (三)贯彻落实绿色发展理念，推动形成绿色发展方式和生活方式，目的是为了给广大人民群众创造良好的生产生活环境 |
| (四)贯彻落实开放发展理念，必须坚持以人民为中心的发展思想 |
| (五)共享发展，实质就是坚持以人民为中心的发展思想 |
（3）习近平关于科技创新重要论述的核心要义与当代价值（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究内容及研究方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新之处 |
| 第二章 习近平关于科技创新重要论述形成的条件与过程 |
| 2.1 习近平关于科技创新重要论述形成的理论基础 |
| 2.1.1 马克思主义经典作家的科技创新思想 |
| 2.1.2 中华传统文化中的科技创新思想 |
| 2.1.3 中国共产党历代中央领导集体的科技创新思想 |
| 2.2 习近平关于科技创新重要论述形成的实践背景 |
| 2.2.1 世界新一轮科技革命浪潮来临 |
| 2.2.2 西方国家长期占据世界科技创新主导地位 |
| 2.2.3 中国科技创新的发展历程 |
| 2.3 习近平关于科技创新重要论述的形成过程 |
| 2.3.1 探索阶段 |
| 2.3.2 形成阶段 |
| 2.3.3 成熟阶段 |
| 第三章 习近平关于科技创新重要论述的核心要义 |
| 3.1 实施创新驱动发展战略 |
| 3.1.1 坚持创新在现代化建设中的核心地位 |
| 3.1.2 加快建设科技强国 |
| 3.1.3 坚持科技创新的“四个面向” |
| 3.2 坚持走中国特色自主创新道路 |
| 3.2.1 把科技自立自强作为国家发展的战略支撑 |
| 3.2.2 实施新型科技举国体制 |
| 3.2.3 实施“非对称”赶超战略 |
| 3.3 科技创新人才思想 |
| 3.3.1 加强科技创新人才队伍建设 |
| 3.3.2 完善科技创新人才体制机制 |
| 3.3.3 激发科技创新人才创造活力 |
| 3.4 科技创新体制机制改革思想 |
| 3.4.1 完善科技治理体系 |
| 3.4.2 完善科技评价机制 |
| 3.4.3 健全科技伦理体系 |
| 第四章 习近平关于科技创新重要论述的理论价值 |
| 4.1 继承和发展了马克思主义科技创新思想 |
| 4.1.1 继承和发展了马克思主义科技生产力思想 |
| 4.1.2 继承和发展了马克思主义科技人才思想 |
| 4.2 丰富了中国科技创新理论 |
| 4.2.1 与党的历代中央领导集体的科技创新思想一脉相承 |
| 4.2.2 开辟了中国科技创新理论的新境界 |
| 4.3 丰富了新时代中国特色社会主义思想的内容 |
| 4.3.1 深刻根植于新时代中国特色社会主义思想 |
| 4.3.2 贯穿于新时代中国特色社会主义思想发展的全过程 |
| 第五章 习近平关于科技创新重要论述的实践价值 |
| 5.1 为中国科技创新发展指明了前进道路 |
| 5.1.1 指明了中国科技发展的方向 |
| 5.1.2 有利于科技创新人才体系建设 |
| 5.1.3 有利于科技创新体制机制改革 |
| 5.2 为中国综合国力的提高提供有力支撑 |
| 5.2.1 有利于推动经济高质量发展 |
| 5.2.2 有利于推动社会主义先进文化建设 |
| 5.2.3 有利于推动社会主义生态文明建设 |
| 5.3 为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供动力保障 |
| 5.3.1 有利于加快建设世界科技强国 |
| 5.3.2 有利于加快实现“两个一百年”奋斗目标 |
| 第六章 习近平关于科技创新重要论述的世界价值 |
| 6.1 为世界其他国家科技发展提供中国方案 |
| 6.1.1 为落后国家科技进步提供方向 |
| 6.1.2 为发展中国家自主创新提供借鉴 |
| 6.1.3 为经济增速放缓国家提供经验 |
| 6.2 为建设全球科技治理格局提供中国经验 |
| 6.2.1 推进全球科技创新治理发展 |
| 6.2.2 推进世界科技合作平台建设 |
| 6.2.3 推进全球科技创新中心建设 |
| 6.3 为世界和谐有序发展提供有力保障 |
| 6.3.1 有利于世界生态文明建设 |
| 6.3.2 有利于构建世界科技命运共同体 |
| 6.3.3 有利于人类自由全面发展 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 A(攻读学位期间发表论文目录) |
（4）新时代中国共产党引领先进文化建设研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 导论 |
| 一、选题缘由及研究意义 |
| (一)选题缘由 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究思路、方法及创新 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| (三)创新之处 |
| 第一章 中国共产党引领先进文化建设的理论概述 |
| 一、中国共产党引领先进文化建设的核心概念及其理论边界 |
| (一)“文化”概念的界定 |
| (二)马克思主义中国化视域下的“先进文化”概念解读 |
| 二、中国共产党引领先进文化建设的一般理论问题 |
| (一)前提:中国共产党是一个有着高度文化自觉的政党 |
| (二)中国共产党引领先进文化建设的主要方式 |
| (三)中国共产党引领先进文化建设的基本内容 |
| (四)中国共产党引领先进文化建设的重要原则 |
| 三、中国共产党引领先进文化建设的理论渊源 |
| (一)马克思、恩格斯的文化理论 |
| (二)列宁的文化革命和建设理论 |
| 第二章 中国共产党引领先进文化建设的实践展开 |
| 一、中国共产党引领先进文化建设的基本历程 |
| (一)近代中国社会文化危机及文化新出路 |
| (二)新民主主义革命时期中国共产党领导下的新文化道路的形成与确立 |
| (三)社会主义建设时期引领先进文化建设的探索与发展 |
| (四)改革开放新时期引领先进文化建设的新使命新探索 |
| 二、中国共产党引领先进文化建设的历史经验 |
| (一)中国共产党引领先进文化建设的阶段性特征 |
| (二)中国共产党引领先进文化建设的重要经验启示 |
| 第三章 新时代中国共产党引领先进文化建设的时代境遇及战略意义 |
| 一、新时代中国共产党引领先进文化建设的时代境遇 |
| (一)全球化境遇及其进程中的文化表征 |
| (二)中国现代化境遇及其进程中的文化诉求 |
| (三)社会信息化境遇及其进程中的文化张力 |
| 二、新时代中国共产党引领先进文化建设的战略意义 |
| (一)推进新时代文化建设的必然选择 |
| (二)实现新时代社会进步发展的重要保证 |
| (三)落实新时代党的建设要求的题中之意 |
| 第四章 新时代中国共产党引领先进文化建设的主要成就及问题挑战 |
| 一、十八大以来中国共产党引领先进文化建设的主要成就 |
| (一)中国共产党对文化工作的领导能力进一步增强 |
| (二)中国特色社会主义文化事业迈上新台阶 |
| 二、新时代中国共产党引领先进文化建设的问题挑战 |
| (一)主流文化价值认同被弱化和消解的风险依然存在 |
| (二)文化创新转化动力有待进一步提升 |
| (三)中国文化国际影响力需进一步增强 |
| (四)信息网络化给引领先进文化建设带来的冲击挑战 |
| (五)西方意识形态和社会思潮等对文化安全依然构成威胁 |
| 第五章 新时代中国共产党引领先进文化建设的优化路径 |
| 一、优化生成路径,夯实引领先进文化建设的基石 |
| (一)中华优秀传统文化的转化与创新 |
| (二)中国革命文化的继承与弘扬 |
| (三)社会主义先进文化的坚持与发展 |
| 二、优化传播路径,拓展引领先进文化建设的空间 |
| (一)不断深化新时代网络领域文化建设 |
| (二)不断提升中华文化国际传播力和影响力 |
| 三、优化认同与转化路径,深化引领先进文化建设的效能 |
| (一)充分发挥社会主义核心价值观的凝心聚魂作用 |
| (二)积极推进文化事业服务体系和文化产业现代化建设 |
| 四、优化保障路径,完善引领先进文化建设的体制机制 |
| (一)优化人才保障机制 |
| (二)优化安全保障机制 |
| (三)优化制度保障机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间的科研成果 |
| 致谢 |
（5）长江中游城市群创新网络时空演化与影响因素研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究区概况与数据来源 |
| 1.2.1 研究区概况 |
| 1.2.2 数据来源 |
| 1.3 研究目标与研究内容 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 网络构建与技术路线 |
| 1.4.1 网络构建 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 2 理论基础与文献综述 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 城市群 |
| 2.1.2 创新网络 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 区域创新系统理论 |
| 2.2.2 社会网络理论 |
| 2.3 文献综述 |
| 2.3.1 创新网络结构 |
| 2.3.2 创新网络的时空演化 |
| 2.3.3 创新网络演化的影响因素 |
| 2.3.4 创新网络对创新的效应 |
| 2.3.5 长江中游城市群创新 |
| 3 长江中游城市群创新网络结构特征时空演化 |
| 3.1 研究方法 |
| 3.1.1 空间插值法 |
| 3.1.2 社会网络分析法 |
| 3.1.3 首位联系分析法 |
| 3.2 创新网络节点特征时空演化 |
| 3.2.1 创新网络节点强度空间演化 |
| 3.2.2 创新网络节点中心性分析 |
| 3.3 创新网络关联特征时空演化 |
| 3.3.1 创新网络关联结构演化 |
| 3.3.2 创新网络关联模式演化 |
| 3.4 创新网络核心-边缘结构时空演化 |
| 3.4.1 核心度分析 |
| 3.4.2 核心-边缘结构时空演化 |
| 3.5 创新网络社团结构特征时空演化 |
| 3.5.1 块模型分析与板块划分 |
| 3.5.2 创新网络社团结构时空演化 |
| 4 长江中游城市群创新网络影响因素分析 |
| 4.1 QAP分析 |
| 4.2 影响因素选取 |
| 4.3 模型构建 |
| 4.4 实证结果分析 |
| 4.4.1 QAP相关分析 |
| 4.4.2 QAP回归分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 主要结论 |
| 5.2 政策建议 |
| 5.3 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）全面建设社会主义现代化国家的战略引领（论文提纲范文）
| 一、制定和实施国民经济和社会发展中长期战略规划(计划),是我们党领导社会主义现代化建设的智慧、传统和优势，为全面建设社会主义现代化国家积累了丰富历史经验 |
| (一)提出“分步走”实现现代化长远战略目标是中国共产党人的伟大创举 |
| (二)持续制定国民经济和社会发展中长期规划(计划)是我们党治国理政的重要方式 |
| (三)从规划(计划)视角看党领导社会主义现代化建设的历史经验 |
| 二、《建议》为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步作出重大战略部署、提供行动指南 |
| (一)《建议》擘画了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，对未来经济社会发展作出重大战略部署 |
| (二)《建议》坚持系统思维，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局 |
| (三)《建议》提出新发展阶段要突出高质量发展这一主题，强调深化供给侧结构性改革这一主线 |
| (四)《建议》强调要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局 |
| (五)《建议》提出要扎实推进共同富裕、改善人民生活品质，促进人的全面发展、社会全面进步 |
| 三、实现国民经济和社会发展“十四五”规划目标、全面建设社会主义现代化国家，必须不折不扣把《建议》提出的经济社会发展重要原则要求落到实处 |
| (一)坚持党的全面领导，坚持和完善党领导经济社会发展的体制机制 |
| (二)坚持以人民为中心，始终不渝做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享 |
| (三)坚持新发展理念，推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展 |
| (四)坚持深化改革开放，破除制约高质量发展、高品质生活的体制机制障碍 |
| (五)坚持系统观念，加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进 |
| 四、制定实施好国民经济和社会发展“十四五”规划、全面建设社会主义现代化国家，必须把握和处理好若干重大关系 |
| (一)处理好继承和创新的关系，确保全面建设社会主义现代化国家蓝图一绘到底 |
| (二)处理好政府和市场的关系，更好发挥“看得见的手”和“看不见的手”作用 |
| (三)处理好开放和自主的关系，更好统筹国内国际两个大局 |
| (四)处理好发展和安全的关系，有效防范和应对可能影响现代化进程的系统性风险 |
| (五)处理好战略和战术的关系，确保规划顶层设计和具体实施有机统一 |
（7）习近平关于创新人才重要论述研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 研究评析 |
| 1.3 研究目标与内容 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究重点、难点与创新之处 |
| 1.5.1 研究重点 |
| 1.5.2 研究难点 |
| 1.5.3 创新之处 |
| 1.6 本文相关概念界定 |
| 1.6.1 人才 |
| 1.6.2 人才资本 |
| 1.6.3 人力资本 |
| 1.6.4 创新 |
| 1.6.5 创新人才 |
| 2 习近平关于创新人才重要论述的理论渊源 |
| 2.1 马克思主义经典作家创新人才思想 |
| 2.1.1 马克思恩格斯关于“人的自由而全面发展”思想 |
| 2.1.2 列宁“像爱护眼珠一样爱护专家”思想 |
| 2.2 马克思主义创新人才思想中国化成果 |
| 2.2.1 毛泽东“向科学进军,建设知识技术人才队伍”的创新人才思想 |
| 2.2.2 邓小平“科学技术是第一生产力,造就科学技术队伍”的创新人才理论 |
| 2.2.3 江泽民“建设创新型国家,创新关键在人才”的创新人才思想 |
| 2.2.4 胡锦涛“以人为本,坚持人才资源是第一资源”的科学人才观 |
| 2.3 中华优秀传统文化中人才思想的精华汲取 |
| 2.3.1 儒家“为政在人,尚贤使能”的人才思想 |
| 2.3.2 墨家“尚贤为政,为贤是求”的人才思想 |
| 2.3.3 法家“以功取人,量能授官”的人才思想 |
| 2.4 西方发达国家创新人才思想的有益借鉴 |
| 2.4.1 人力资本理论 |
| 2.4.2 熊彼特创新理论 |
| 2.4.3 颠覆性创新理论 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 习近平关于创新人才重要论述的形成依据 |
| 3.1 我国创新人才建设的实践基础 |
| 3.1.1 十八大以来创新人才队伍建设成绩斐然 |
| 3.1.2 十八大以来创新人才发展环境持续优化 |
| 3.1.3 十八大以来创新人才助力我国创新发展成果丰硕 |
| 3.2 我国创新人才建设的时代之需 |
| 3.2.1 综合国力竞争实质是创新人才竞争 |
| 3.2.2 “中国梦”的实现需要创新人才 |
| 3.2.3 “四个全面”战略布局依靠创新人才 |
| 3.3 我国创新人才建设的现实诉求 |
| 3.3.1 国际创新人才争夺激烈 |
| 3.3.2 高层次创新人才缺乏 |
| 3.3.3 创新人才流失严重 |
| 3.4 习近平关于创新人才重要论述形成的发展历程 |
| 3.4.1 延安插队时期对创新人才的初步认识 |
| 3.4.2 地方任职时期对创新人才工作的重视与实践运用 |
| 3.4.3 担任总书记后对创新人才理论的完善与工作部署 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 习近平关于创新人才重要论述的核心内容 |
| 4.1 创新人才何以重要——关于创新人才是第一资源的重要论述 |
| 4.1.1 人才是科技创新第一资源 |
| 4.1.2 夯实创新驱动发展战略的人才基础 |
| 4.1.3 创新人才是综合国力竞争聚焦点 |
| 4.2 创新人才何以为用——关于聚天下英才而用之的重要论述 |
| 4.2.1 “寻觅人才求贤若渴,发现人才如获至宝”的创新人才选拔观 |
| 4.2.2 “终身之计,莫如树人”的创新人才培育观 |
| 4.2.3 “举荐人才不拘一格,使用人才各尽其能”的创新人才使用观 |
| 4.2.4 “不唯地域引进人才,不求所有开发人才”的创新人才引进观 |
| 4.3 创新人才何以凝聚——关于坚持党管人才原则的重要论述 |
| 4.3.1 坚定党管人才历史自觉 |
| 4.3.2 明确党管人才基本内容 |
| 4.3.3 坚持党管人才根本途径 |
| 4.4 创新人才何以保障——关于推进创新人才发展体制机制改革的重要论述 |
| 4.4.1 遵循客观规律,破除创新人才体制机制障碍 |
| 4.4.2 转变政府职能,为创新人才出彩出力提供服务 |
| 4.4.3 开展科学评价,建立创新人才竞相成长激励机制 |
| 4.5 创新人才何以汇聚——关于营造良好创新人才生态环境的重要论述 |
| 4.5.1 营造尊重人才、尊崇创新的创新人才社会生态环境 |
| 4.5.2 营造风清气正、保障权益的创新人才工作生态环境 |
| 4.5.3 营造重视教育、协同创新的创新人才成长成才生态环境 |
| 4.5.4 营造后顾无忧、充满温度的创新人才生活生态环境 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 习近平关于创新人才重要论述的哲学思维与理论品格 |
| 5.1 习近平关于创新人才重要论述的哲学思维 |
| 5.1.1 立意深远、驾驭全局的战略思维 |
| 5.1.2 抓住本质、把握规律的辩证思维 |
| 5.1.3 敢于突破、不断开拓的创新思维 |
| 5.1.4 统筹兼顾、层次分明的系统思维 |
| 5.1.5 思维开阔、视野宏大的开放思维 |
| 5.1.6 不忘初心、爱民为民的民本思维 |
| 5.2 习近平关于创新人才重要论述的理论品格 |
| 5.2.1 强烈的时代性与深刻的现实性相统一 |
| 5.2.2 鲜明的问题导向性与明确的目标实践性相统一 |
| 5.2.3 坚定不移的党性与践行宗旨的人民性相统一 |
| 5.2.4 丰富的思想性与语言的平实性相统一 |
| 5.2.5 不忘根本的继承性与与时俱进的发展性相统一 |
| 5.2.6 自力更生的民族性与敞开大门的世界性相统一 |
| 5.3 本章小结 |
| 6 习近平关于创新人才重要论述的时代价值 |
| 6.1 习近平关于创新人才重要论述的理论价值 |
| 6.1.1 传承并丰富了马克思主义人才思想理论宝库 |
| 6.1.2 科学概括了马克思主义中国化人才成果 |
| 6.1.3 开辟了21 世纪马克思主义人才思想的新境界 |
| 6.2 习近平关于创新人才重要论述的实践价值 |
| 6.2.1 为中国特色社会主义创新人才队伍建设提供指引 |
| 6.2.2 为人才强国战略提供行动纲领 |
| 6.2.3 为创新人才托举“中国梦”提供实践路径 |
| 6.3 习近平关于创新人才重要论述的世界价值 |
| 6.3.1 构建中国特色社会主义的国际话语权 |
| 6.3.2 贡献中国与世界共同创新发展的人才智慧 |
| 6.3.3 注入“一带一路”战略实施的创新动力 |
| 6.4 本章小结 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间主要研究成果 |
（8）习近平新时代中国特色科技创新重要思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| (一)选题依据和研究意义 |
| 1.选题依据 |
| 2.研究意义 |
| (二)文献综述 |
| 1.国外研究概况 |
| 2.国内研究概况 |
| 3.国内外研究现状评述 |
| (三)研究方法与创新之处 |
| 1.研究方法 |
| 2.创新之处 |
| (四)相关概念 |
| 1.新时代 |
| 2.科技创新 |
| 一、习近平新时代科技创新重要思想的理论渊源和时代背景 |
| (一)习近平新时代技创新重要思想的理论渊源 |
| 1.马克思列宁主义的科技思想 |
| 2.历代中国领导人的科技思想 |
| (二)习近平新时代科技创新重要思想的时代背景 |
| 1.国外科技创新发展趋势 |
| 2.国内科技创新发展情况 |
| 二、习近平新时代科技创新重要思想的主要内容和基本特点 |
| (一)习近平新时代科技创新重要思想的主要内容 |
| 1.核心论—将科技创新放在发展的首要位置 |
| 2.融合论—加强科技创新与经济社会发展的融合 |
| 3.关键论—将人才要素作为科技创新的关键因素 |
| 4.自主论—坚持走自主创新道路 |
| 5.攻坚论—深化体制机制改革 |
| 6.全球论—充分利用全球资源 |
| 7.生态论—加强生态文明建设 |
| 8.民生论—促进科技创新惠及民生 |
| (二)习近平新时代科技创新重要思想的基本特点 |
| 1.顺应新时代的需求 |
| 2.注重与实践相结合 |
| 3.具有显着的开放性 |
| 4.具有明确的前瞻性 |
| 5.相互协调的系统体系 |
| 三、习近平新时代科技创新重要思想的哲学意蕴 |
| (一)习近平新时代科技创新重要思想体现的辩证唯物主义思想 |
| 1.体现世界的永恒发展理念 |
| 2.体现主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 |
| 3.体现创新意识是唯物辩证法的求变 |
| 4.体现实践与认识的辩证关系 |
| (二)习近平新时代科技创新重要思想体现的历史唯物主义思想 |
| 1.体现社会存在与社会意识辩证关系 |
| 2.体现生产力与生产关系的辩证关系 |
| 3.体现尊重人民主体地位的唯物史观 |
| 四、习近平科技创新重要思想的时代价值 |
| (一)习近平新时代科技创新重要思想在“五位一体”战略布局中的重要价值 |
| 1.引领经济建设 |
| 2.推动政治建设 |
| 3.促进文化建设 |
| 4.助推社会建设 |
| 5.推进生态文明建设 |
| (二)习近平新时代科技创新重要思想的理论价值 |
| 1.丰富继承了马克思列宁主义的科技思想 |
| 2.为建设创新型国家提供强有力的理论基础 |
| 3.为实现中国特色社会主义现代化提供了指导思想 |
| (三)习近平新时代科技创新重要思想的实践价值 |
| 1.有助于加大迈进科技强国行列的步伐 |
| 2.有助于规避科技创新的不确定性 |
| 3.有助于从“0-1”的创新 |
| 4.有助于构建人类命运共同体 |
| 5.有助于破解当前发展难题 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文目录 |
（9）习近平科技观研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究缘起及意义 |
| 1.1.1 研究缘起 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内相关研究现状综述 |
| 1.2.2 国外相关研究现状综述 |
| 1.3 研究思路和框架结构、研究方法与创新之处 |
| 1.3.1 研究思路和框架结构 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 创新之处 |
| 第2章 习近平科技观的思想渊源与理论基础 |
| 2.1 习近平科技观的概念界定 |
| 2.1.1 科技的含义 |
| 2.1.2 科技观的含义 |
| 2.1.3 习近平科技观的含义 |
| 2.2 习近平科技观的思想渊源 |
| 2.2.1 中国古代科技思想 |
| 2.2.2 西方古今科技思想 |
| 2.3 习近平科技观的理论基础 |
| 2.3.1 马克思主义经典作家的科技思想 |
| 2.3.2 中国共产党的科技思想 |
| 第3章 习近平科技观的形成历程与基本特征 |
| 3.1 习近平科技观的形成历程 |
| 3.1.1 萌芽阶段(1969 年-1982 年) |
| 3.1.2 初步形成阶段(1982 年-1993 年) |
| 3.1.3 形成轮廓阶段(1993 年-2012 年) |
| 3.1.4 丰富发展阶段(2012 年至今) |
| 3.2 习近平科技观的基本特征 |
| 3.2.1 创新性 |
| 3.2.2 人民性 |
| 3.2.3 时代性 |
| 3.2.4 前瞻性 |
| 3.2.5 开放性 |
| 3.2.6 保障性 |
| 第4章 习近平科技观的主要内容 |
| 4.1 科技创新观 |
| 4.1.1 必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置 |
| 4.1.2 推动以科技创新为核心的全面创新 |
| 4.1.3 以科技创新引领经济发展 |
| 4.2 科技体制改革观 |
| 4.2.1 推进政府科技管理体制改革 |
| 4.2.2 深化基础科学研究体制改革 |
| 4.2.3 完善科技奖励制度 |
| 4.2.4 健全科技人才评价制度 |
| 4.3 科技战略观 |
| 4.3.1 加快建设创新型国家 |
| 4.3.2 加快实施创新驱动发展战略 |
| 4.3.3 优先培育一批战略性新兴产业集群 |
| 4.4 科技人才观 |
| 4.4.1 激发各类人才创新活力和潜力 |
| 4.4.2 完善有效的引才用才机制 |
| 4.4.3 建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍 |
| 4.5 科技伦理观 |
| 4.5.1 使科技成果更充分地惠及人民群众 |
| 4.5.2 以绿色科技促进科技创新与生态文明建设深度融合 |
| 4.5.3 为深度参与全球科技治理贡献中国智慧 |
| 4.6 科技全球治理观 |
| 4.6.1 发展科学技术必须具有全球视野 |
| 4.6.2 提高我国在全球科技治理中的话语权和影响力 |
| 4.6.3 发挥科技创新对构建人类命运共同体的重要作用 |
| 第5章 习近平科技观的理论价值与现实意义 |
| 5.1 习近平科技观的理论价值 |
| 5.1.1 开辟了马克思主义科技观的新境界 |
| 5.1.2 实现了中国特色社会主义科技理论的新飞跃 |
| 5.1.3 书写了新时代科技创新发展的新篇章 |
| 5.1.4 形成了中国特色社会主义文化发展的新视角 |
| 5.2 习近平科技观的现实意义 |
| 5.2.1 引领新时代中国科技创新发展的根本指导方针 |
| 5.2.2 加快建设创新型国家的行动指南 |
| 5.2.3 贯彻新发展理念的重要遵循 |
| 5.2.4 建设社会主义文化强国的巨大动力 |
| 5.2.5 为世界科技发展贡献了中国智慧 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间发表的学术论文 |
（10）中国经济增长路径研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 导论 |
| 第一节 选题背景之中国经济增长历程 |
| 一、古代中国的领先 |
| 二、近代中国的落后 |
| 三、现代中国的赶超 |
| 四、中国经济增长下移 |
| 第二节 相关研究文献综述 |
| 一、政府(地方政府)与中国经济增长 |
| 二、制度变迁(市场化改革)与中国经济增长 |
| 三、人力资本(人口红利)与中国经济增长 |
| 四、技术进步与中国经济增长 |
| 五、国外学者对于中国“增长奇迹”的探讨 |
| 第三节 研究对象、研究内容及创新点和不足 |
| 一、研究对象 |
| 二、主要研究内容 |
| 三、可能存在的创新点和不足 |
| 第二章 马克思经济增长理论 |
| 第一节 马克思经济增长影响因素分析 |
| 一、资本在经济增长中的作用 |
| 二、劳动在经济增长中的作用 |
| 三、科学技术在经济增长中的作用 |
| 第二节 马克思社会再生产理论 |
| 一、简单再生产 |
| 二、扩大再生产:经济增长 |
| 三、再生产理论的一般理论 |
| 四、固定资本与简单再生产 |
| 五、马克思增长理论小结 |
| 第三章 西方经济学中的主要增长理论 |
| 第一节 古典增长理论(五位古典经济学家) |
| 一、大卫·休谟关于产出决定因素分析 |
| 二、亚当·斯密关于产出决定因素分析 |
| 三、托马斯·罗伯特·马尔萨斯关于产出决定因素分析 |
| 四、大卫·李嘉图关于产出决定因素分析 |
| 五、约翰·斯图亚特·穆勒关于产出决定因素分析 |
| 六、古典增长理论小结:产出的决定因素 |
| 第二节 哈罗德增长理论 |
| 一、哈罗德模型的基本假定 |
| 二、哈罗德模型的基本方程 |
| 三、哈罗德模型小结:“刃锋上”的增长不稳定 |
| 第三节 新古典增长理论(索洛模型) |
| 一、基本的索洛模型 |
| 二、含有技术进步的索洛模型 |
| 三、索洛模型小结:外生技术进步决定长期稳态增长路径 |
| 第四节 新经济增长理论(罗默模型) |
| 一、基本罗默模型 |
| 二、罗默构建的三部门模型 |
| 三、罗默模型的小结:创新决定增长知识产权保护激励创新 |
| 第五节 熊彼特增长理论 |
| 一、模型的推导 |
| 二、熊彼特模型的小结:创新决定长期经济增长 |
| 第六节 增长模型稳态增长路径总结 |
| 一、五位古典经济学家有关产出决定因素的总结 |
| 二、西方增长理论增长路径总结 |
| 第四章 经济增长的创新路径 |
| 第一节 四种形式增长路径与中国增长事实 |
| 一、投资驱动型增长路径 |
| 二、劳动(普通劳动)投入型增长路径 |
| 三、终端产品(GFP)消费推动型增长路径 |
| 四、创新驱动型增长路径 |
| 五、增长路径与中国增长阶段 |
| 第二节 创新的内涵 |
| 一、创新的含义 |
| 二、人口与创新 |
| 三、人力资本(企业家)与创新 |
| 四、制度(市场化程度)与创新 |
| 第三节 中国的创新路径 |
| 一、规模优势 |
| 二、后发优势 |
| 三、自主创新 |
| 四、中国创新路径的理论思考 |
| 第五章 创新作用于经济经济增长实证研究 |
| 第一节 变量数据描述 |
| 一、创新变量 |
| 二、人力资本变量 |
| 三、制度变迁变量(市场化进程指标) |
| 四、物质资本变量和劳动力变量 |
| 第二节 模型的设定、检验和估计 |
| 一、基础模型的设定、检验和估计 |
| 二、门槛模型的设定、检验和估计 |
| 三、门槛模型估计结果:“倒U型” |
| 第六章 结论与启示 |
| 第一节 增强创新意愿 |
| 一、制度建设降低创新不确定性 |
| 二、加强知识产权保护激励创新 |
| 第二节 提高创新能力 |
| 一、坚持自主创新和开放创新相结合 |
| 二、提升人力资本质量、改善人力资本配置提升创新绩效 |
| 第三节 重“基础”强“常规” |
| 一、加大基础性创新投入 |
| 二、激励常规化创新 |
| 参考文献 |
| 中文着作及译着 |
| 中文期刊及报纸 |
| 英文期刊 |
| 致谢 |
四、改变了世界的五位科技创新者（论文参考文献）
- [1]习近平新时代中国特色社会主义文化建设重要论述的理论体系研究[D]. 朱鸿亮. 西安理工大学, 2021(01)
- [2]深刻理解把握新发展理念的由来、内涵和要义[J]. 陈理. 当代世界与社会主义, 2021(03)
- [3]习近平关于科技创新重要论述的核心要义与当代价值[D]. 蒲俊烨. 延边大学, 2021(02)
- [4]新时代中国共产党引领先进文化建设研究[D]. 吴小炜. 广西师范大学, 2021(09)
- [5]长江中游城市群创新网络时空演化与影响因素研究[D]. 曾仕波. 华中师范大学, 2021(02)
- [6]全面建设社会主义现代化国家的战略引领[J]. 郝宪印. 东岳论丛, 2021(01)
- [7]习近平关于创新人才重要论述研究[D]. 徐侠侠. 西安理工大学, 2020(01)
- [8]习近平新时代中国特色科技创新重要思想研究[D]. 吴楠. 渤海大学, 2020(05)
- [9]习近平科技观研究[D]. 姚科敏. 武汉理工大学, 2020(09)
- [10]中国经济增长路径研究[D]. 李瀚林. 中共中央党校, 2019(04)