问：有关英国本科教育制度的论文
- 答：这个问题一时半会说不清楚，你去网上搜索一下吧。英国智酷为你解答
- 答：究英国本科教育制度，研究英国大学本科学分
问：从古至今英国历史上重大的教育制度改革论文
- 答：教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等，还包括各机构间的组织关系、各机构的任务、组织管理等，它的设立漏闷主体是国家，是国家教育方针制度化的体现。 教育制度是一个社会赖以传授知识和文化遗产以及影响个人社会活动和智力增长的正式机构和空搜乎组织的总格局。是社会制度中的一种，与政治、经济、文化、宗教、家庭制度并存于社会结构之中。
首先，教育制度是指一个国家或地区的，各级各类的教育机构与组织，而不是指一些非教育机构或组织及处于分散和孤立状态的教育机构或组织。例如，教育制度的实施一般并不涉及家庭、企业以及其他一些公共活动场所，原因就在于这些机构与组织并不是专门化的教育斗悉机构或组织，它们只是具有一定意义的非专门化的教育影响作用而已。又例如一些短期或长期的培训班尽管担负起一定的教育培训的任务，但它们不是在一个国家或地区教育机构或组织系统之内的，属于一些零星的教育活动，因此，也不在教育制度规范之内。国家在制定各项教育制度时，也很少将这些临时性的教育机构与组织包括在自己的系统之内。其次，教育制度是指教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套的规则，如各种各样的教育法律、规则和条例，等等。
教育制度的主体是“学制”。 - 答：英国历史上地重大
教育制度
改革
问：论述英国学前教育发展的趋势及其对我国学前教育改革的启示
- 答：摘 要
学前教育对人一生的发展和社会的整体发展都有非常重要的奠基作用，因此，各国 都开始广泛关注学前教育事业的发展。
1816 年，空想社会主义者欧文在英国建立了世界上第一所幼儿学校，历经近两百年 的发展，英国的学前教育形成了许多鲜明特点，有很多值得其他国家学习、借鉴的地方。 本文综合运用文献法、描述法、比较法等研究方法，在分析学前教育、幼儿教保、托幼 机构等相关概念后，在追溯英国学前教育近两百年发展历史的基础上，并闷以 2008 年 9 月 开始在英国全国推行的《早期基础阶段》方案为蓝本，系统地梳理了英国学前教育的发 展现状，从而概括出英国学前教育的发展特点，对我国学前教育的发展提出了几点启示。
正文共分四部分，第一部分从 1816 年第一所幼儿学校兴建开始，御蔽神根据英国的社会、 历史发展进程，分析了英国学前教育发展的三个阶段；第二部分以《早期基镇亏础阶段》方 案为蓝本，分析了英国学前教育的政策框架、机构设置、教育目标和内容、教学革新、 师资配备与培训以及质量保证六个方面的发展；第三部分，在前两部分的基础上，对英 国学前教育的发展特点进行了总结、归纳；最后根据英国学前教育的发展特点对促进我 国学前教育事业的发展提出了一些思考和建议。
关键词：
英国 学前教育 历史 现状 特点 启示
II
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