问：以“学校教育”为话题的议论文800字
- 答：我理想中的中小学教育
这几年社会上言谈越来越自由开放了，基础教育也愈发地饱受争议了。既然各式各样的言论已多，我倒也无所畏惧了，于是铺纸研墨，蠢蠢欲动地想要发表一席荒谬稚言。
许多人指责中国的基础教育是失败的应试教育，必须改革。诚然，几年来领导老师们东奔西走地到处“学习”，也不能说没学出点名堂来，然而我们的改革终究是不彻底的。学生一天能睡几个宴团小时？睡不好，昏昏沉沉，哪来的效率？恶性循环日日重演。口里说着“身体是学习的本钱”，然山举而真正走上了比战场还残酷的考场，除了分数，谁还能顾及其他？既然健康都不要了，什么人格的塑造、精神的培养，便更是被简化得直接等同于熬夜看课外书、假期到处学特长了。至此，我已无话可说。
面对堆积逗祥碧如山的试卷习题，唏嘘之余，我常陷入幻想的深渊。我想，对儿童的教育应当侧重于良好习惯的养成和兴趣的培养——先是生活习惯，再是学习习惯；先是发展孩子自己的良好兴趣，再是培养其他各个方面的广泛兴趣。我们应当把孩子当作一个独立自由的人来教，教育的终极目的应该是使人幸福快乐。丁肇中提出的“应有格物致知精神”我非常赞同，实践能力匮乏一直是中国学生出了名的缺陷。中国社会主义现代化建设的接班人，哪一方面的能力都不能出一点纰漏，否则我们以后的建设就必定会出问题。另外，学习虽是一件严肃艰辛的事情，但更是快乐的事情。不乐而为之，如何超群？张潮说得好，“才必兼乎趣而始化”，学习的过程要常伴一个“趣”字，才是富有积极意义的，才能实现效率最大化。
最后，基础教育一定要使学生明确方向，明白他所做的每一件事是为了什么。方向一旦出了问题，当下成绩再优异都是无用甚至有害的，到头来没有好结果。
问：在线教育能否代替学校教育，你有什么看法？
- 答：在线教育，速度比老师讲得快，有可能孩子跟不上，而掉队。普通教育，老师能够根据学生的反应情况而调整上课的速度，学生们会学得更加轻松愉快。愉快部分替代，但不会是全部。个人认为在线教育只不过是学校教育的一种补充形式，能够扩展和补充孩子在学校学习中的不足而已，虽然很重要，但是教育特别是基础阶段的教育（小学到高中毕业），更需要人和人之间的互动。
学生在学校里并不是只学习知识，还通过集体学习学会共处，更重要的是通过老师的系统化教学并答疑解惑，学会学习。同时家庭教育配合学校教学，支持学生养成自律、专注、有始有终的学习习惯。得益于 ，现在学生能接触到的教育资源比之前丰富多了，足不出户就可以学到一些比较好的 课程。 在线教育确实在某种程度上帮助到了学校教育银手，对学校教育是一种补充，也可以前早弥补学校教育的一些不足。
教育是一个特殊的行业。互联网的飞速发展慧搏雀，为教育提供了一个很好的平台。学生在里面可以学到很多的知识。国家正在实施教育均衡发展。正在加大对，基础设施建设的投入。面对面授课依然有着，不可替代的作用，教的关键点在施教者，是施教者的行为，教的后果与施教者自身的水准密切相关。 教的过程是以施教者为核心，带领学生进入到施教者所擅长的领域和境界。教是我有什么给你什么； 教是施教者的洋洋洒洒酣畅淋漓。
不会，教育是国之基础，国之命脉，在线教育不可能取代学校教育。任何一个国家的教育都是为了巩固国家的稳定，都是为政权而服务的，因此都是受国家管控的。所以，教育的构成原则是，公办教育为主，民办教育补充。 - 答：个人觉得不能，在线教育隔着一个屏幕，学生最真实的状态你是无法得知的，他到底学没学会或者整个学习精神状态隔着屏幕没法第一时间了解，在线教育非常考验晌磨学生的自觉性，但是大多数小孩子的自觉性还没有养成，而学校山谨扮教育是有章程，有目标，有教室，有系统，有专门的各个学科老师面对面授课，而且学生聚在一逗灶个课堂学习，有竞争，有互相学习，三观也能慢慢形成，所以我觉得学校教育是不能被在线教育给替代的。
- 答：不能，这是因为学校教育的话，老师就可以重视每凳改个孩子的个性枣搜判发展，而且也可以因材施教，同时也可以观察孩子的具体学习情况，这是在线教育，根本就没有办法达到的漏闷。
问：网课如火如荼地进行，在你心中，网课真的能代替在校教育吗？
- 答：虽然网课进行得非常顺利，散枯但是网课真不能代替在学校冲雹洞的教育，因为在学校接收到的知识，要比上网课多肆铅得多，上网课一般都不会专心的听讲，很容易走神。
- 答：不能。它缺少了师生的交流，不能让我很认真地集中注意力。
- 答：不能，网课的上课环境是多变的，是老师不能控制的，极大的影响孩子的学习效率。
- 答：网课是指通过 媒介，使用电子设备在浏览器上学习知识、课程。当今社会颤族含，全国各地网课之风盛行，但我认为网课并不能真正代替在校教育！
与在校教育相比，网课有许多的优点：
1.网课不受场地限制，学生可以足不出户，通过手机在家或是任何一个地方随时随地的进行学习，这样就省去了许多琐碎时间，而且许多网课都会有回放功能，学生可以随时随地回看一些没跟上进度或事没掌握的知识点；
2.网课多样，能够覆盖更多的知识面，学生可以通过对比来选择教学质量茄笑更好的老师、平台，也可以在 上有选择性来学习自己感兴趣的内容，穗中学习许多在校学不到的内容；
3.价格便宜，网课大部分是免费的，这样不仅节省开支，也能够满足许多手头紧张而又想学的人求学梦。
但网课的弊端也是很明显的。1.线上教学没有在校教育的体验感，学生并不会有明显的学习效果及体验，也不会对学习知识有个明显的理解；2.网课对学生没有足够的约束，在上课中，对于自制力不强的学生而言，并不能控制自己不去做一些与课堂无关的内容。线上教育更适合于自制力较强的人，这类人能够清楚自己在课上做什么。3.师生没有足够的交流，互动不好。网课的两端并不能进行足够多的交流，因此，学生不能很好的反馈学习质量，老师不能很好的掌握不同学生的学习进度。4.网课教学的老师不固定。现在网课教学一个很不好的问题就是一节课一个老师，每个老师的教学质量、进度都是不同，所以就导致每节课开始学生都可能会跟不上进度的问题存在。
因此，我认为尽管网课方便了大家，但实际上它更适合自主性强的学生，而在校教育与之相比，不仅能够交给学生学习、生活的道理，也能够更好的培养学生的德智体美劳各个方面。因此，对于我而言，网课并不能真正代替在校教育！ - 答：我觉得不能，因为网课只是一个教学的补充，不能全盘代替在校的教育。
- 答：网课需要自控力，自制力差的学生看网课是很不薯局虚容易集中注意力的，网腊碰课代替不了在校教育，网课数燃只能做应急教育方式。
- 答：网课并不能代替在校派卖教育，网课唯兆只适合辅助教学，并不能让学生去集中精神上课，也不能让老师了指羡租解、管理和约束学生。
