问：对于智力低下的孩子来讲，应该怎么教育？
- 答：应该根据孩子的情况，进行教育，合理的安排，让孩子们学习到更多的知识，尽量的激发孩子的兴趣，激发孩子的想象力。
- 答：是应该鼓励孩子先去说话的，而且要给孩子购买一些玩具，教育的时候通过理解的口吻，跟孩子说话。
- 答：对于智力地下的还是来说，应该送到智力障碍学校进行教育。在那里还是可以有效，快速的学习到各种新鲜的知识。
- 答：如果孩子智力低下，家长一定要有耐心去教育孩子。保持一个良好的心态，帮助孩子克服生活中的一些缺点，而且也要对孩子现有的情景有一个清晰的了解。在饮食上面也要注意给孩子搭配营养的套餐，这样的话才能够让孩子能够有所改变，而且也要克服生活中的一些困难。同时日常生活里也要锻炼孩子的四肢灵活性，让孩子从一些简单的事情做起，最后慢慢的增加难度，让孩子在锻炼的同时达成一个更好的协调性。
孩子的锻炼
家长最揪心的事就是孩子被确诊智力低下，而智力低下的儿童其实生活还是比较困难的。因为他们无法自理自己的生活，而且社交能力以及身体的成长都会正常的。孩子有很多的差异，虽然智力低下的孩子和正常的孩子相比有差异。但是如果好好的教育以及锻炼，那么孩子的智力就会有所提升。
保持良好心态
在面对这样的孩子时，家长一定要保持一个良好的心态，千万不要露出担心或者不耐烦的表现。因为这样的话其实对孩子而言也是一种影响，也不要觉得自己无法教育好孩子，让孩子自卑以及紧张。家长一定要将自己的心态调整好，教育孩子的时候要平等的去对待孩子。千万不要把孩子当做一个有缺陷的人，在孩子建立起了信心之后，也不要用一些恶劣的言语去嘲讽或者刺激孩子。
反复练习
父母在日常生活中要去观察孩子，因为父母和孩子的关系最亲近。会根据孩子的一些特点以及行为来给孩子制定相关的培训方法，让孩子在成长的时候有所改变。但是在教育孩子的过程中一定不要操之过急，可以让孩子反复练习，指导孩子在大脑里面建立起一个系统。一定要学会去激发孩子思考，让孩子敢于思考，在形成了一个思维习惯之后，孩子多练一练就会取得进步。 - 答：一定要有耐心，在教育孩子过程中，一定要找到合适的方式方法，不要斥责孩子，也不要辱骂孩子，要给予孩子尊重和陪伴，可以带着孩子去专业的学校进行学习。
- 答：应该给孩子创造一个良好的环境，一定要特别温馨，学会尊重孩子，理解孩子，和孩子说话的时候一定要温柔。
问：智力低下的孩子怎么办？
- 答：如果孩子小的时候，觉得她的智力低下，你可以给他多吃一些增强智力的食物，然后平时的时候可以教他一些益智类的，书籍，让她观看，他有不明白的地方，你可以给他讲一讲，然后你告诉她一些和大人见面要问好，等一些简单的事情，给他培养成一个正常的孩子
- 答：智力低下的孩子可以上一些特殊的教育学校去进行学习，嗯，如果比较严重，可以到专业的康复治疗中心，嗯，如果比较严重，可以到专业的康复治疗中心
- 答：明确了疾病原因所致的智力低下可以采取药物治疗，专业康复训练，对于原因不明的智力低下，通过多陪伴并进行锻炼，加强语言沟通调整，影视等方式进行改善，一，疾病，原因，孩子，低下，常见的原因可能是，遗传代谢病，比如常见的，苯丙酮尿症，可以通过控制饮食来减少苯丙氨酸的摄入，或者使用四氢生物蝶呤，左旋多巴等药物治疗，控制疾病的进展，先天性甲状腺功能低下可以补充甲状腺素水平，精神正常。无法通过治疗手段，逆转，主要的办法就是安排较多时间陪伴孩子，然后多方面锻炼比如积食饮水，穿衣大小便等，提高，其生活能力还要加强与孩子语言沟通交流，让孩子多听音乐，对话，儿歌故事等，增强孩子的语言，感知与理解能力，并在娱乐中教孩子发出单音，直到教会孩子简单的字词，句子，多给孩子补充，有利于大脑需求的食物，鱼头，肉类，牛奶增加蛋白质有利于大脑的发育。
- 答：十月怀胎，一朝分娩。没有人不希望自己的孩子是一个优秀的人，但当事情与自己的期许背道而驰时。也希望大家能够及时应对，不要自己骗自己。
朋友昨天告诉我这样一件事，她前段时间去看望老同学。老同学几年前结婚了，现在有一个儿子，不到两岁。刚开始看到孩子的时候，觉得孩子胖乎乎的很可爱。但是相处了一会她发现，孩子有些不对劲。比如，孩子的眼睛是呆滞的，不会和她交流。逗他的时候，没有反应。而且快两岁的孩子，还不会走路，需要趴着才能向前。
同学跟孩子说话的时候，孩子基本没回应，只顾着做自己的事情。给孩子一块水果，好几次才抓到。朋友回家之后，几天都没有睡好。因为她自己就是做育儿的，虽不能肯定孩子是哪方面的问题，但绝对不太正常。可同学看起来，不像是不知道的样子。如果贸然提起，也怕对方介怀。
眼神呆滞，总是流口水
一般来说，孩子的眼睛都是非常灵活的。可若发现自己孩子眼神呆滞，眼距较宽，并且直流口水，别人跟他说话没反应。遇到这样的情况，家长就要警惕起来。观察几天，看是否有好转，如果一直是这样的状态，要及时就医。
说话时间迟
都说“贵人语迟”，但迟也只有时间讲究的，不是越迟越好。一般情况下，孩子在7-8个月的时候，可以发出“咿咿呀呀的音。1-2岁能说简单的词语，例如：出去玩等。如果在1岁之后，发音机械，不能说话，家长就要带娃及时去医院检查。
如果检查正常，是“贵人语迟”，父母也能放心。如果真的是其他原因，也能及时治疗。因为这样的事情，发现越早，治疗效果越佳。 - 答：是自己的孩子，又不能扔掉，也就看他的造化了，在孩子小的时候就要对孩子加强训练，让他能够自理，长大能够养活自己
- 答：可以采取药物治疗，专业康复训练；对于原因不明的智力低下，通过多陪伴并进行锻炼、加强语言沟通、调整饮食等方式进行改善。
1.疾病原因：
孩子智力低下常见的原因可能是遗传代谢病，比如常见的苯丙酮尿症，可以通过控制饮食来减少苯丙氨酸的摄入，或者使用四氢生物蝶呤、左旋多巴等药物治疗、控制疾病的进展。先天性甲状腺功能低下即呆小病，可以通过补充甲状腺素水平，如使用优甲乐，维持神经、精神正常的发育，能逆转智力低下的情况。
2.不明原因：
原因不明的智力低下，无法通过治疗手段逆转，主要的办法就是安排较多时间陪伴孩子，然后多方面锻炼，比如进食、饮水、穿衣、大小便等，提高其生活能力。还要加强与孩子语言沟通交流，让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，增强孩子的语言感知与理解能力，并在娱乐中教会孩子发出单音，直到教会孩子简单的字词句子。多给孩子补充有利于大脑需求的食物，如鱼头、肉类、牛奶，增加蛋白质有利于大脑的发育。 - 答：一、病因治疗，已经查明病因者应该积极治疗，比如慢性疾病、代谢病、癫痫、营养不良、智力和视力障碍，应该积极治疗，让孩子智力得到部分和完全的恢复。若有内分泌异常，如甲基功能低下、氨基酸病、有机酸病，应尽早应用甲状腺等替代治疗和特殊的饮食疗法，以改善智力水平。对于社会心理文化原因造成的智力低下，应改变条件，使婴儿生活在和睦的家庭中，加强教育和训练，可以使其智力争取最大的进步。
二、早期康复和干预，目的是让婴儿潜力得到最大限度的发挥，以能够生活自理，学习社会生活技能，并能像正常儿童一样平等参与一般人群的社会活动，包括教育、社会活动、体育和娱乐活动。治疗包括行为治疗、心理治疗、遗传咨询、医疗服务，以及经济支持等方面。对于学龄前的儿童应该强调早期干预的重要性，因为儿童在五岁以前，特别是两岁以前是大脑形态和功能发育的关键时期，对智力发育起决定性作用，早期干预可以为将来的职业就业和社会康复打下良好的基础。
干预措施包括训练和教育，训练应遵循小儿正常的发育进程，有目的、有计划、有步骤的进行训练。学龄期期儿童和轻度、部分中等智力低下的儿童应该尽早接受特殊教育。如果没有实施特殊教育的学校，可到普通的学校学习。在正常儿童的影响下，学业成绩也会有很大的提高，中等度智力低下的儿童应该以训练为主，可以在康复机构里接受集体训练，主要是训练其基本生活的能力。
关于药物治疗的问题，到目前为止，除了治疗引起智力低下的原发病，如先天性甲状腺功能低下、苯丙酮尿症等疾病以外，还没有治疗智力低下本身的有效的药物，所以不要乱用药，不要盲目相信。要加强积极的训练和干预，是最有效的方法，还有病因治疗。 - 答：第一种，普遍存在的，从中国传统观念来说，如果孩子不是遗传性，那就努力挣钱给他取一个媳妇生个孩子，把孩子培养长大只有自己生的，生自己的对自己才有最大概率对自己好，给自己养老送终。
第二种，如果没命的信任的人可以托付，只有多存钱给孩子，要注意培养孩子各项基本生活能力、自主能力及基本的沟通能力，即有一天你不在了，他能取钱买吃买穿，至于他的身后事，自有安排。
第三种，经济跟不上，就托付给国家，这是一个新时代，国家各项福利也跟上了。
最后，为什么回答这些，是因为见过父母遗弃智力低下的孩子，每个孩子都是天使，都有他的这一世人生路需要走，作为父母最大限度的护他一路。 - 答：智力低下的儿童，我们就要特别注意培养，第一，安排较多时间陪伴儿童，然后多方面锻炼，比如进食、饮水、穿衣、大小便，提高其生活能力、自主能力较重要，我们需要用心的培养；第二，就是要加强与儿童语言沟通交流，不会讲话的儿童，我们就需要用心，逐渐培养，比如锻炼嘴部张开、闭合、吹口哨，促使其逐渐实现交流能力较重要；第三，就是我们从食物方面，较多给儿童食用有利于我们大脑蛋白质需求的食物，如鱼头，还有肉类、牛奶，增加这些有利于我们大脑发育的营养，需较多喂儿童食用，这也是一个工程，所以智力低下的儿童需父母多花心思、精力陪伴，促使其各方面能力得到提高。
- 答：孩子生下来啦，总是需要抚养。
应该教他一些基本的生活技能。
问：孩子智力低下该怎么办？
- 答：孩子智力低下是有多种因素引起的，首先需要完善相关检查，明确原因后才能够针对性的干预和治疗。孩子智力低下，可以在医生的指导下进行智能康复训练，能够改善智力低下的情况。但是孩子智力低下可能是由于营养缺乏，也有可能是没有进行早期教育，也有的孩子智力低下是由于脑损伤所引起的，明确原因后，需要严格遵循医嘱，积极的配合治疗。孩子智力低下时，家长可以多陪伴孩子做一些益智游戏，对孩子的智力发展会有帮助。孩子平时也要保持营养均衡摄入，避免厌食、偏食，预防身体其他疾病的发生，对孩子智力低下的恢复能够起到至关重要的作用。孩子智力低下时，需要注意避免受到强烈的刺激和惊吓
- 答：慢慢的引导，不急于一时，有的孩子是对父母有种惧怕感；紧张所致，只要不是天生的弱智，还是有希望的吖…
- 答：一、积极寻找引起孩子智力低下的原因
有些引起孩子智力低下的原因是不可逆的，比如孩子大脑发育先天不完善，常见的小脑畸形、脑部肿瘤等。但是，有些引起孩子智力低下的原因是可以治疗的，比如，由于甲状腺激素低下引起的智力低下。针对于这种情况，家长完全可以通过尽早给孩子甲状腺的替代治疗，从而能够保持孩子智力正常的。
二、康复训练
孩子智力低下，往往表现为多种功能的发育迟缓，比如语言发育迟缓、运动发育迟缓和心理行为发育障碍等。对于这种情况，家长一定要带孩子及时到儿童康复训练机构，进行尽早康复训练，越早进行训练，往往效果会越好。
三、药物治疗
如果孩子智力低下，可以给孩子补充一些营养脑物质的药物，比如脑神经生长素、脑活素等。另外，对孩子智力低下，中医主要采用补肾健脑的治疗原则，常用的方剂有补肾地黄丸，大补阴丸等。
四、食疗
家长平时可以适当用核桃仁，益智仁等中药，给孩子熬稀饭喝，从而能够具有一定的改善孩子智力低下的作用。 由上可知，通过纠正孩子可逆的致病原因、康复训练，药物治疗和食疗等方法，大部分智力低下的孩子最终能够学到一技之长、自食其力。 - 答：如果家里孩子智力低下，家长该如何应对呢?可以通过以下3点来改善孩子的智力：
1、提高生活自理能力。儿童智力低下生活自理能力差,改变这种状况的方法是,父母不要事事包办,也不要觉得教育孩子太麻烦而失去耐心,要把一个个生活技能分解成若干个分解动作,让他逐步学习掌握.比如刷牙,可分解为几个步骤：用杯子盛水--拿好牙刷--打开牙膏--挤出牙膏--刷牙,每天反覆一个步骤一个步骤地训练,直至掌握牙的技能。
2、注意感知觉与动作的发展训练。感知觉训练包括视,听,触,味,嗅等方面,可通过游戏的形式,让儿童智力低下参与活动,使各种感知觉得到良好的刺激,并训练四肢协调,手眼协助调能力.让孩子玩过家家,唱歌跳舞,堆积木.多进行一些户外活动,增强对大自然的感受力;记忆的内容不要太难,而是他们生活中熟悉的事物;要通过奖励激发儿童智力低下的学习动机,提高学习兴趣.对孩子表现出每一点进步都要及时肯定和鼓励。
3、鼓励孩子做力所能及的事，由于智力低下孩子受人照顾较多，动手机会较少，这对孩子的发展显然是不利的，在教育智力低下孩子的过程中，要让孩子从吃饭、穿衣、自理大小便做起，逐渐增强其自理能力。之前我的孩子在读初二的过程，他注意力经常不够集中，背单词总是记不住，导致他的考试成绩都很不差。后来找到了可以让头脑变灵活的(特斯拉训练)，看完之后，孩子的情况才开始改善。我孩子的注意力提高了，上学听课不犯困，我孩子的各科成绩也变好了。相信我的分享应该对你有帮助，坚持就可以看到希望，祝你好运。 - 答：1.功能训练孩子智力低下的话，很有可能会导致认知能力、语言能力以及感知能力等方面出现问题，所以可以针对各方面给孩子进行功能性训练。经常进行功能性训练，可以有效锻炼孩子大脑，促进孩子大脑发育，这样就能够改善智力低下。2.特殊教育有一些较为严重的智力低下患儿是没有办法接受正常教育的，所以可以送到专门的特殊教育机构进行教育。特殊教育可以针对患儿的具体情况来设定个体教育方案，经过一段时间教育后，患儿的智力可以明显改善。
3.游戏活动让孩子做一些益智游戏，或者是参与集体的游戏活动也有助于促进智力的发育，并且还可以预防孩子智力低下。所以父母平时不要强行限制孩子游戏，要鼓励孩子适当参加游戏活动。 - 答：那也是没有办法的事，可能有专门的训练机构能够提升孩子的一些自立的能力，人生在世，总会遇到一些挫折，除了接受也没有别的办法。
- 答：如果患儿智力低下，建议父母做到以下几点，可达到干预目的：
1、细心照顾早期发现：细心照顾孩子，及早发现其跟别的孩子不同之处，如别的孩子会跑会说，而自己孩子都不会。此种情况要及时到医院儿保科定期复查，及早发现孩子智力发育落后，或者智力低下。可定期的随访和做相应干预措施，来纠正孩子智力低下；
2、查出智力低下原因：通过各种检查找出病因：如头颅核磁检查确定孩子头部是否发育异常。染色体检查确定有无染色体畸形。基因检测或者遗传代谢病筛查，明确孩子出现智力低下的原因，然后根据检查结果 - 答：孩子智力低下，先要寻找原因，因为大多数孩子的智力低下都有原因，而且有的原因可以治疗，具体如下：1、遗传代谢病：比如常见的苯丙酮尿症，可以通过控制饮食来减少苯丙氨酸的摄入、控制疾病的进展。先天性甲状腺功能低下即呆小病，可以通过补充甲状腺素水平，维持神经、精神正常的发育，能逆转智力低下的情况；2、其他：比如甲基丙二酸血症、戊二酸血症、脂肪酸代谢紊乱导致的智力低下，可以通过控制饮食或药物来治疗；3、原因不明：智力低下找不到明确原因，无法通过目前的治疗手段逆转，主要的办法是教育和培训，通过特殊学校的教育，再加上家长、社会的训练，使孩子的智力尽量达到正常人的水平。
- 答：先要充分接受，要有无限的耐心和无限的爱心，不断地去教，去学习，去报训练班。上天很公平，孩子这方面不行，另一方面肯定是特长！功夫不负有心人！
- 答：第一先找病因，看看有没有可治的疾病。如果有可治的疾病需尽早的治疗，尽量减轻对孩子智力的影响。第二就是针对孩子本身来进行康复训练，这种情况下，咱们要找专业的康复机构评估孩子，根据孩子的情况制定个体化的康复训练。
