问：简述我国社区护理工作内容有哪些
- 答：我国社区护理工作的内容主要包括：
1、社区人群健康教育。
2、为社区家庭提供护理技术与护理服务。
3、预防和控制与感染性疾病。
4、社区环境、职业防护与家居安全的管理。
5、社区儿童、妇女、中老年人预防保健。
6、社区人群心理卫生与精神保健。
7、肆改院前急救护理。
8、临终关怀及护理。
扩展资料
社区护理起源于，是由家庭护理、地段护理及护理逐步发展、演变而成的。追溯社区护伍模理发展的历史，可将其发展过程划分为四个阶段，即：家庭护理阶段、地段护理阶段、公共卫生护理阶段和社区卫生护理阶段。
前夕，发布《关于开展“互联网+护理服务”试点工作的通知》及试点方案，确定在北京、天津、上海等六地试点“互联网+护理服务”，其他省份结合本地区实际情况选取试点城市或地区开展试点工作。社区护理服务应该是我们的一部分。
***工作报告指出，我国60岁以上人口已达2.5亿。完善和政策，推进多层次养老保障体系建设已成为形势发展的必然，随着互联网+时代的到来，人们更多地把破解养老难题放在“互联网＋护理”这一新兴行腔雹缓业。
参考资料来源：
参考资料来源： - 答：主要包括预防、保护和促进三方面的内容：
备兄（1）预防是指防止疾病和伤害的发生，具体体现在社区门诊及家庭病床等护理服务和参与周期性体检、消毒、防疫、预防接种等保健活动上；
（2）保护是指保护居民免受环境中有让滚巧害物质的侵袭坦键。具体体现在担负社区签订服务合同、建立家庭健康档案、禁止公共场所吸烟、检查饮水和食品卫生、限制社区居室装潢环境污染等卫生管理工作；
（3）安排一些活动促进社区居民健康，具体体现在组织社区居民开展一些全面健身的有益活动以及宣传计划生育和一些卫生保健常识上。
问：防溺水六不两会四知道
- 答：防溺水六不、两会、四知含羡道：
一、防溺水“六不
”：1.不准私自下水游泳；
2.不准擅自与他人结伴迅谈游泳；
3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳；
4.不准到不熟悉的水域游泳；
5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
6.不准不会水性的学生擅自下水施救。
二、防溺水“两会”：1.会相互提醒、劝阻并报告；
2.会基本的自护、自亩老碰救方法。
三、防溺水“四知道”：1.知去向；2.知归时；3.知同伴；4.知内容。 - 答：家差宏长对孩子的行踪务必要做到“四知”
知去向、知归时、知同伴、知内容。
重点教育孩子谨记并做到防溺水“六不”
不私自下水游泳；
不擅自与他人结伴游泳；
不在无家长或教师带领的情况下游泳；
不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
不到不熟悉的水域游泳；
不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤瞎庆基其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要寻求成人帮助。
科学施救，掌握溺水施救技能。溺水者最初和最重要的治疗方法是立磨谨即给予通气，迅速开始人工呼吸会很大程度增加溺水者生存的几率。因此，倡议广大家长在对孩子进行安全教育的同时，多学习掌握心肺复苏等相关的急救知识和技能，以备紧急情况时对溺水者进行科学施救。
问：防溺水六不是什么？
- 答：正确的是六不两会。
防溺水安全教育“六不两会”：
（一）“六不准”：
不准私自下水游泳；
不准擅自与他人结伴游泳；
不准在无家长或老师带队的情况下游泳；
不准到不扰缺慧熟悉的水域游泳；
不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
不准不会水性的学生擅自下水施救。
（二）“两会”：
1、会相互提醒、劝阻并报告；
2、会基本的自护、自救方法。
扩展资料：
1、迅速清除口、鼻中的污物，以保持呼吸道通畅，溺水是窒息缺氧性心脏骤停，供氧是首要目标，因而采用A-B-C顺序急救。先进行5次人工呼吸，再进行胸外按压30次，随后2次人工呼吸，继之30次胸外按压，随后重复缓答2:30循环。
2、淡水淹溺者可用3%高渗盐水静滴，海水淹溺者可用5%葡萄糖或低分子右旋糖酐静滴。
3、心肺复苏处理。
4、防治并发症。
参考资料： - 答：1、不私自下水游泳。
2、不擅自与他人结伴游泳。
3、不在无家长或教师带领的情况下游泳。
4、不到无中租安全设施、无救援人员的水域游泳。
5、不到不熟悉的水察或域游泳。
6、不熟悉卖没兆水性的学生不擅自下水施救。 - 答：get必陵烂备生蠢汪中活常识带山
- 答：不私自下水游泳。
不私自结伴去游泳。
不得不在无家长或老师的水域游泳。
不得在无安全设施，无救简培援人员的水域游泳。
不到不熟悉的水域游泳。
不熟悉水性的人不得擅自下链咐型水施棚猜救。 - 答：防溺水六不：
1，不私自下水游泳。
2，不擅自与他人结伴游泳。
3，不在无家长或教师带领的情况下游泳。
4，不到无安全设施、无救援人员的水域游薯岩泳。
5，不到不熟悉的水域游泳。
6，不熟悉水性的学生不擅自下水施救游泳。
4，不到无安全设施、无救援键亩人员的水域游泳。
5，不到不熟悉的水域游泳。
6，数亮御不熟悉水性的学生不擅自下水施救 - 答：防吵毕溺水六不：
1，不私自下水游泳。
2，不擅自与他人结伴游泳。
3，不在无家长或模碰神教师带领的情况下游泳。
4，不到无安全设施、旦亏无救援人员的水域游泳。
5，不到不熟悉的水域游泳。
6，不熟悉水性的学生不擅自下水施救游泳。 - 答：1、不准私自下水游泳；
2、不准擅自与他人结伴游泳；
3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳；
4、不准到不熟悉的水域游泳；
5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
6、不准不会水性的学生擅自下水施救。
1、溺水概念：被水淹没导致原发性呼吸系统损伤的过程。
2、迅宽溺水过程大致分为：（1）屏气期、（2）喉痉挛期、(3)水入呼吸道期、(4)心脏骤停。心脏骤停也可发生在喉痉挛期或水入呼吸道期。
3、溺水救援：首先确保施救者自身安全，尽量利用绳索、救生设施进行岸上救援；团体救援优于单兵作战。会游泳不代表会水中救援，水中救援需专门训练。
4、溺水者被救上岸后的状态与急救措施：
（1）、 清醒，有呼吸有脉唤昌旦搏：呼叫120，陪伴，保暖，等待救援人员或送医院观察。
（2） 、昏迷（呼叫无反应），有呼吸有脉搏：呼叫120，清理口鼻异物，稳定侧卧位，等待救援人员。密切观察呼吸脉搏情况，必要时心肺复苏。
（3）、昏迷，无呼吸有脉搏：和扰类似“假死”状态，患者喉痉挛，无呼吸，脉搏微弱濒临停止，此时仅仅给予开放气道、人工呼吸，脉搏心跳即可迅速增强。恢复呼吸后，可侧卧位，等待救援人员。

（4）、昏迷，无呼吸无脉搏：即刻清理口鼻异物，开放气道、人工呼吸、胸外按压进行急救。切记同时呼叫120，并持续复苏至患者呼吸脉搏恢复或急救人员到达。


1、不私自下水游泳；
2、不擅自与他人结伴游泳；
3、不在无家长或老师带队的情况下游泳；
4、不到不熟悉的水域游泳；
5、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
6、不能不会水性的学生擅自下水施救。

