问：贵州医科大学妇产科学硕士研究生专业简介
- 答：妇产科学贵州医科大学妇产科学硕士点依托于贵州医科大学附属医院妇产科及临床医学院妇产科教研室进行建设。在贵州医科大学附属医院本部设有妇科、产科(含产前诊断中心)、急诊妇产科病房、生殖内分泌中心及计划生育科，另外还有贵州省肿瘤医院妇瘤外科、贵州医科大学附属白云医院妇产科、贵州医科大学附属乌当医三个直属教学点。
现有教师46人，其中高级职称43人，中级职称1人;博士6人，硕士21人，有硕士生导师16人(博士9人、硕士4人)。硕士生导师中有贵州省医学会妇产科学分会、生殖医学会、围产医学会及性学会等学会的主任委员、副主任委员或知名学者;多人曾在国外及国内著名医学院校学习或高级访问学者。
临床工作，除妇产科科常见病诊磨悄疗外，在省内率先开展了腔镜和宫腔镜诊断与手术宫颈病变的规范化诊疗和妇科肿瘤多学科综合治疗;在超声诊断，产前诊断、产前监护及病理产科的诊治处于国内先进水平;围产期保健及计划生育、生殖医学、妇产科急症的处理处于全省领先地位。硕士生导师指导开展的研究方向有妇科肿瘤的基础与临床研究、妇科内分泌的基础与临床研究、子宫内膜异位症的基础与临床研究、围产医学、产科临床技能、生殖医学、妇产科超声、妇产科急救学等，涵盖了妇产科大多数领域。
妇产科教研室有分管主任负责硕士研究生教学，严格按照研究生管理制度进行管理。从进入科室起就有教学计划，保障每位学瞎谈渣生能按期临床轮转、教学侍穗和课题研究;为培养研究生的临床技能和科研思维在科室学习期间外还需作读书报告，每位学生的读书报告、开题报告，思想品德考核、临床技能考核和预答辩等，除导师外，教研室还安排有督导、审查老师，以保证教学和论文质量。妇产科教研室每年毕业的硕士研究生均能顺利在全国二级甲等以上医院就业，具有很好的就业前景。
问：读书报告怎么写 格式
- 答：读书报告写法：
1、作者简介、内容概要。
2、本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处。
3、作者在书中传递的讯息。
4、书中令人深刻难忘的部分以及你个人最喜爱的部分。
5、个人对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）。
6、读后感：
（1）书中情节引起的联想。
（2）书中内容引起的疑问。
（3）本书令你有何提醒、启发及反思。
7、从本书获得的收获。
8、引用本书或其它书籍的内容，或日常用语。
9、总结。
读书报告注意事项
一、读书报告有没有一定的格式
对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一历橘消般地，只要有书名、有作者，其一的作用是，让别人知道你看肢知过这本书。
二、写读书报告的第一步
写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把伍链它们写下来。
三、不止读一本书
要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书来看。
问：妇产科学第七版的内容简介
- 答：本教材是教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材、卫生部“十一五”规划教材及全国高等医药教材建设研究会规划教材。2006年8月在北京召开的全国高等医药段段蚂院校临床医学专业第七轮规划教材主编人会议上，明确了第七轮教材修订工作是面向21世纪教学内容和体系改革的重要组成部分，教材修订要与教学改革相适应。第七轮教材修订工作要遵循本科五年制临床医学专握埋业的培养目标，努力适应21世纪社会进步和卫生事业发展的需求。做到在编写教材中体现“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）和“三特定” （特定对象为五年本科医学生；特定要求为贯彻预防为主的卫生工作方针及加强预防战略；特定限制为教材总字数应与教学时数相适燃旦应）。 《妇产科学》第7版教材重视教材的整体优化，重视讲授的内容尽可能作到和国际接轨，重视知识更新，以实用性为宗旨，新章节展示近年研究热点，不断更新临床诊断治疗标准。例如取消“宫颈糜烂”病名，以“宫颈柱状上皮异位’’生理现象取代； 炎症的规范化治疗；盆腔炎性疾病的新认识；生殖系统肿瘤手术名称的规范化等。增加性及女性性功能障碍内容，将妇产科常用特殊药物放至《妇产科临床实习指导》中。力求做到内容精选、详略适度、文字通顺、便于自学。
