一、浓甘肥辛非真味∶社会青年与流行音乐(论文文献综述)
金英娜[1](2006)在《口述史及其在流行音乐研究中的应用》文中指出本文试图探讨将口述史方法运用于流行音乐研究中的问题。 第一章从口述史学基本理论入手。探讨了口述史定义和学科性质,将口述史方法与传统史学方法和其他学科作了比较。同时涉及到口述史理论和实践的新进展。最后探讨口述史学与流行音乐研究相结合的学科意义。 第二章追溯了口述史在欧美和亚洲的发展进程。并介绍了流行音乐研究中的口述史运用的渊源以及目前的发展状况。 第三章通过研究不同机构制定的口述史工作规范,并结合流行音乐研究的学科特征,试图理清该学科的基本工作程序以及在流行音乐研究中的具体应用。其中涉及对已有案例和笔者自身进行的口述访谈工作的分析,力图建构出流行音乐研究中口述史方法应用的完整工作程序的原则,同时提出口述史采访者应有的职业道德以及法律责任等。 在结语中,笔者指出了目前研究中所尚未完全解决的问题,并对这一领域的今后发展作了展望。
史晓杰[2](2003)在《浓甘肥辛非真味∶社会青年与流行音乐》文中研究指明
杨长征[3](2003)在《流行音乐与青少年成长》文中研究说明●嵌在青春的日子里∶大学生与流行音乐●浓甘肥辛非真味∶社会青年与流行音乐●“中学生与流行音乐”访谈实录●岁月如歌∶“青少年与流行音乐”访谈比较●且歌且行∶“流行音乐与青少年成长”研究
二、浓甘肥辛非真味∶社会青年与流行音乐(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浓甘肥辛非真味∶社会青年与流行音乐(论文提纲范文)
(1)口述史及其在流行音乐研究中的应用(论文提纲范文)
中文提要 |
Abstract |
目录 |
绪论 |
第一章 口述史概述 |
1.1、口述史的定义 |
1.2、口述史的性质 |
1.2.1、声音文本与文字文本 |
1.2.2、生动性与真实性 |
1.2.3、大众言论与学术话语 |
1.3、口述史方法与传统史学方法的比较 |
1.4、口述史学与其他学科的比较 |
1.5、口述史理论和实践的新进展 |
1.5.1、理论进展 |
1.5.2、实践进展 |
1.6、口述史学与流行音乐研究 |
第二章 口述史发展史 |
2.1、早期概况 |
2.2、口述史学的建立与发展 |
2.3、中国的口述史学研究 |
2.4、口述史在流行音乐研究中的应用 |
2.4.1、欧美流行音乐 |
2.4.2、中文流行音乐 |
第三章 口述史操作方法 |
3.1 前期准备 |
3.1.1、设立项目 |
3.1.2、确定受访者 |
3.1.3、资料准备 |
3.1.4、预设问题 |
3.1.5、制定各类表格及协议书 |
3.2、访谈过程 |
3.2.1、受访者的优先 |
3.2.2、主访者的掌控 |
3.2.3、访谈技巧 |
3.3、整理工作 |
3.3.1、工作程序 |
3.3.2、声音文本转化为文字文本 |
结语 |
参考文献 |
附录1 |
一、对于受访者应尽的责任 |
二、对于公众与专业本身应尽的责任 |
三、赞助机构与档案机构应尽的责任 |
附录2 |
附录3 |
一、项目准备阶段 |
二、实地采访阶段 |
三、资料整理阶段 |
后记 |
四、浓甘肥辛非真味∶社会青年与流行音乐(论文参考文献)
- [1]口述史及其在流行音乐研究中的应用[D]. 金英娜. 上海音乐学院, 2006(01)
- [2]浓甘肥辛非真味∶社会青年与流行音乐[J]. 史晓杰. 中国青年研究, 2003(01)
- [3]流行音乐与青少年成长[J]. 杨长征. 中国青年研究, 2003(01)