乡村教师师资队伍建设调研报告

问：农村教师队伍建设目前存在哪些突出问题

1. 答：我是河北农村的，较多家长关心儿童上学存在问题有，农村公办教师都是执行公事一样，学生按时到校了老师半天才露面，上不上课工资照领，真是误人子弟。现在儿童大部分都上私人学校，教育质量要好一些，但私宴闷氏人学夜收费一个比一个高，几岁的小儿进学晌散门一年就要收费几千或上万元不等。现在的社会教育部门该整理一下教师队伍了。对于没有真文凭，不敬业，不罩缺做为，没有素质的教师国家该好管一管，因为教育事业直接关系到国家的命运与未来！

问：乡村幼儿园教师队伍建设的价值和意义

1. 答：是。
   “百年大计,教局孝育为本,教育发展，教师为先"。加强基层教师队伍建设,对于社会的进步、经济的发展,具有重要的战略意义和深远的现实意义。当前农村教师队伍总体而言,应该说教师的主体、主流价值观是积极向上的。但由于种种原因,农村教师队伍整体状况还存在一些不容忽视的问题,如何加强教师队伍队伍建桐烂稿设，我提出如下建议，仅供参考。一是要正确引导,强化师德师风建设。目前部分教师存在安于现状，缺乏历渗敬业奉献精神，，教书育人观念淡漠，不能与学生家长进行有效沟通，有对待学生不尊重、不公平，少数老师不善于注重自身修养等现状。

问：如何加强乡村教师队伍的建设?

1. 答：在教师这个特殊的职业群体中，乡村教师又是特殊中的特殊，乡村教师可以说是乡村教育的灵魂，能否知枝有一支相对稳定的乡村教师队伍决定了我国农村教育落后面貌能否改变。
   教育是乡村发轮薯展的基石，没有乡村教育的现代化就没有中国教育的现代化。针对当前乡村教育的不足，陈时见建议，应建立以乡村学校为中心的乡村社会，使乡村学校真正成为乡村的灵魂，赋予乡村学校灵动性，减少乡村教师的隔离感和孤独感;应建设乡村教师队伍.
   教育贫困实质搭桐敏是教育领域人的贫困.人的贫困主要是教师，教师问题不解决，教育扶贫、教育脱贫就不能持久，要强化教师本地化培养和本地试点，有针对性培训贫困地区教师，实施贫困地区教师收入倍增计划。
   未来必须下大力气办好乡村教育，坚定实施优质教育资源下沉战略，教育部门应该高度重视农村学前教育师资队伍建设，优先补充农村幼儿教师，为学前教师提供高质量的进修和培训机会。
   希望乡村教师队伍建设可以不断完善！