问：德国的教育有什么样的历史？
- 答：17世纪至19世纪，是德国资本主义缓慢发展的时期。在这期间，德国经历了30年战争(1618年—1648年)、狂突击运动、拿破仑的入侵和资产阶级革命。这些历史事件都在不同意义上影响了德国教育的发展。这一时期德国在政治、经济上的发展落后于英、法等国，但在教育上却毫不逊色。国家政权加强了对教育的控制，师范教育和学前教育开始兴起，学制和课程出现了一系列变革，特别是教学方法实行了重要改革，大学中加强学术研究，系统的教育理论产生，同时还出现了像赫尔巴特、福禄倍尔、第斯多惠等在世界教育史上有影响的教育家。
问：形势与政策论文 学习德国的职业教育，谈谈如何成为优秀的技术技能人才
- 答：应该怎么写呢？你知道吗
问：德国的发展史给我们带来哪些启示
- 答：德国的荣辱沉浮，我个人认为是。领袖与民族性的结合。
德国每一次崛起都有一个对世界影响极大的人物，腓特烈大帝，俾斯麦首相，希特勒元首。这些雄才大略野心勃勃的人
但是，无论沉浮德意志日耳曼的民族精神始终都是没有改变的。
这些领袖恰恰把日耳曼人的铁血精神在军事上发挥的淋漓尽致。
两次世界大战虽然德国都是失败者。但是现在，世人却都是非常尊重德国。
而德国也把其严谨细致的民族特性放到了科技和发展上。 - 答：教育的失败害人不浅，德国的教育很失败，虽然名家辈出，可是整体却平平走火入魔可悲可叹。
- 答：①国家统一是一个国家发展的重要前提。必须维护国家统一。
②不能发动战争，必须珍惜今天来之不易的和平生活，时刻警惕法西斯势力的重新抬头，反对战争，珍爱和平。
③紧紧抓住经济发展的有利时机，广泛采用最新的科技成果，大力发展生产力，坚持以经济建设为中心。
