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![数学教学中创设问题情境的原则与策略]()
一、数学教学中创设问题情境的原则和策略（论文文献综述）龚晓晓[1]（2021）在《初中数学情境创设的现状调查及策略研究——以伊犁地区团场中学为例》文中研究说明赵菊红[2]（20...
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![论教学的复杂性——后现代视角下的教学观]()
一、论教学之复杂性——后现代视野下的教学观（论文文献综述）岳定权[1]（2020）在《意义的追寻：教师教材理解研究》文中研究说明教材是教学的起点与依据,教师的教材理解必然会影响...
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![数学教学中问题情境的创设]()
一、数学教学中问题情境的创设（论文文献综述）李东刚[1]（2021）在《小学数学教学中核心素养问题情境的创设探析》文中研究说明随着新课改的不断完善,小学数学教师已经不断地在调整...
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![情境学习理论与数学教育]()
一、情境学习理论与数学教育（论文文献综述）仝玉婷,郑太年[1]（2021）在《美国EM教材数学情境设计及其对我国的启示——以EM教材中的“分数”内容为例》文中研究说明当下情境学...
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![设计以学生为主体的小学数学课堂教学]()
一、以学生为主体设计小学数学课堂教学（论文文献综述）郑琳湘[1]（2021）在《小学高年级数学生本教学现状及对策研究——以M地区为例》文中认为小学阶段课程改革的要求是充分发挥学...
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![数学“综述”的教学记录与分析]()
一、数学“总复习”教学实录及评析（论文文献综述）罗瑞[1]（2021）在《小学数学教师研读教材的实践研究——以Z名师工作室为例》文中研究指明研读教材既是新课改的要求,也是教师专...
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![小学数学教学的开放性]()
一、小学数学教学的开放性（论文文献综述）李志龙[1]（2022）在《浅谈小学数学教学中有效问题情境的创设》文中研究指明在素质教育的大背景下,教师也需要加强小学数学教学模式的创新...
